兴安盟2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列选项中，加点字注音正确的一项是（   ）

A.纪昌学射（jì） 梦寐以求（mèi） B.宁可（nìng） 挑衅（xìng）

C.攥着（zuàn） 挓挲（zhā shā） D.混（hùn）沌 家雀儿（què）

2、对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（       ）

A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）

B．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（比喻）

C．它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（疑问）

3、表姐邀请酷爱音乐的小兰去听音乐会，小兰说：“我很想去，但一周前我和小静约好去图书馆，就不能和你去听音乐会了。”下面语句与小兰做法相符合的一项是（       ）

A．尺有所短，寸有所长。

B．差之毫厘，谬以千里。

C．比上不足，比下有余。

D．一言既出，驷马难追。

4、下列说法正确的一项是（       ）

A．老舍先生在《猫》一文中写道：“猫的性格实在有些古怪。”可见，他不喜欢猫。

B．《宝葫芦的秘密（节选）》一文中，“我”是一个任性的孩子，总不听奶奶的话。

C．《我们家的男子汉》一文中，“我”称小外甥为“男子汉”是因为他脾气大、说一不二。

D．《芦花鞋》一文中，青铜卖芦花鞋时没有因为别人的喜爱而涨价，说明他是一个纯朴诚实的孩子。

5、杭州亚运会的会徽图形，主要是由（       ）这个汉字变形而来的。

A．水

B．日

C．浪

D．潮

6、下列关于课文的表述不正确的一项是（     ）

A．按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。

B．《夏日绝句》是唐朝诗人李清照所作，表达了她渴望为国建功立业的英雄气概。

C．《扁鹊治病》告诉我们对待自己的缺点错误，也要像对待疾病一样，不能讳疾忌医，应当虚心接受批评，及时改正。

D．《西门豹治邺》一文按事情发展顺序，写了“摸清底细”“惩治巫婆官绅”“兴修水利”三个情节。

7、下列对《夜间飞行的秘密》语句理解有误的一项是_____

A．“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”语句运用设问的形式引出下文，激发了我们的阅读兴趣。

B．“即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。”从关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。

C．“一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”从句中“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。

D．“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”从句中“反复”一词看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。

8、看拼音，写词语。

zé  bèi   lín  jìn tǎng  ruò   cónɡ rónɡ bú pò

（   ）   （ ）   （   ） （ ）

9、阅读。

白桦〈节选〉

在朦胧的寂静中                            白桦四周徜徉着

玉立着这棵白桦，                         姗姗来迟的朝霞，

在灿灿的金晖里                            它向白雪皑皑的树枝

闪着晶亮的雪花。                         又抹一层银色的光华。

【1】“徜徉”的意思是___________________。

【2】在选文第一节中，诗人用“_____________”写出了白桦的挺拔，用“____________”衬托白桦的绚丽辉煌，用“___________”这一动词突出了静静挺立的白桦有一种特别的动态美。

【3】第二节运用了______________的修辞手法，写出了白桦在___________中的美。

【4】选文字里行间流露出了怎样的感情？

___________________________________

10、阅读《窗边的小豆豆》选段，完成练习。

①小豆豆和洛基的感情很好，常常闹着玩。可洛基毕竟是条小狗，有一次玩着玩着就 “动真格”了。它真的咬了小豆豆的耳朵，小豆豆疼得一声惊叫。

②听到叫声，爸爸妈妈飞跑过来，只见小豆豆衣服上有很多血。洛基知道闯了大祸，不安地看着小豆豆。

③这时小豆豆脑袋里只有一件事，那就是：如果爸爸妈妈把洛基扔掉，那可怎么办？小 豆豆觉得，那才是最可怕的事情。她紧紧地挨着洛基蹲着，一边用手按住耳朵，一边大声说：“不怪洛基！不怪洛基！”

④爸爸妈妈更关心的是小豆豆的耳朵到底怎样了，想要把她的手拿开，但小豆豆不松 开手，喊着：“一点儿也不疼！不要对洛基发火，不要发火！”

⑤小豆豆只有一个念头，那就是担心。

⑥血一直在流着。爸爸妈妈终于明白怎么回事了，答应“不怪洛基”，小豆豆这才把手松开。妈妈看到血流不止的耳朵，惊叫起来。幸好治疗及时，耳朵能够长回原来的样子，爸爸妈妈这才放下心来。可是小豆豆还是非常担心：爸爸妈妈真的会“不怪洛基”吗？

⑦小豆豆回到家，着急想要告诉洛基“没事啦！谁也没有生气”，却不见洛基的身影！ 她哭了起来。在医院里，小豆豆强忍着没哭，她怕自己一哭，洛基就会受到责备，但现在忍不住了，她一边哭着，一边呼唤：“洛基！洛基你在哪儿？”

