乐山2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、给加点字选择正确的读音，打“√” 。

山颠(diān  zhuì)   铺满(pū  pù) 棕色(zōng  zhōng)   寄托(jì qí)

2、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A．一座座雄伟而风格迥异的高楼，如雨后春笋般在渤海岸边拔地而起。

B．校篮球队在今年的联赛中勇夺冠军，教练希望大家重整旗鼓，在下一届赛事中再创佳绩。

C．她的言辞、手势、走路姿势，都有那么一股斩钉截铁的劲儿。

D．小明上课没有养成专心听讲的好习惯，总是东张西望。

3、下列句子中加点的四字词语使用不当的一项是（　　）

A．他怪异的举动和表情，惹得全班同学哄堂大笑。

B．岳飞精忠报国的事迹，感动了一代代中国人。

C．教室里大家在认真地做作业，人声鼎沸，热闹非凡。

D．听到我们班获得歌唱比赛第一名的消息后，大家高兴得手舞足蹈。

4、下列词语中不是同一类的一项是（   ）

A.明眸皓齿 相貌堂堂 慈眉善目

B.腾云驾雾 千呼万唤 上天入地

C.提心吊胆 胆战心惊 魂飞魄散

D.大义凛然 英勇无惧 刚正不阿

5、下列加点的字词解释有误的一项是（          ）

A．炊烟##dot##袅袅 （烟气缭绕上升）

B．四时田园##dot##杂兴 （随兴而写的诗）

C．枝折花落 （   断   ）

D．变化多端   （端正）

6、下列每组词语中没有错别字的一组是（   ）

A．严历       山崩地裂       无可奈何

B．富饶       横七竖八       手舞足导

C．期待       腾云驾雾       左顾右盼

D．博斗       随遇而安       无源无故

7、下列加点词语运用恰当的一句是(　　)。

A. 太阳今天照在我身上怪柔和的。 B. 蝙蝠的眼睛是不是特别敏锐呢？

C. 它们是那么高兴，那么新鲜。 D. 它们还算有些实现的用途。

8、给下列字组词

辟（ ）    偿（ ）   亭（ ）    宜（ ）

僻（ ）     尝（ ）    停（ ）  谊（ ）

9、阅读下面的诗歌，完成练习

秋

你悄悄地走来， 你悄悄地走来，

走进花园。 走进田间。

霎时，万紫千红的菊花开了， 秋风过处，五谷飘香。

它把波浪似的的头发披在肩上， 那一片片庄稼，

把美丽的长裙系在腰上， 远看，好似翻滚着的千层波浪；

光彩夺目，美不胜收。 近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸。

【1】这首诗歌描写了__________和__________两个地方在秋天时的美景。

【2】诗歌中把哪些景物当作人来写？用“_____”画出来，并说说这些景物构成了怎样的画面。

___________

10、阅读理解

牵牛花

①手种牵牛花，接连有三四年了。

②瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏。因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。

③不到一个月工夫，爬得最快的几株藤蔓将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

④种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上的斑驳痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑驳痕之上。好努力的一夜功夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。

⑤即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

【1】读划线句子，回答问题。

（1）作者作者运用了____的修辞手法，主要描写了藤蔓爬墙时的_____，体现出作者进行了__________的观察。

（2）“老把戏”一词在文中指的是：_______________________________。

【2】在第③自然段中，能体现作者进行了长期、连续观察的两个词语是：___________和___________。

【3】仔细阅读第④自然段，用波浪线画出文中能同时体现作者细致观察和连续观察的句子。

【4】本文借景抒情，你从中感悟到了什么？

________________________________________

11、精彩赏析阁。

（1）除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！

“用武之地”形容_________________。这句话运用了________的修辞手法。形象地说明了____________________________________________________________________。

（2）小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多__________和______________。其实真正的魔法师是______________________，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！

