抚州2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字注音完全正确的一项是（　　）

A.闪烁（shuò） 嘱咐（shǔ） 跌倒（diē） 发愣（lèng）

B.臀部（tún）   秩序（zhì）   脸颊（jiá） 石笋（sǔn）

C.穿梭（suō）   剖开（pōu） 隧道（suí） 捆绑（kǔn）

D.繁衍（yǎn）   胆怯（què） 栖息（qī）   曝晒（bào）

2、《繁星》一课，重点写了作者在什么地方看到的景象？（ ）

A．海上

B．飞机上

C．菜园

D．庭院里

3、与例句意思不同的一项是（   ）

例：梅兰芳的民族气节令人敬佩。

A．难道梅兰芳的民族气节不令人敬佩吗？

B．梅兰芳的民族气节不得不令人敬佩。

C．梅兰芳的民族气节不能让我们敬佩。

D．梅兰芳的民族气节多么让我们敬佩啊!

4、选出下列加点字词解释正确的一项。

名曰女娃（   ）

A．叫做

B．说

5、下面的成语与古人读书求学无关的一项是（ ）

A．囊萤夜读

B．铁杵成针

C．精卫填海

D．凿壁偷光

6、将下列词语填入句子中，最恰当的一项是（ ）

她的眼睛发着亮光——正 着豌豆花，快乐地微笑着。

A．扫视

B．俯视

C．注视

D．凝视

7、在《宝葫芦的秘密》一书中，宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的（   ）

A．新做出来的

B．拿别人的

C．买回来的

8、看图，写出相应的神话故事。

______ ______ _______ ________

9、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】写出诗中加点字词的意思。

吟：____________                    瑟瑟：____________

可怜：________________          真珠：____________

【2】这首诗按_________顺序，描写了从____________到____________这段时间江边的景色变化，表达了作者____________________之情。

【3】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（     ）

A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象

B．写出了秋天夕阳的柔和

C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象

D．给人亲切、安闲的感觉

【4】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。

_______________________________________________________

10、课外阅读。

法布尔的故事

①法布尔从小就是个小动物迷。有一天，他在一块大石头边发现一个鸟窝，里面有好几个蓝色的蛋，就拿了一个。第二天带到学校，老师看见了，说：“这是专吃害虫保护庄稼的益鸟下的蛋，你不该拿走。”小法布尔从此懂得了，在生物界，跟人一样，也有好人和坏人。放学后，他把那个蛋放回去了。

②又有一天，小法布尔和小伙伴抓住了一只火鸡。他把火鸡的头塞进翅膀下面，然后使劲摇晃，火鸡就睡着了。这引起了他的兴趣，他继续对鹅、鸭、鸟进行实验，发现体积大的动物比体积小的动物昏睡的时间长。

③这样有趣的实验，使小法布尔对研究动物的兴趣更浓了。有一回，他在大路边，发现一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。蚂蚁们像在紧张地从事一项巨大工程，有的拼命拉，有的调兵遣将，有的传递信息……多繁忙的劳动场面哪！小法布尔被吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，一动不动地观暴蚂蚁们的行动。下地劳动的人们从他身边走过，看见他趴在那儿；他们结来劳动回家时，他还趴在那儿，他们无法理解小法布尔的行为，说：“这孩子大概‘中了邪’！”

④法布尔如痴如醉的研究昆虫，后来，成了法国著名的昆虫学家。他的《昆虫记》荣获了法国科学院的金质奖章。

【1】根据下列解释，到文中找出相应的词语写在括号里。

（1）调遣兵力、将领，泛指调配人力。（______）

（2）形容对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自制。（______）

【2】联系上下文，你认为“这孩子大概‘中了邪’”的意思是：_________。

【3】选文通过三件小事来表现法布尔对小动物的痴迷，请你用列小标题的方式概括出三件事。

①____________       ②_____________       ③_____________

【4】文中画“﹏﹏﹏”的句子把第二、第三自然段的内容自然地连接在一起，在全文起______的作用。

【5】画横线的句子中“巨大工程”是指________________；

蚂蚁们是怎样完成这项工程的？

____________________________

【6】请你结合短文内容说说法布尔是个怎样的人？

_________________________

11、阅读短文《滴在诗词里的美》，完成文后练习。

①唐诗宋词淌过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲完美的魂殇（shānɡ）。

②花也是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宣乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来”，吸引家禽的是那遒劲（qiú jìnɡ）枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花，该是三天三夜也难尽一二。

③诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影。缓缓地躺在河床之上。该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程，在无嘈杂的夜，也是要任心灵停歇。“江作青罗带，山如碧玉簪（zān）。一青一碧，尽现了山水本色。我曾感叹过那些个山水之美被尽数理在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒冽（liè），任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。

④我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。

⑤自从我提起了笔，我就明白我所负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝……

【1】联系上下文理解“迁客骚人”的意思：__________________。

【2】文中画横线句子化用了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗，这两句诗是：_____________，____________。

【3】“花开时节动京城”指的是（ ）花。

A．牡丹

B．梅花

C．菊花

【4】“江作青罗带，山如碧玉簪”运用的修辞手法是（ ）

A．拟人

B．对比

C．比喻

【5】将“细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。”这段话插入文中的哪个位置最恰当？（ ）

A．①②之间

B．②③之间

C．③④之间

D．④⑤之间

【6】短文表达了作者怎样的情感？

____________________________________

12、阅读非连续性文本《黏菌的微观世界》。

黏菌的微观世界

文/图 曳尾菌

黏菌是一类很特殊的生物，它们既不是动物，也不是植物，更不是真菌，而是一种变形虫！在自然界中，黏菌的分布很广，而在温带森林中的种类最多。目前，人们已知的黏菌有1000种左右，其中我国大约有460种。

