北京市东城区2025年中考模拟（3）语文试卷（原卷+答案）

1、反义词。

加强——（_______）　灿烂——（_______）　突然——（_______）

分辨——（_______）　伟大——（_______）　漆黑——（_______）

蜿蜒——（_______）　聚集——（_______）　宽广——（_______）

拥挤——（_______）

2、查字典填表。

3、请给下面句子加上标点。

它的果实埋在地里___不像桃子___石榴___苹果那样___把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。

4、先补全下列四字词语，再按要求将序号填写在括号里。

A．杞人忧( )             B．琴( )书画             C．自( )矛盾

D．邯郸学( )             E．笔墨( )砚             F．念念不( )

（1）我们不管学什么，都不能( )，生搬硬套。

（2）我们无论做事说话，都要注意留有余地，不能( )。

（3）再写两个F这样的AABC式的词语：______       ________

5、成语补充完整。

（______）古迹   蒙蒙（______）

隐隐（_______） 树木（______）   群山（______）

点点（______） （____）清（____）秀

6、古诗阅读

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是____代诗人______，描写的是______时节的景物。画面景物有动有静，静的景物有_______，动的景物有______，诗人从这些景物感受到_______到来了。

【2】下列对词语的解释不正确的一项是（ ）

A.芦芽：芦苇的嫩芽 B.蒌蒿：一种高大的树木

C.欲上：想逆江而上 D.河豚：一种有毒的鱼

【3】下列对诗句分析不恰当的一项是（ ）

A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

B.诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。

C.诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。

D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。

7、古诗赏析。

送元二使安西

(唐)王 维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】诗题的意思是________________

【2】用自己的话写出后两行诗的意思。

【3】与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是（       ）。

A．海内存知己，天涯若比邻。

B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

C．路遥知马力，日久见人心。

【4】诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。

8、根据对古诗的理解填空。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。

【1】这首诗的作者是___代诗人_______，诗歌写了西湖____和____的景象，还以____比西湖，形象地写出了________的美，表达了作者_________的思想感情。

【2】下列分析不恰当的一项是（        ）

A．首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾，波光粼粼的状态。

B．次句描写雨中的山色，空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。

D．诗人在诗中抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

9、阅读短文。

飞呀飞

看见小鸟在天上飞，其他小动物都很羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”

“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴得叫起来。

“我也要试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽”小青蛙好快乐。

三只小兔用花绸布糊了一个美丽的风筝。他们乘着风筝也飞上了天空。

“咦？这是什么？”乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”

胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”

河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮，“轰隆隆”，飞船飞上了天。

乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”

【1】读一读，填一填。

蚂蚁摘一朵蒲公英飞起来，________吹了一个大气球飞起来，________糊一架风筝飞起来，________造了一架飞机飞起来，________造一艘飞船飞起来。

【2】想一想，填一填。

“脑筋”一词中“脑”用音序查字法先查音序________，再查音节________；“筋”用部首查字法先查________部，再查________画。

【3】这个故事让我们明白了：_________________

10、阅读短文，完成练习。

元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。

街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”

歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

【1】这篇短文一共有( )个自然段。

【2】第2小自然段有( )句话，是围绕___这句话写的。

【3】“鳞”用部首查字法先查___部，我还会写带有这个部首的字___。

【4】花灯很多，文中介绍了( )灯、( )灯和( )灯。

【5】按要求找出文中词语填空。

表示人多的词语是___。

表示灯亮的词语是___。

【6】元宵节的夜晚人们开心吗？请用“——”画出有关句子。

11、阅读课文片段，完成练习。

（ ）恩科西感觉到生命随时可能结束，（   ）他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。

【1】写出下列词语的近义词。

依然——（ ）

周游——（ ）

【2】在括号里填上恰当的关联词语。

【3】长大了，恩科西要成为一名   ，遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。

【4】恩科西就是“   ”，是因为他一边   ，一边还 。

【5】艾滋病是一种   的传染病，是全人类共同面对的   。

【6】小恩科西的动人事迹，告诉人们 。

12、课外阅读。

忽略

①夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。

②孩子跪在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾满心欢喜地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。那是孩子几天以前吃西瓜时随意吐进花盆里的，没想到竟会长出瓜苗来。

③孩子的妈妈走过来：“看什么啦？”孩子急忙把妈妈拉到花盆跟前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”妈妈皱了皱眉，笑了笑：“傻瓜，这些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，说：“会的，小瓜苗会长出西瓜的，我会天天照顾它们的。”妈妈笑着摇了摇头，转身到厨房去了。她没有发觉孩子表现出的坚定和信心。