①按原文填空。

②“魔力”是指_____________________。文中采用了_______写法，把_______比作了_________，借此赞美了________________  

12、阅读理解。

爬山虎刚长(cháng zhǎng)出来的叶子是（   ） 的，不几天叶子长大，就变成（   ） 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（   ） ，看着非常（   ） 。叶尖一顺儿朝(cháo zhāo)下，在墙上铺得那么均匀，没有重(chóng zhng)叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

【1】我会在文段中括号内选择正确的读音。

【2】我会给文段补充完整。

【3】我会写出下列的近义词。

均匀( ) 拂过( ) 引人注意( )

【4】给句子中的“一”选择正确的答案。

A.数量一; B.一律，没有例外;C.满、全;D.表示最少。

(1)叶尖一顺儿朝下。( ) (2)不留一点儿空隙。( )

(3)一阵风拂过。( ) (4)一墙的叶子就漾起波纹。( )

【5】长大后的叶子有三个特点:一是( );二是( );三是( )

13、短文1

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

【1】这篇课文的作者是____________________。

【2】联系上下文，写出下列词语的意思。

挓挲：_________________绝望：_________________

【3】文中画线句子说明了老麻雀_________________，表现了老麻雀_________________。

【4】猎狗为什么愣住了是因为害怕吗？写写你的看法。

_________________

14、课外阅读

哪吒闹海

东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，他举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。

龙王听说以后，气的嗷嗷（áo）直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。

从此，东海龙王再也不敢胡作非为，人们又过上了太平日子。

【1】联系上下文，解释词语。

（1）兴风作浪：________________________________

（2）胡作非为：_______________________________

【2】阅读第一自然段，我们可以看出哪吒闹海的主要原因是什么。

________________________________

【3】“夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，他举起斧头便砍。”这句话的意思是（ ）

A．夜叉不喜欢哪吒在海里洗澡。

B．夜叉很勇敢。

C．夜叉看是个小孩，就想杀了他。

D．夜叉一看就知道哪吒是个坏人。

【4】“你打死我家夜叉，该当何罪？”对这句话的理解正确的一项是（ ）

A．三太子在和哪吒商量。

B．三太子在向哪吒请教。

C．三太子在责怪哪吒。

D．三太子在教育哪吒。

【5】读完课文，你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是（ ）

A．在海里吵闹。

B．在海里打闹。

C．在海里比武。

D．制服海里的霸王。

15、快乐读书吧。

（1）阅读有方。

阅读科普作品能增长我们的科学知识，可是在读书的过程中会遇到一些不理解的科技术语，我们可以____________，可以_______________，还可以____________，试着去理解，读完后我们也要想一想书中的内容讲得有没有道理，再去查一查相关资料，看看有没有_________________。

（2）阅读自测。

《看看我们的地球》的作者是__________，他是我国著名的__________。文中告诉我们地球是由气圈、_________和_________组成的。

（3）阅读评价。

你还读过哪些科普读物？有哪些内容比较吸引你？从这些书里面你了解到了哪些知识和道理？请你用记录卡的方式记录下这些问题吧。

                                             阅读记录卡

16、用修改符号修改句子中的三处错误。

店里的剃头师傅都欢迎不小沙这样的顾客，所以谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人不喜欢的人一样的目光怒视对方。

17、判断下面句子（含标点）是否是教材中的原文，如果是打√，如果不是，请用修改符号修改 。

（1）人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云架雾的神仙，来寄托自己的愿望。（       ）

（2）他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云，它发出的声音变成了隆隆的雷声；（       ）

18、修改病句。 

1、《题西林壁》的作者是诗人苏轼写的。 

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2、我们要尽快地改正、及时发现作业中的错误。

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19、作文。

有趣的课外活动不仅丰富了我们的生活，而且让我们增长了不少的见识，请你从学校组织的活动中挑选一项印象最深的写下来。注意要按一定的顺序把活动的过程写清楚，题目自拟。