四平2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面句子中引号的作用是（　　）

看见蝴蝶翩飞于金黄的油菜花中，我不由得想起了杨万里的诗句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

A．表示直接引用

B．表示特殊含义

C．表示强调

D．表示特定称谓

2、下列加点字读音完全正确的一项是（   ）

A．家雀儿（qiǎo）       投降（xiáng）        系鞋带（xì）

B．弯曲（qǔ）             少女（shòo）        轰隆隆（ōng）

C．偿还（huán）          凶恶（è）             钉钉子（dīng）

D．露脸（lòu）            角色（jué）        曲折（qū）

3、慧眼识珠，给加点的字选择正确的读音。（4分）

笼罩（zhào  zào） 闷雷（mèn  mēn） 圣诞（yán dàn）   邮局（yóu yōu）

晕倒（yùn yūn） 澎湃（bài   pài）真菌（jūn jùn）   畜生（xù chù）

4、神话具有永久的魅力，通过学习我们知道神话的特别不包括（ ）

A．充满神奇的想象

B．人物个性鲜明

C．表达了古人对世界的认知

D．神话的内容大多相似

5、《追踪小绿人》一书中，那些人可能会遇见小绿人（       ）

A．攀折花木者     

B．走近植物就心情愉快者

C．吸烟者

D．种植花草者

6、用“   ”给带点的字选出正确的读音。

步调急速（tiáo  diào）   风号浪吼（háo  hào）

扮演角色（jiǎo  jué ）   枝折花落（zhé  shé）

7、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，下列诗句没有说明人生道理的一句是（ ）

A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村

B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

C．会当临绝顶，一览众山小

D．欲穷千里目，更上一层楼

8、听写。

1．词语：__________             ___________             __________             ___________

2．句子：①_______________________________

②____________________________________

9、课内阅读

1．默写《题西林壁》

  ________________________，__________________________。

________________________，__________________________。

2．这首诗题目的意思是_______________________________。

3.这首诗是_____代诗人_________写的。告诉我们_____________________________________________________________。

10、练习一

改行

一头小驴，聪明好学。他一心想当文学家，但第一篇作品没有写好，被《森林日报》副刊部退了稿。此后他便丢下当文学家的幻想，改学画画。于是，他带了画板画笔，每天天一亮就去森林外写生。

第一天，他画了一群小鸟，有的在嬉戏，有的在啄食，有的在打逗，有的在梳羽，虽不栩栩如生，却也各有其态。学们看了都夸他：“画得太漂亮了，你真是位天才！”

秋天，森林里举行画画大赛，他当然报名参赛。别人爬山越涧，寻找景点写生﹑构思，他却只顾和同学下棋。到大赛征稿截止的前一天晚上，才借着月光匆匆涂了一张。参赛的结果可想而知。

一阵埋怨后，他改行学唱歌。听说目前歌星很吃香，挣的钱又多。清晨，便到森林里“哇呜哇呜——”叫着练嗓子，惹得百灵鸟在一旁“嗤嗤”发笑．小驴不服：“百灵妹，你别笑话我，目前的形势是女歌唱家多，男歌唱家少，像我这嗓门，这条件，嘿嘿……”

小驴如此自信，百灵鸟只得知趣地飞到别处去了。

春天，草原举行了第八届新歌大奖赛，小驴第一个报了名。

比赛这天，小驴第一个进入赛场，评委们以为他走错了门，“你来干啥？”

“参加唱歌比赛呀！”

“唱歌比赛？”

“我是男高音独唱演员。”说罢，他就“哇呜哇呜——”地叫起来，尖厉声刺得评委们赶忙塞耳朵。

反正交了参赛费都有权参赛。小驴按照顺序，终于登台了。他选民族唱法，手舞足蹈边走边舞，预先约好的啦啦队又拼命为他鼓掌叫好．一曲唱毕，又潇洒地一鞠躬，更加赢得一阵阵掌声。小驴十分得意。

当评委亮完分数后，他第一个退了场，”不分平，不公平！人家9点几，我咋6点几？”

