乌兰察布2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列说法错误的一项是（   ）

A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天的景色。

B．“可怜九月初三夜。露似真珠月似弓”描写的是秋天的景色。

C．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是夏天的景色。

D．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”描写的是冬天的景色。

2、“纪昌最后能成为百发百中的射箭能手，是长期刻苦练习的结果，真可谓是 。”填入句中不恰当的一项是（     ）

A．只要功夫深，铁杵磨成针

B．世上无难事，只怕有心人

C．差之毫厘，谬以千里

D．水滴石穿，非一日之功

3、下列句子中括号里的成语与画横线部分的解释不对应的一项是（　　）

A．李爷爷年近九十，（鹤发童颜）有仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色，身体硬朗。

B．看到牛，我也不再（无缘无故）一点都不犹豫欺负它了。

C．诸葛亮（神机妙算）有预见性，善于估计客观情势，决定策略，巧妙地借来了东风。

4、下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（   ）

A．蝙蝠（biān）            即使（jì）           系上（jì）

B．荧光（yín）             屏幕（píng）        铃铛   （dāng）

C．障碍（zhàng）        揭开（jiē ）          蒙上（méng）

D．塞住（sāi ）            似的（sì）             漆黑（qī ）

5、“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。”这段话写的是蟋蟀造宅的（  ）。

A．时间和工具

B．时间和结果

C．工其和结果

6、加点字的读音正确的一项是（       ）

A．碰钉（dīng）子

B．要（yào）求

C．嫩（nèng）红

7、课文内容我知道。（填空）

刚出壳的金蝉全身都是（   ），折叠的翅膀也（ ）。一会儿，奇迹发生了：（   ）的翅膀逐渐地（ ），很快（ ），像（ ）拖在身后。它的肚子像弹簧似的（ ），每颤动一次，身上的颜色就（ ），渐渐地变成（ ），最后变成（   ）。

8、按要求填一填。

（1）在“折腾”、“折磨”这两个词语中，“折”字的读音依次是__________。

（2）“新鲜”的意思：① 刚生产、刚收集或刚制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 崭新华美。“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”一句中的“新鲜”一词应选_____种解释。

9、阅读古诗，回答问题  十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

【1】本诗的作者是___________。

【2】对本诗品析有误的一项是（   ）。

A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C. 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D. “僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，所以全诗真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

【3】本诗表达了作者怎样的愿望?

________________________________

【4】后两句的意思是：____________________________

10、献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、划掉括号内不恰当的词语。

2、用曲线画出文中比喻句，并且说说用比喻句的好处是什么？

3、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？

4、文章写妈妈为我们操劳，一共讲了三件事，分别是：（1） （2） ；（3）   。这三件事是有内在联系的，因为他们是按 顺序写的。

5、文章最后一段的作用是

11、阅读理解。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

【1】为加点字选择正确的解释，打“√”。

（1）尽职   尽：①用力完成   ②全部用出 ③达到极端

（2）变化多端  端：①（事情的）开头   ②原因 ③方面

【2】这几段话主要写了什么？请你在文中找出相关句子画“ ”。

【3】猫的“古怪”主要表现在哪些方面呢？请你概括一下。

（1）__________________

（2）__________________

（3）__________________

12、阅读下面两篇短文，然后按要求做题。

蚯蚓和垃圾

①暑假里，妈妈带我去乡下。我发现堆垃圾的泥土里大大小小的蚯蚓特别多。另外原来堆放的菜叶、果皮、纸屑（xiè）等垃圾也变成了松软而肥沃（wò）的土壤（rǎng）。我不禁想：蚯蚓是否有消化这些垃圾的作用呢？为了搞明白这个问题，我做了两组实验。

②做第一组实验时，我精心挑选了一个不透光的盒子，在盒了里堆了三堆土：黑土，黄上和含较多腐（fǔ）殖（zhí）质的垃圾土，这三种土（   ）温度、湿度都相同，（   ）体积也差不多。然后我将10条大小不同的蚯蚓放进盒子，盖好盒盖。过了十五分钟，我发现有6条蚯蚓钻进了垃圾土里。通过第一组实验，我知道了蚯蚓能适应阴暗、潮湿的环境，而且在同样条件下，它更喜欢含较多腐殖质的垃圾土。

