呼和浩特2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字的读音全部正确的一组是（  ）

A.屹立（qǐ）   闪烁（shuò）   立即（jí） 骤雨（zhòu）

B.按照（ān）   船舶（bó）   逊色（xùn）   倾斜（qiōng）

C.炊烟（chuī）  屋檐（yán） 枯萎（wěi） 凶恶（è）

D.蛀虫（zhù）   鲍鱼（bào） 少年（shào） 闷雷（mēn）

2、把下列词语补充完整，正确的一组是（   ）

随遇而（   ）   精（   ）力竭   山崩地（   ）   大义（   ）然

A.乐  皮  列  霖 B.安  疲  裂  临

C.安  疲  裂  凛 D.安  皮  裂  凛

3、下列选项中，没有错别字的一项是（   ）

A.操场   枯委   重叠   缘起 B.废劲   固定   客厅   临时

C.良好   茎干   地趾   倾倒 D.扒土   搬运   铺设   骤雨

4、下面词语中，读音完全正确的一项是（   ）

A．癌症（ái  zhѐng） 韩愈（hán  yú）     乾坤（qián kūn）    乒乓（pīng  pāng）

B．杀菌（shā  kūn） 芙蓉（fú  ròng）    奢侈（shē  chǐ）    琥珀（hǔ  pò）

C．屡次（lǔ  cì）     徘徊（pái  huái）   澎湃（péng  bài）   疙瘩（gē  dā）

D．蜿蜒（wān  yán） 倔强（jué  jiàng）  徜徉（cháng  yáng）  捆绑（kǔn  bǎng）

5、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）

A．石拱桥的桥洞成弧形，弯成一道美丽的彩虹。

B．我从老师的作文批改中感受到了他的细致和温暖，如春风拂面。

C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

D．不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。

6、“不容置疑”中“容”的意思是（ ）

A.盛装 B.外貌 C.允许，准许 D.对人大量

7、给下列句中的加点字选择正确读音。(2分)

（1）巡警局门前围着一群人，正在大声吵嚷(yǎnɡ rǎnɡ)着什么。

（2）她原指望中国的巡警局能惩处(chù chǔ)洋人。

（3）将“书皮”改成“包书纸”更确切(qiē qiè)。

（4）她还认真地告诉我要继续挣(zhēnɡ zhènɡ)钱，以后去中国旅游。

8、根据意思写词语。

1、雄伟而壮大。（ ）

2、名声或字义和实际相符。（   ）

9、课内阅读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

孤帆远影碧空尽，唯见见长江天际流。

(1)描绘了一幅怎样的图景。

(2)这首诗表达了作者怎样的情感。

10、阅读理解。

谁的眼睛最好

①说到眼睛的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。其实，这只是人类的片面看法。如果真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”发表意见的话，我们就会听到一个异口同声地回答：“自己的眼睛才最好！”

②鹰眼视野宽阔，视力敏锐，翱翔于两三千米的高空也能发现地面上的小动物。人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄得多，但人生活在陆地上，并不需要老鹰那样的眼睛。

③虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，具有较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼睛利于追捕猎物。牛、羊等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。比如，野兔的眼睛就能同时看到前后左右的东西，在向前夺路逃跑时，也能监视背后的追敌。

④水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的；青蛙、海龟、海豹等水陆两栖动物，眼睛则能水陆两用。

⑤白天活动的昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼；像猫那样白天和黑夜都活跃的动物，瞳孔的大小调节自如，眼睛昼夜都好用。

⑥小动物眼睛的尺寸相对于身体来说特别大，大动物的眼睛相对就很小。海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠听觉也能“看”得见周围的一切，蚯蚓没有眼睛只靠感光细胞照样生生不息。

⑦每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能帮助它们很好地适应生存，这难道不是自然界生命现象的奥秘吗？

【1】下列动物的眼睛有什么特点？选择正确的答案填入括号里。（填序号）

A．犀利        B．有立体视觉        C．能水陆两用          D．夜视眼

猫头鹰( )            海龟 ( )            鹰( )             豹 ( )

【2】第④⑤自然段，作者把动物各分为三类。第④段按动物活动的____________，分为水生动物、陆地动物、______________；第⑤段按照动物活动的___________，分为昼行动物、________________、昼夜都活动的动物。

【3】“谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。”读到这句话时，我们不禁会想到一个含有“鼠”字的成语，那就是_________________。

【4】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠听觉也能‘看’得见周围的一切，蚯蚓没有眼睛只靠感光细胞照样生生不息。”这句话是为了说明海豚和蝙蝠的耳朵很厉害。   ( )

（2）水生动物的眼睛不仅可以在水里看东西，还可以在陆地上看东西。     ( )

（3）第②自然段中把鹰与人相比较，是为了说明“人和鹰的眼睛是不一样的。”( )

（4）每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能帮助它们很好地适应生存。( )

11、阅读。

逾越一朵花的距离

①香子兰是一种豆科植物，它在花落后会结出豆荚形的果实。成熟的香子兰果实晒干变黑后，就会成为散发浓郁香味的香料，香子兰的价格仅次于藏红花，是世界上第二昂贵的调味“香料之王”。最初，因为　 　墨西哥特有的长鼻蜂　 　能给它授粉。因为香子兰果实的珍贵，当地的印第安部落经常为争夺它发生武力冲突。