“不可能。凭你唱的歌，笃定9点几……”几个小伙伴奉承道。

小驴一想，对！会不会评委把分数牌拿倒了，9变成了6？他回头找到评委。评委们听后哈哈大笑：“我们咋会拿倒了，八成是你自己看倒了。”

小驴耷拉下脑袋，脑海中如一盆浆糊，“我该钻研哪一门呢？”

这时，熊老师拍拍他的肩，“三心二意的人，哪一门都钻研不好。”

【1】联系文章，解释词语。

（1）栩栩如生：__________________________________________

（2）手舞足蹈：___________________________________________

【2】先说说画横线的句子中运用了什么修辞手法，再用加点的词语写句子。

______________________________________________

【3】文章中的小驴都想干什么？

_______________________________________________

【4】小驴练嗓子时，百灵鸟为什么在一旁“嗤嗤”发笑？

______________________________________________

【5】读了文章后，你想对小驴说点什么？

______________________________________________

【6】从小驴改行的过程中，你得到了哪些启示？

________________________________________

11、阅读短文，完成后面的作业。

①到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

②西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

③巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

④西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

⑤官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

⑥老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。

⑦西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。

【1】根据选文内容填空。

通过这个故事，可以看出西门豹是一个_____________的人。

用小标题概括①—⑤自然段的内容。

_________________________________________

【2】你会怎么简要概括⑦段内容？写下来。

_________________________________________

【3】改编课本剧。联系选文内容想象画面，写台词。

西门豹说：“怎么还不回来？请你们去催催吧！卫士，把他们也扔下漳河吧。”

官绅（跪下来磕头求饶）：“______________________________ ”

西门豹说：“这些年来？你们为非作歹，不知害死了多少姑娘，骗了百姓多少钱财，怎么能饶你们呢？”

官绅（为自己辩解）：“__________________________________ ”

【4】找出你认为最能表现西门豹智慧的句子，并从两个方面说一说你的理由：___________________________________

12、阅读理解。

“最美”拾荒老人

浙江杭州市政府决定在杭州图书馆门前为一位生前常来图书馆看书的“拾荒老人”——韦思浩立一座雕像，这位老人为何让人们如此敬重？

________________________

在杭州图书馆三楼的最后一排，经常看到这样一位老人，他瘦削的身板套着一件旧的掉色的暗橙色夹克，胸前挂着一个土灰色的包，下身穿一条蓝裤子，白色旅游鞋上沾满了污点。他就是在图书馆伏案读书的“拾荒老人”韦思浩。10多年来，老人每周都会有几个下午呆在图书馆。“不能把书弄花了。”他是这样说的，也是这样做的。每次读书前，他都会将手洗得干干净净。老人读书很专注，由于视力不好，他把书凑到眼前，看得津津有味。有时找到了喜爱的报纸，他顾不得回到自习区入坐，站在原地就读了起来。

________________________

拾荒老人韦思浩实际上既有房子和退休金，还有三个关心他生活的女儿，但他多年来一直坚持拾荒，这是为什么呢？

一开始，女儿们十分不理解父亲的举动，但是当他们发现了一沓沓小心收藏好的助学证明和书信，多年来的所有误解才解开。“希望工程结对救助卡”“扶贫公助金证书”……几十张从几百元到几千元的助学证明，静静地展示着老人20多年来救助贫困学生的事迹。

那些受助者或许至今都不知道捐助人真实的姓名，因为所有助学证明上的落款都是“魏丁兆”这个化名。至此，女儿们终于明白，父亲不是不听劝告的“老固执”；社会也终于知道，老人并非生活贫困的拾荒者。

韦思浩老人用行动展示了人性的光辉，不愧为“最美”的拾荒老人！

【1】对文中加点词语“老固执”理解正确的一项是________（只填序号）

A．直接指出了拾荒老人韦思浩性格倔强，做事顽固不化。

B．女儿们觉得父亲的想法和做法真的很固执，她们不能理解。

C．表面是批评，实则表达了女儿们对父亲拾荒助学的支持和敬重。

【2】本文主要写了“拾荒老人”两方面的事迹，请给这两部分内容分别列出小标题，写在相应位置上。

【3】结合所写小标题，概括这篇文章的主要内容：________________________________________

【4】读文中画“﹏﹏”部分，用一组连续的动作再现韦思浩读书前认真洗手的情景。

_________________________________________________________

【5】请认真阅读文章，从“写法”的角度提出问题，并解答。

（1）问题：_____________________________________________________

（2）解答：____________________________________________________

13、阅读与理解。

盘古开天地（节选）

①天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。……盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

