莆田2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、与其他三句表达方式不一样的是（   ）

A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

B．它是怎么钻进这个缝隙的？你现在有一个小花园了。

C．后来呢？后来我上动物园总要看看老虎是怎么豁虎跳的。

D．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

2、下列说法正确的一项是（       ）

A．《纪昌学射》是一篇神话故事。

B．“相貌堂堂、慈眉善目、步履蹒跚”都是描写人物外貌的词语。

C．写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。

3、下面读音完全正确的一项是（        ）

A．茉莉（mè）     溃散（kuì）     开凿（zuó）

B．鲫鱼（jì）     撇嘴（piě）     笨拙（zhuō）

C．挖掘（jué）   角色（jiǎo）   宽恕（shù）

D．荒芜（wú）     宁愿（níng）   要求（yào）

4、下列加点字读音完全正确的选项是（  ）

A．膝盖（xī）         倒（dào）翻

B．炫（xuàn）耀      交叉（chà）

C．阴霾（mái）       晕（yūn）皱

D．龚（gòng）自珍     涂抹（mǒ）

5、这次胜利极大地（        ）了我军的士气。

A．鼓舞

B．鼓动

C．鼓励

6、“学校操场北边墙上满是爬山虎。”句中加点字“满”的意思是(       )。

A．满足

B．达到一定期限

C．全，整个

7、下列词语中，没有错别字的是哪一项？（          ）

A．龙其   逃脱

B．自毫   大概

C．师气   口罩

D．裤子   捶打

8、按要求填空

（1）《王戎不取道旁李》是一篇________________（文言文   现代文），选自《_________》，文中体现王戎爱观察、善思考的句子是：___________和________。

（2）《盘古开天地》这个神话讲述了_________并创造万物的故事，赞颂了盘古与自然斗争的______精神，让我们从中感受到了他的______。

9、诗歌阅读

天上的街市

郭沫若

远远的街灯明了，

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

那隔河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

那怕是他们提着灯笼在走

【1】诗中写到“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。”请你大胆想象，会有哪些物品呢？物品是什么样的呢？写在横线上。

________________________

【2】诗中，诗人联想到的神话人物是______和_______。你还知道哪些中国神话故事：《_____》。

【3】你心中的“天上的街市”会是怎样的一幅场景？请模仿诗歌的形式写一写。

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10、阅读短文，回答问题。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红可似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座钣地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

【1】用“    ”画出文中的一个比喻句。

【2】（1）第1自然段写了漓江的水的三个特点，分别是____、___、___。

（2）第2自然段写了桂林的山的三个特点，分别是____、____、____。

【3】用“﹏﹏﹏”画出 文中的一个排比句。

【4】通过对漓江水和桂林山的描写，表达了作者怎样的思想感情？

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11、拓展阅读。

应该从小开始

  白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就主动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。

  有一天，白求恩悄悄躲进楼上一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他的妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见他一本正经地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿——他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的妈妈这样解释着，“我希望长大能像爷爷和爸爸一样，成为一位外科大夫。”

  妈妈疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大再学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着又认真地解剖起来。

【1】根据意思在文中找到相应的词语写下来，并选择其中一个造句。

A．形容很规矩，很庄重。(   )

B．全部精力集中在一起，形容注意力集中。(   )

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【2】用“横线①”画出全文的中心句。

【3】白求恩从小的理想是什么？在文中用“横线③”画出相关的句子。

【4】白求恩小时候为了实现自己的理想，是怎样做的？请在文中用“横线②”画出相关的句子。

12、课文句子

（1）雾（   ），天（ ）。

（2）绿水( )，(   )；青山(   )，（ ）。

（3）水水山山（ ），（   ）。

（4）正月（ ），二月（   ），三月（ ），四月（   ），五月（ ），六月（ ）。

（5）《白鹅》一文中大白鹅的特点是 （   ） ，作者是从白鹅的 （   ）、（   ）、（   ） 三方面具体写的。文章在字里行 间抒发了作者对鹅的（ ）之情。

（6）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 鸟声，到处都是 鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的（ ），有的 （ ），有的（   ）。

（7）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（   ），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同（   ），好像大地都被震得（ ）起来。

（8）它还会丰富多腔地叫唤，（ ），（ ），（   ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

13、课外阅读。

追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在睛空中越飞越远的一只断了线的风筝。

“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！……”

几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追着飘荡在空中的断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。

【1】填空。

（1）“追赶风筝的孩子”是指__________

（2）“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指________。

【2】莱特兄弟俩的科学幻想是什么？

_________________

【3】莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？

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14、阅读短文，回答问题。

为国读书

①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大想当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃完早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

②一下车，我看到正面墙上镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者的头颅、手臂等组成的大型雕塑。

③陈列室旁边有个“母亲”的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日军杀害的同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日军的机枪疯狂地扫射着，一位母亲死了，她的孩子爬到她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血……

④看了这些，爸爸说：“‘落后就要挨打’，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，我先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”

【1】读词语，注意加点的部分，照样子再写两个词语。

血迹斑斑   ________   ________

【2】在第②段中，描写广场的是第_______句。作者描写广场的顺序是：________→________→_______。

【3】读了这篇短文，针对文章内容，你能提出一个什么问题？

___________________________

【4】选择一处你认为有疑问或需要补充的地方写上批注。

原句：__________________________

批注：__________________________

【5】按照起因、经过、结果的顺序，说说短文写了一件什么事。

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15、句子加工厂（按要求完成句子）。

（1）一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。（改写成拟人句）

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（2）晌午的太阳光热辣辣的。太阳光照射着整个树林。（把两个句子合为一句话）

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（3）老松树黄色的泪珠淹没了两只小虫。（改写成“被”字句和“把”字句）

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（4）谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）

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16、修改病句。

（1）千年前的黄河流域，土地茂盛，森林肥沃。

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（2）听了老师的话，使我受到了很大的启发。

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（3）广场上挤满了许许多多数不清的人。

____________

（4）用修改符号修改下面的一段话。

近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过一段时间的努力，人们的素质普遍全部得到了提高。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改头换面了。

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17、修改病句（在原句上改）。

（1）过了几天，砖缝中竟然出乎意料地冒出了一截小瓜苗。

（2）浓郁的花香吸引。

（3）现在我又看到了那熟悉的乡音和那亲切的笑脸。

18、用学过的修改符号修改下面这段话。（共有四处错误）

西沙群岛一带海水五光十色；有深篮的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。海底高低因为不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，彩色就不同了。

19、习作。

题目：我心目中的好地方

每个人都有自己喜欢的地方，请把你心目中的好地方推荐给同学们吧。要把这个地方介绍清楚，要把推荐的理由写充分。语句通顺，不写错别字。字数不少于350字。