③进行第二组实验时，我挖了两个大小相等的长方形土坑，并把四壁和底部用砖头砌（qì）实。将菜叶、果皮、废纸等垃圾切细，与少量的黄土和水混合后平均分成两份，分别放入这两个坑中。在其中一个坑里放了20条大小不同的蚯蚓，而另一个坑里不放蚯蚓，盖上盖子，每隔两天观察一次。第五次观察时，我发现有蚯蚓的垃圾变成了松软而肥沃的土壤，而无蚯蚓的垃圾已经腐烂。第二组实验，让我知道了蚯蚓喜欢从垃圾中吸取营养，能消化人们废弃的部分生活垃圾。

④面对实验结果，我不由萌（méng）生了一个念头；现在城市垃圾处理问题日益严峻，许多地方出现了“垃圾围城”的现象。我们可以用蚯蚓来消化一些生活垃圾，这样既可消除垃圾对环境的污染，又可变废为宝。

（本文有删改）

【1】联系上下文想一想，“为了搞明白这个问题，我做了两组实验”中“这个问题”指的是（   ）。将正确答案的序号填在括号里。

A．垃圾土里蚯蚓多

B．蚯蚓是否有消化垃圾的作用

C．蚯蚓喜欢怎样的土壤

【2】选择恰当的关联词语，将词语填在文中的括号里。

A．因为……所以……         B．既……又……        C．不但……而且……

【3】阅读短文第②、③自然段，照样子填写表格。

【4】读了短文第②、③自然段，你对“我”的哪些做法特别有感触？请选择一个角度在下面横线上写下批注。

________________

【5】填空。

“我”萌生了用蚯蚓来消化一些生活垃圾这个念头是因为___________________________。

13、阅读

盲道

周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。

我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。

【1】“女儿一副如有所思的样子”，联系上下文，你认为女儿心里所思是什么？

___________________

【2】女儿为什么上前去问其他走在盲道上的人是否知道这是盲道？

___________________

【3】你是否占过盲道？结合实际联系本文谈谈你的理解。

___________________

【4】父亲为什么和女儿对话后感到羞愧？

___________________

14、阅读。

到火星上去种草

到火星上去种名为“拟南芥”的植物草，这话激动人心，也令人生疑。

当然，在火星上种草，是由机器人代劳的。这个机器人将随同着落器降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子，并非直接播入火星土壤，而是首先在着落器中的微型温室里萌芽，待长成幼苗后再移栽到火星的泥土中。

拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它不但个头矮，最高不过二十多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因在所有植物基因组中率先被完整破译。

这种拟南芥非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”，能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它们在火星上更好地生长。

花这么大的气力到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳，从而制造出生命演进所需要的氧气。

在那昼夜温差悬殊，湿度只有0．03%的火星上，草能种得活吗？

【1】“更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因在所有植物基因组中率先被完整破译。”句中“率先”的意思是_____________。

【2】多选题。这种拟南芥具有哪些特点？（ ）

A．种子可以直接播入火星土壤

B．个头矮

C．生长周期短

D．被插入“报告基因”

【3】多选题。科学家控制机器人完成（ ）的工作。

A．土壤数据采样

B．改良土壤

C．移栽幼苗

D．护理生长

【4】到火星上去种草，“激动人心”的原因是_________；“令人生疑”的原因是_______。

【5】如果拟南芥能够在火星上存活，到那时，火星会是怎样的景象？请你大胆想象，并把想到的写下来。

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15、按要求写句子。

1．月光照亮了高高的点苍山。（改为“把”字句和“被”字句）

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2．阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

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3．稻田像一块月光镀亮的银毯。（用加点词造句）

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16、修改病句。

（1）千年前的黄河流域，土地茂盛，森林肥沃。

________________

（2）听了老师的话，使我受到了很大的启发。

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（3）广场上挤满了许许多多数不清的人。

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（4）用修改符号修改下面的一段话。

近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过一段时间的努力，人们的素质普遍全部得到了提高。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改头换面了。

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17、修改下面这段话。（5处错误）

“哈利·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

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18、修改病句。

这里景色秀丽。泉水清如明静，山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真像一幅漂亮美丽的风景画。

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19、习作。

你有过一个人走夜路的经历吗？当时周围的环境怎样？你的心情又怎样呢？请以《第一次走夜路》为题写一篇习作，注意要把事情经过写具体，写出当时的感受。