巴中2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、《雪梅》的作者是 朝的诗人 。（    ）

A．唐  白居易

B．宋  卢钺   

C．宋  苏洵    

D．清  叶圣陶

2、“左顾右盼”中的“顾”字意思是（ ）

A．转过头看

B．拜访

C．珍惜

D．照管

3、屏息凝视（　　）

A. 除去，排除   B. 抑止

4、下列句子中没有运用夸张手法的一项是（        ）

A．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

B．他饿得可以吃下一头大象。

C．他的声音大极了，简直能震碎人的耳膜。

D．她的话仿佛一束温暖的阳光，直射我的心田。

5、给下面加点的字选择正确的解释。

触：①接触；碰；撞 ②触动；感动

1.看了《西游记》，我感触很深。（ ）

2．他不小心触了电。（ ）

3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（ ）

6、下列加点字读音有误的一项是（ ）

A．屹立（yì）　　薄雾（bó）　　揭开（jiē）　　僵硬（jiāng）

B．缓慢（huǎn）　　慎重（shèn）　　蜗牛（wō）　　工程（chéng）

C．根茎（jīng）　　耐心（nài）　　证明（zhènɡ）　　人声鼎沸（dǐng）

D．跳跃（yuè）　　屏幕（pín）　　家雀（qiǎo）　　麦穗（suì）

7、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的作者是（   ）

A．屈原

B．范仲淹

C．杜甫

D．刘禹锡

8、按课文内容填空。

（1）写事情要按照一定的顺序写。如，《爬天都峰》是按照爬山前、（______）、爬上峰顶后的顺序写了一件_____________的事。

（2）我们可以根据《西门豹治邺》这篇课文的主要内容（______）→（______）→兴修水利来复述课文。

（3）阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的脑海中浮现出了怎样的画面？

________________________

（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“缘”的意思是：___________。我是这样理解这两句诗的__________。

9、读下面一首古诗，按要求做题。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】用“/”给下列诗句划出恰当的朗读节奏。

不 识 庐 山 真 面 目，只 缘 身 在 此 山 中。

【2】解释下列加点词语的意思

（l）题西林壁______       （2）只缘身在此山中______

【3】“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句从______、______两个角度，处在______、______、______、______四个位置，观察到庐山不同的样子。

【4】全诗告诉我们一个什么道理？____________

10、阅读。

校园一角

在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。

每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸出无数条枝来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命虽然弱小，但朝气蓬勃，充满了活力。

夏日来临，花坛又换了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周，就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风叙扬。当同学们被烈日晒得汗流夹背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑，不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那种热意，早已消散得无影无踪了。

阵风萧瑟的秋天，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这落叶中间，几株菊花随风摆动，不时发出一阵阵沁人心脾的幽香。花坛中的菊花虽然为数不多，但受到我们同学的赞赏，因为它有着傲霜斗雪的性格。

一年的末季——冬天降临了。雪花纷飞，百花凋零。在这寒冬腊月里，惟独红梅坚强不屈地生存着。那一棵棵红梅犹如一个个钢铁战士挺立在大雪之中，竞相怒放，难怪人们要常用它来比喻那些英雄豪杰了。

我们校园的这个花坛神奇而美妙，一年四季有各式各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。

【1】写出下列词语的近义词。

美丽——_____ 茂密——_____ 神奇——_____

【2】在短文中找一找，填一填。

________的桃花 ________的柳树

________地欣赏 ________地生存

一串串________ 一阵阵________

【3】“校园的一角”指的是校园________的________。短文是按________顺序来介绍校园一角的。春天着重描写的景物是________和________，冬天着重描写的景物是__________。

11、阅读《观潮》选段，完成练习。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

【1】选段是按照______的顺序进行描写的，表示顺序的词语有：_______、_______。

【2】选段从_______和_______两个方面描绘了钱塘江大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

【3】选段中，作者把浪潮比作_______，这样写的好处是：_______________。

【4】看到这样的浪潮，我想说：“_________________！”

12、学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。请根据下表的内容完成练习。

【1】学校开设的兴趣小组在周_____活动最多，周一至周五这五天中，周_____没有兴趣小组的活动。

【2】四（3）班的陈田同学只有周五有空，他能参加的兴趣小组是　 　

A．游泳小组

B．围棋小组

C．足球小组

D．科技小组

【3】小辰周二、周五有时间，但他没有下过围棋，又非常想参加围棋小组，请帮小辰给学校提个建议，你会怎么说？

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13、夜石林（节选）

吴然

游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。

此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动 闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。