④一天下午，孩子放学回来，照例跑到阳台去看瓜苗。顿时，孩子傻眼了，花盆中只有紫罗兰在耀武扬威地挺立着，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子揉揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此。孩子“哇”的一声哭了起来。

⑤孩子哽咽地问妈妈：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”“我给拔了，有什么可哭的。那些小瓜苗在花盆里，会影响紫罗兰的生长。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”妈妈一边笑着责备孩子的淘气，一边拿出手绢来擦孩子的眼泪。

⑥几天以后，孩子画了一幅画，画中有一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边有一行小字“我虽小，但我也是一个生命”。老师对他的想法感到很惊喜，给他打了满分。孩子把画拿给妈妈看。妈妈看了看分数，笑着说：“不错呀，得了个满分。妈妈待会儿上街给你买冰激凌。”

⑦夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。

⑧孩子呆呆地望着画，觉得心里空空的。

【1】第④段中“耀武扬威”这个词语的意思是______________________________。

【2】简要说说文章的主要内容。（40字左右）

_________________________________________________

【3】对第⑥段中“我虽小，但我也是一个生命”所表达的思想感情的理解，最准确的一项是（ ）

A．表达了孩子对小瓜苗的思念和惋惜。

B．表达了孩子纯真的童心以及对生命的关爱。

C．表达了孩子对妈妈行为的不满。

【4】对第⑥段中“妈妈看了看分数”这一动作的理解，最准确的一项是（ ）

A．妈妈关心孩子的学习，对孩子要求严格。

B．妈妈觉得孩子学习不努力，只想养瓜苗。

C．妈妈只关注孩子的分数，却忽略了孩子的内心世界。

【5】结尾处“孩子呆呆地望着画，觉得心里空空的”。“心里空空的”表现了孩子______________的心情。

【6】第①段和第⑦段两次描写“夕阳幻出一片红红亮亮的光芒，很美”，说说这样的表达有什么作用？

________________________________________

【7】你认为文中的妈妈应该怎样做才好？说说你的看法。

_________________________________________

13、读短文，完成练习。

怎么才能让耳朵竖起来呢？

每天，大象站着睡觉（jiào  jué）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（shān shàn），就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

【1】给文中划线的字选择正确的读音

睡觉________（jiào  jué）        一扇________（shān shàn）

【2】大象的耳朵是怎样竖起来的？

_______________

【3】下列说法正确的一项是（ ）

A. 虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。

B. 大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。

【4】大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？  

________

14、阅读课文《小虾》片段，完成练习。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地（晃动 摆动）着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很（猛烈   激烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】“缸”用音序查字法应查大写字母( )，用部首查字法先查( )部。

【2】根据文意选择括号里正确的词语，用“√”画出。

【3】写出下面词语的近义词。

立即——( )               闲游——( )

【4】照样子写词语。

荡来荡去：___________   ___________

【5】判断对错，用“√”或“×”。

文中画线的句子运用了比喻的修辞手法。 ( )

【6】文中加点的词语用得很精妙，请你说说好在哪里。

_______________________________________________________

【7】这一段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

15、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。

1．妈妈打开背包。

“把”字句：_______________________

“被”字句：_____________________

2．那个骑马人一下子拽住了马笼头。

“把”字句：_______________________

“被”字句：__________________

3．它常常会咬住一绺头发不放。

“把”字句：______________________

“被”字句：______________________

16、例：秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

春天的风把红色给了桃花，__________像 __________，_________，带来了 __________。

17、按要求做题。

（1）老人叫住我，说:“我猜你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。”（改成转述句）

________________________________________________

（2）如果不是亲眼所见，我很难相信如此美丽诱人的海市是一个骗局。（改成反问句）

_______________________________________________________

（3）老师的眼睛紧紧地盯着正在开小差的他 。（缩句）

_________________________________________________

（4）天空中飘着雪花。（改成拟人句）

________________________________________________

18、按要求改写句子。

（1）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）

___________________

（2）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）

_________________

（3）天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）

_________________________________

19、按要求，写句子。

(1)蜜蜂在花丛里忙着采蜜。（用带点的字写一句话）

________________________________________________________

(2) 这是一只蝈蝈。(扩充句子)

________________________________________________________

(3)歌声会带领您走进田野，看到小溪流淌的清波。（照样子，写一写）

歌声会____________________  ，__________________________。

20、句子训练营。读句子，写一写。

（1）“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。

（2）“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。

我来仿写：  

21、习作万芳园。（25分）

题目： 的我

要求：（1）用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。

（2）选择一两件最能表现这个特点的事例，有条理地写下来。做到内容具体，语言通顺。