②很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。

③盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

④有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。……巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。

【1】按故事的起因、经过、结果给选文排序，正确的顺序应是（ ）

A．①②③④

B．③②①④

C．②④①③

D．①④②③

【2】照样子，将课文插图呈现的内容用词语概括。

昏天黑地 ___天___地 ___天___地 ___天___地

【3】读第①段，品味语言，感悟人物形象。

（1）盘古“头顶天，脚踏地”的目的是_______________，我们能从中感受到盘古_______________的形象。

（2）“又不知过了多少年”意味着__________________，“精疲力竭”的意思是__________________，我们能从中感受到盘古_____________________的精神。

【4】第③段是围绕哪句话来写的？用“___”画出来。文段中对盘古身体变化的想象十分神奇，请你展开想象，接着往下写一写。

他的牙齿变成了____________，他的头发变了______________，他的_______变成了______________，他的_______变成了______________。

14、阅读小长廊

冰雪世界里的“玫瑰”

在终年被冰雪覆盖的北极,探险者经常会看到非常美丽的一幕:洁白的雪地上,一朵朵红色的“玫瑰”,星罗棋布地印在雪白的世界里。北极气候恶劣,最冷时气温可达零下70 ℃,难道在如此恶劣的环境里,真能生长出美丽的红玫瑰吗?

科学家对这些冰雪里的“玫瑰”进行了研究,结果令人难以置信:这些冰雪里的“玫瑰”的确暗藏着生命的奇迹。他们发现星星点点的“玫瑰”雪中,有一种单细胞的藻类。利用超声波把这些细胞打碎,发现在它们的细胞液中含有大量糖分。这糖分可以降低细胞液结冰时的温度,再加上厚细胞壁的保护,北极的低温还不至于把它们冻坏。

这种在冰雪中顽强生长的藻类叫雪衣藻。春天来临,融化的雪水带着地表的“营养”向下渗入到雪衣藻冬眠的地方,受到雪水刺激后,雪衣藻苏醒过来。神奇的是,来到冰雪表面的雪衣藻被太阳一晒就变成了红色,这是因为经紫外线照射后,雪衣藻体内产生了类胡萝卜素等多种红色素,鲜明的红色把它的绿色给掩盖了。这样,人们从远处望去,就会发现洁白的雪地上出现了一朵朵红色的“玫瑰”。

生命在任何情况下都是没有极限的。即使在终年被冰雪覆盖的北极,同样可以看到一朵朵“玫瑰”绽放的美丽。

1.联系上下文理解词语。

星罗棋布:   

2.被称作“玫瑰”的雪衣藻为什么能在北极寒冷的冰雪世界里生存?

3.原本应该是绿色的雪衣藻为什么会变成红色?请用“　　　”从短文中画出来。

4.“生命在任何情况下都是没有极限的”,对这句话理解有误的是(　　)

A.生命是顽强的,在任何情况下,都有可能有生命的存在

B.任何生命都是长生不老的,都能永远活在这个世界上

15、口语交际

历经千百年仍然广为流传的历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，请你选择一个最喜欢的历史人物故事，讲一讲吧！

16、修改下面这段话。（5处错误）

“哈利·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

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17、音乐厅里一点声音都没有，只有钢琴家美妙的琴声。（修改病句）

____________________

18、修改病句。

（1）梅兰芳先生是京剧闻名世界的表演艺术家。

____________

（2）我们成了水火不容的好朋友。

____________

19、习作天地

题目：   的周末

提示：横线上可以填写“愉快”“难过”等词语，写一写周末里发生的事情。写出真情实感，400字左右。