据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。

石林浸在月光里。

（突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”

石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！

这时候，虫儿们出来了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻 泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。

呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？

（选自《吴然经典美文 洱海大耳朵》）

【1】选出括号中正确的字。

【2】选出括号中正确的词语。

【3】仿写词语。

痒酥酥（ABB）：________、________、________

月光颤颤（ABCC）：__________、__________、__________

【4】文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？

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【5】你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？

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14、课外欣赏。

中箭的鹿

[古希腊]伊索

一只鹿在猎人的追击下拼命逃窜，跑得浑身是汗，吓得两腿发软，正在走投无路之际，忽然听到一个十分陌生的声音：“漂亮的鹿，赶快到我这里来，藏在我的叶子下！”

鹿循声望去，原来是一棵葡萄树在向它招手喊话。鹿像找到了救命恩人一般，三步并作两步跨到葡萄藤下，用密密的葡萄叶把自己遮得严严实实。

鹿刚藏好，猎人就提着弓箭追到这里，站在葡萄藤下四处搜寻。鹿吓得大气都不敢出。

“明明看见它朝这个方向跑来了，怎么一点踪影都没有了呢？”猎人绕着葡萄架转了好半天，也没有看到，就失望地走了。

鹿听到猎人的脚步声远了，就从葡萄叶下钻了出来。它东瞧瞧，西望望，没看到猎人的身影，这才昂着头，得意扬扬地说：“人人都说‘再狡猾的狐狸也斗不过好猎手’，可是这些猎人在我聪明的小鹿面前，个个都成了天下最大的笨蛋！我就勇敢地藏在他的眼皮底下，他却根本发现不了！”

此时，鹿早已把自己奔逃时的狼狈相，以及葡萄树的搭教之恩忘在脑后了。

就在鹿大摇大摆准备离去的时候，它的耳朵被什么东西撞了一下。它正准备发作，回头一看，见是一片绿油油、鲜嫩嫩的葡萄叶。它已经跑得饿了，便回过身来到葡萄藤前，无情地撕扯着葡萄叶，大吃大嚼起来，仿佛只有它才最有理由享用这种美餐。

葡萄藤被撕得疼痛难忍，气愤地谴责它说：“喂，可怜的小鹿，你忘记了刚才是谁救了你的命吗？你怎能如此对待我？”

鹿听了这话，心里有些惭愧，但它不愿自己被人搭救的事传扬开去，更经受不住食欲的诱惑，于是，恬不知耻地说道：“哦，是吗？你既然在猎人的弓箭下救了我，也不至于让我饿死在你面前吧？救人要救到底，就让你为我藏身的叶子再挽救我一次好啦！”

说罢，鹿放肆地撕咬起葡萄叶来。最后，“呼啦”一下，把葡萄架扯倒了。

这声音把猎人引了回未，他挽弓搭箭，一箭射中了鹿。

【1】下面词语中感情色彩与众不同的一个是（ ）

A．狡猾

B．亡命逃窜

C．恬不知耻

D．漂亮

【2】“这声音把猎人引了回来”中“这声音”指的是（ ）

A．鹿说话的声音

B．鹿吃树叶的声音

C．葡萄架倒地的声音

D．葡萄树说话的声音

【3】如果你是故事中的猎人，听到了关于鹿和葡萄树的故事，你打算对鹿说些什么呢？

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【4】读了这则故事，你明白了什么道理呢？

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15、按要求写句子。

1．从下列词语中选择一至两个描述一种情景。

逐渐 忽然 顿时 一会儿工夫

_________。

2．我和阿妈在溪岸走着。（把句子写具体）

_________。

3．仿写句子。

（1）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

_________。

（2）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写句子）

_________。

16、修改病句，写出正确的句子。

科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

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17、修改病句。

①随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

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②我们都说昨天晚上是最愉快的一天。

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③我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。  

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18、判断下面句子（含标点）是否是教材中的原文，如果是打√，如果不是，请用修改符号修改 。

（1）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云架雾的神仙，来寄托自己的愿望。（       ）

（2）他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云，它发出的声音变成了隆隆的雷声；（       ）

19、习作。

在我们的生活中，有许多我们熟悉的小动物，这次习作，我们就用自己的笔和自己喜欢的方式来写一种自己喜欢的小动物，一定要写出小动物的可爱之处噢。