⑧这样叫了几遍之后，小豆豆沾满泪水的脸上突然出现了笑容。原来洛基从沙发后面走到小豆豆面前……

⑨夏末的月亮，升起在院子的上方。月亮温柔地看着这对更加亲近的好朋友……

【1】阅读短文，概括故事的起因、经过和结果，完成表格。

【2】小豆豆被咬后一直护着洛基，是因为______________________

【3】阅读短文，小豆豆被咬后的心情变化是： 担心 → _________→ ________

【4】在第⑧段中，洛基从沙发后面走到小豆豆面前，会有什么表现呢？小豆豆又会如何回应 它呢？请你发挥想象写一段话。

___________________________________

11、阅读课文语段，完成下列各题。

  又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“病在皮肤上，用热敷就能够治好（ ）发展到皮肉之间（ ）用扎针的方法可以治好（ ）即使发展到肠胃里（ ）服几剂汤药也还能治好（ ）ー旦深入骨髓（ ）只能等死（ ）医生再也无能为力了（ ）现在蔡桓候的病已经深入骨髓（ ）所以我不再请求给他医治（ ）"

【1】给语段加上合适的标点。

【2】疾病发展到皮肉之间，可以用_______的方法治疗;发展到肠胃，可以_________治疗;如果深入骨髓，就无法治疗了。

【3】扁望望见蔡桓侯掉头就跑，是因为( )

A.蔡桓侯不相信扁鹊的医术，所以扁鹊也不想为他治疗。

B.蔡桓侯的病已经深入骨隨，无法治疗了。

C.肩鹊怕惹蔡桓侯不快，所以躲着他。

【4】“蔡恒侯觉得奇怪，派人去问他”，蔡桓侯当时在想:______________________。

12、课外阅读

______________

我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

春天到了，园里一片绿油油的，像铺上了一条绿毯子。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着太阳微笑。火红的石榴花开得十分鲜艳，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。园里，茄子紫了，西红柿红了，南瓜圆了。望着这丰收的景象，我更加感到小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了许多粉红色或紫色的小喇叭，好像正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像在对着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树落满了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”

小园真是一幅诱人的四季画。

1．我能给短文补写个题目。

2．我能用“——”在文中画出一个拟人句，这样写的好处是

________________________________________________。

3．不改变句意，给下面的句子换个说法。

这一切怎不惹人喜爱？

___________________________________________

4．本文是按照______顺序写出了小园的美丽，表达了作者__________________________________________________。

5．你最喜欢哪个季节的小园？为什么？

______________________________________

13、课文句子

（1）雾（   ），天（ ）。

（2）绿水( )，(   )；青山(   )，（ ）。

（3）水水山山（ ），（   ）。

（4）正月（ ），二月（   ），三月（ ），四月（   ），五月（ ），六月（ ）。

（5）《白鹅》一文中大白鹅的特点是 （   ） ，作者是从白鹅的 （   ）、（   ）、（   ） 三方面具体写的。文章在字里行 间抒发了作者对鹅的（ ）之情。

（6）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 鸟声，到处都是 鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的（ ），有的 （ ），有的（   ）。

（7）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（   ），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同（   ），好像大地都被震得（ ）起来。

（8）它还会丰富多腔地叫唤，（ ），（ ），（   ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

14、课内阅读。

像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；

像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

追寻你，延河丁冬的流水，追寻你，枣园梨花的清香，

追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。||

一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；

我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。

航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。||

延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，

那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？

啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；

追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！||

【1】《延安，我把你追寻》主要写什么？

________________________

【2】《延安，我把你追寻》写到了哪几个地方？

________________________

【3】《延安，我把你追寻》是围绕延安精神写的，题干已经用 “||”在原文将这首诗分成了三个部分，请你概括每个部分的内容。

________________________

15、按要求写句子。

(1)奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句)

_________________________

(2)只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?(改为陈述句)

_________________________

(3)梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。(改为双重否定句)

_________________________

(4)梅兰芳向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了!”(改为转述句)

_________________________

16、修改下面这段话。（至少修改4处）

《六一》儿童节那天，丽丽穿着蓝衣服，红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，受到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独奏、舞蹈、合唱和许多节目，给大家留下了深刻的应象。

_________________________________

17、修改病句。

1．看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比划。

_____________________

2．老师和孩子们都那么显得严肃认真。

_____________________

3．细丝和小圆片忽然逐渐变成了灰色。

_____________________

18、找出下面这段话中的四处语病，用学过的修改符号改一改。

我的爸爸对我要求可严厉啦！我做对了事，他总是给予我肯定和鼓励；如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过我的，长长把我批评得抬不起头来，犯这样的错误让我再也不敢。

19、习作。

题目：我学会了     

在成长的过程中我们学会了很多事情。如果问到你们都会做些什么，你们会怎么回答？会画画，会做家务，还是会弹琴……回忆一下：这些本领是怎么学会的？在学习这些本领的过程中有哪些趣事？什么体会？请选择一样写下来。

要求：1．把题目补充完整。2．把学做这件事情的过程、体会写清楚。3．字体工整，不少于350字。