这里，我们插播一下真菌。很多同学对真菌并不陌生，比如我们爱吃的各种蘑菇，还有发面或酿酒用的的酵母、长毒的食物上的霉菌。事实上，黏菌曾经一度被人们划分到真菌界。这两种东西其实很容易被搞混，我们可以从下面的表格来区分它们。

黏菌有很多种类，每个种类都有或奇特、或美丽的外形，常见的种类有鹅绒菌、发网菌、绒泡菌、钙丝菌等，下面就让我们一起来欣赏一下吧！

【1】黏菌是哪种生物？（       ）

A．动物

B．植物

C．真菌

D．变形虫

【2】常用来做迷宫实验的哪一种黏菌？（       ）

A．鹅绒菌

B．发网菌

C．绒泡菌

D．钙丝菌

【3】下面关于团网菌的说法，有误的是哪一项？（       ）

A．有棍状、树状、蜂窝状之分

B．人们一般在腐木上发现它们

C．子实体成熟后会将孢子弹出

D．刚开始大多为白色、鲜红色

【4】文中插入表格的目的是什么？（       ）

A．说明黏菌与真菌的分类

B．介绍黏菌与真菌的细胞

C．描述黏菌与真菌相似处

D．区分真菌与黏菌的不同

【5】“目前，人们已知的黏菌有1000种左右，其中我国大约有460种。”句中的“左右”“大约”能去掉吗？结合文本说明理由。

_______________________

【6】如果你发现爸爸种的木耳上长出了一串串蓝灰色的“小蓝莓”，你会怎么做呢？根据文本信息说明理由。

_____________________________

13、阅读材料，完成下列各题。

材料一

不同年龄段打包、浪费情况调查统计表

A．20岁以下

B．31~40岁

C．41~50岁

D．60岁以

【2】阅读材料二，迭出与材料内容不相符的项（  ）

A．中小学校园食物浪费问题很严重。

B．全国中小学生的食物浪费量明显高于城市餐饮业的最高水平。

C．盒饭食物浪费量高达每餐每人216克。

D．盒饭食物浪费量约占食物供应量的三分之一。

【3】10月16日是“世界粮食日”。请选出黑板报上最适合该主题的一句话（  ）

A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

B．生于忧患而死于安乐。

C．春种一粒栗，秋收万颗子。

【4】联系生活。诗你提出两条节约粮食的建议。

①_______________________________

②____________________________

14、课外阅读。

扁鹊的传奇故事

扁鹊医术精湛，诊断准确，即使遇到疑难病症也能（   ）手回春，最终成为流（   ）千古的中华医圣。

有一次，扁鹊路过虢（guó）国，见到那里的百姓都在进行祈福消灾的仪式，就问是谁病了。宫中术士说，太子死了已有半日了。扁鹊问明了详细情况，认为太子患的只是一种突然昏倒不省人事的“尸厥（jué）症”，鼻息微弱，像死去一样，便亲自去察看诊治。他让弟子磨研针石，刺百会穴，又做了药力能入体五分的受药，用八减方的药混合使用之后，太子竟然坐了起来，和常人无异。扁鹊继续为其调补阴阳，两天以后，太子就完全恢复了健康。从此，天下人都传言扁鹊有“起死回生”之力，但扁鹊自己却否认，说他并不能救活死人，只不过能把应当活的人治愈罢了。

有一回，秦武王患病，召请扁鹊前来医治。秦国太医令李醯（xī）是一个不学（   ）术的庸医，他和一班文武大臣赶忙出来劝阻，说大王的病处在耳朵之前，眼睛之下，这样的病状扁鹊未必能除，万一出了差错，将使耳不聪，目不明。扁鹊听了气得把治病用的砭石一摔，对秦式王说：“大王同我商量好了除病，却又允许一班蠢人从中捣乱；如果你也这样来治国理政，国家怎么能昌盛呢？”秦式王听了，只好让扁鹊治病。结果太医令李醯长期治不好的病，被扁鹊治好了，秦式王从而化（   ）为夷。

扁鹊一生行万里路，医万人病，起沉疴（kē），拯危急，为后世医生树立了杰出的榜样。

【1】把短文中的成语补充完整。

【2】短文讲了扁鹊的哪两件事？

第一________________________________________

第二________________________________________

【3】从短文画波浪线的句子中，你体会到了扁鹊怎样的精神品质？

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【4】把下面的句子换一种说法，保持意思不变。如果你也这样来治国理政，国家怎么能昌盛呢？

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【5】在历史的长河中，像扁鹊这样医术精湛、医德高尚的医生还有谁？请写出一个。

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15、你最喜欢《林汉达历史故事全集》这本书里哪个人物？说一说你的理由？

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16、修改句子。

（1）今天大概肯定不会下雨。

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（2）国家足球队胜利了，顿时赛场上响起了激烈的掌声。

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（3）我们的歌声。

______________

（4）因为科学技术发达了，可是很多人都掌握了电脑技术。

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17、我会修改病句。

1．几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

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2．武汉的夏天是个炎热的地方。

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3．听了这个故事，受到了很大的教育。

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4．我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。

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18、修改病句。

纳米技术将给人们的生活带来深厚的变化。

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19、真情流露与表达

题目：假如我是________

提示：你最喜欢神话或童话故事中的哪个人物？假如你是他（她），会发生什么有趣的故事呢？先把题目补充完整，再写一写。注意：语句通顺，条理清晰，想象合理。