②十八世纪，南印度洋留尼汪火山岛上的居民引进了香子兰和为之授粉的长鼻蜂。那年春天，香子兰在岛上生长茂盛，这令留尼汪人很高兴。但令人们想不到的是，那些长鼻蜂竟然出了问题：它们无法适应火山岛上的生活，而当地蜜蜂对这种外来的植物毫无兴趣。

③香子兰的花期短暂，每朵花只开一天。没有授粉者，就意味着这些花将全部凋谢也结不出一颗果实。人们心急如焚。

④一天，一个心有不甘的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子兰花的花蕊，没想到这一捻竟捻出了奇迹：不久以后，岛上的人们才知道，香子兰是雌雄同体的植物，人工也可以为它授粉。这个发现，使得香子兰的足迹开始遍及世界。

⑤如今，每当香子兰花开时，人们　 　随身带一根长长的针，刺一下花蕊，　 　完成了授粉任务。

⑥香子兰的故事告诉我们：有时，希望与我们只相隔一朵花的距离，有些人因为无动于衷、消极等待而与其失之交臂，奇迹就出现了。

(1)选择恰当的关联词语填入短文的横线里。

只要……就……

不仅……还……

虽然……但是……

只有……才……

(2)联系上下文填空。

①由于产量低，香子兰的价格仅次于_____，是世界上第二昂贵的调味“_____”。

②香子兰是_____的植物，没有_____，人工也可以为它授粉。

(3)令人们想不到的是，那些长鼻蜂出了什么问题？

_____

(4)香子兰的故事给了我们什么启示呢？

_____

12、回顾课文内容，回答问题。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（果然、必然  竟然）如此：凡有生客进来，鹅（果然、必然、竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是（傲然、傲慢）了。大体上与鸭相似，但鹅的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常（傲然、傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

（1） 用“/”划去括号里使用不恰当的词。

（2） 这两个自然段从鹅的___________和___________两方面描写了鹅的高傲。

（3） 这两个自然段主要运用对比的方法。第1自然段将鹅的___________与狗的___________作对比，表现鹅的叫声___________的特点。第2自然段用鸭的___________、___________来显示鹅的步调___________、___________的大家风范。

（4） 用“~~~~~~~~”画出表现“它也能看守门户”的句子。

（5） 用“-----”画出语段中的一个比喻句。

13、快乐阅读。

怎样获得智慧

一个年轻人向一位老人求教:“怎样才能得到智慧呢?”老人反问:“为了得到智慧,你什么都愿意付出吗?”年轻人点点头。

老人说:“那你跟我一起来吧。”

说完,老人走向附近的湖泊,然后毫不犹豫地跨进湖里,向深处走去。年轻人犹豫了一下,还是跟在后面,也走进了湖水中。

老人头也不回地往前走,水渐渐没过了小腿、大腿、腰部……年轻人有些(惊恐 惊讶),可想起自己说过的话,于是硬着头皮继续前进。

水浸到年轻人的脖子,他忍不住呼喊起来。可是老人走得更远了,一直潜入了水下。

年轻人只好深吸了一口气,然后把头钻进湖里,在水中闭气。

就在他苦苦(支撑　支持)的时候,老人拉住了他的手,带着他回到了湖岸边。

上岸后,老人问年轻人:“刚才潜入水下,你最想得到的是什么?”

年轻人回答道:“当然是空气。”

老人说:“对于智慧,你要像在水里想得到空气一样(强烈　剧烈),这样才能获得呀!”

1.选择括号中合适的词语,用横线画出来。

2.阅读短文中画横线的句子,说一说作者写老人的“毫不犹豫”和年轻人的“犹豫”有什么好处。

3.谈谈你读了这篇短文之后的感受。

4.和智慧有关的名言你知道吗?写一句吧!

14、阅读短文，回答问题。(14分）

深山含笑

  我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

  在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

  多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

  从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……　

（1）把文中括号里有不合适的字划掉。（5分）

（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分）

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（3）在文中用曲线画出两个比喻句。　　

（4）注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。

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15、课内阅读。

读了《精卫填海》的故事，请你说一说，人们会在什么情况下赞扬精卫填海的精神？

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16、修改病句。

（1）刚刚和强强是好朋友，他经常到他家去玩。

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（2）妈妈从不舍得买价格珍贵的衣服。

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（3）《我的祖国》这首歌的词作者是乔羽写的。

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（4）吃完饭，我的手渐渐温和起来。

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17、把下列病句改写完整

1.嘹亮的国歌声在体育场内。_______________

2.一阵大雨下了一天一夜。_____________

3.一张神秘的画卷展览在我们面前。_______________

18、你能修改下面的病句吗？

（1）草原上行车十分洒脱，尽管方向不错，怎么走都可以。

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（2）这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，不但大方，又稍有点儿羞涩。       

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19、习作乐园。

有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。用心去观察、体会我们身边的人、事物吧！其实，我们的生活是多么美好啊！请你把你的发现写下来。题目自拟，不少于400字。