1、选词填空。
依然 猛然 显然
(1)五星红旗( )飘荡在天安门广场前。
(2)从衣着来看,他的家庭( )并不富裕。
(3)嘎子刚走到院门口,( )看见两个鬼子。
2、下面陈述错误的选项是( )
A.要按照事情发展顺序进行复述,要注意课文中一些提示顺序的词。
B.有的文章写了不止一件事,先弄清每件事讲了什么,然后把几件事连起来,就能把握文章的主要内容了。
C.复述时要抓住课文的要内容,尽可能说得详细一些。
D.弄清事情的起因经过结果,有利于我们把握文章主要内容。
3、“老乡见老乡,两眼泪汪汪。”这句俗语让你想到了下面哪句话( )
A. 远水难救近火,远亲不如近邻。 B. 美不美,故乡水;亲不亲,故乡人。
C. 豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心。 D. 知己知彼,将心比心。
4、下列词语书写全部正确的一项是( )
A.随遇而安 无原无故
B.滕云驾雾 奔流不息
C.精疲力竭 无可奈何
D.通情达理 重震旗鼓
5、下面加点字的读音完全正确的一项是( )
A.封锁(suǒ) 慎重(shèn) 求饶(ráo) 心脏(zàng)
B.触角(zhù) 撤换(chè) 纪念(liàn) 逐渐(zhú)
C.创造(zào) 角色(jiǎo) 重叠(zhóng) 痕迹(hén)
6、下列选项中加点字的字音有错误的一项是( )
A.庞大(pánɡ) 拯救(zhěng)
B.石级(jí) 嘶哑(sī)
C.铁链(liàn)嗅觉(xiù)
D.攀登(pán)辫子(biàn)
7、下列词语描写外貌的一组是( )
A.膀大腰圆 眉清目秀
B.铁面无私 喜出望外
C.鸦雀无声 提心吊胆
8、比一比,再组词。
幼( ) 斑( ) 鸭( ) 壁( )
幻( ) 班( ) 鸦( ) 碧( )
9、课外类文阅读。
望岳
[唐]杜甫
岱宗①夫如何?齐鲁青未了。
造化钟②神秀,阴阳③割昏晓。
荡胸生曾云,决眦④入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
【注释】①岱宗:这里指泰山。②钟:聚集。③阴阳:这里指山北山南。④决眦:形容极目远视的样子。
【1】全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是( )
A.由近望到远望。
B.由远望到近望。
C.由俯视到仰视。
【2】哪句诗突出了泰山遮天蔽日的形象?请你用“________”画出来。
【3】最能体现诗人希望攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是“______,_______”,其中蕴含着_______的人生哲理。
【4】描写名山大川的诗句有很多,请你写出两句来。
_________________________________
10、阅读短文,按要求做。
参观灯展
国庆节的夜晚,我们来到北海参观灯展。
走进大厅,这里最引人注目的是“天女散花”灯和“二龙戏珠”灯。在它们的后边是数十盏灯簇拥着一条美丽的大金鱼,这就是有名的“金鱼吹泡”灯。
走出大厅,我们来到池塘边。咦,荷花怎么还开着呢?仔细一看,是“荷花”灯。瞧,碧绿的荷叶上,还蹲着一只大青蛙呢,原来这是“青蛙”灯。
最后,我们登上了高高的白塔,居高临下,放眼向四处望去,只见到处是使人眼花缭乱的灯火。
啊,北海变得更加美丽了!
【1】短文中写了几种灯?
_____________
【2】从短文中找出三个成语,写在下面。
___________________
【3】联系上下文和生活实际解释下面的词语。
①簇拥________
②放眼________
11、阅读。
随着计算机使用的普遍,电子信箱已经为更多的人所熟悉。它利用计算机和现代通讯技 术,通过电信线路使每一户使用的计算机得以通(倡 畅)地互相传递信息。这样,计算机用户就能够随时随地进行电子邮件的通信了。
你想拥有一个电子信箱吗?首先,你要到正规的网站上去进行“个人信箱”的申请;然 后,依据(提 堤)示设定好信箱的用户名和密码。这样,电子信箱就在你的电脑中“落户”了。只要你的电脑处在上网状态,即使你正在打字或是绘(治 制)图表、玩游戏,电子信箱也会及时对你做出收到电子邮件的提示。当你正确输入自己的用户名和密码后,你所收到的电子邮件就在屏(幕 慕)上显示出来了。读完来信你也可以依据来信者的信箱地址,进行回信。使用电子信箱是不是很快捷呀?
电子信箱除拥有“快速传递、无纸通信”的好处外,还具有“通联范围广、承载量大”的优点。你可以借助它同世界各地的朋友进行联系,互通信息,拉近彼此之间的距离。同时,它也在商业洽淡中发挥着巨大的作用,有力地促进了经济的发展!
【1】用“√”选择括号里正确的字。
【2】写出下列词语的近义词。
普及——( ) 熟悉——( ) 提示——( )
【3】怎样才能拥有一个电子信箱?
_________________
【4】电子信箱的优点有哪些?
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12、课内阅读。
啊,我和阿妈走月亮!
村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪......从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有,月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意的响着。 是啊,旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜,种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高。收了豆,栽上水稻,看,沉甸甸的,稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧!你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?我们用哪一塘新谷招待阿爸呢?
啊,我和阿妈走月亮……
【1】写出下列词语的反义词。
满意——___________ 沉甸甸——___________
成熟——___________ 坑坑洼洼——_____________
【2】文中画“ ”的句子用了什么手法?请你仿照着写一句。
______________________________________________
【3】用波浪线画出文中的比喻句,并说说这样写的好处是什么。
___________________________________________________
【4】文中反复出现“啊,我和阿妈走月亮……”这句话有什么作用?表达了作者怎样的情感?
__________________
13、周总理维护国家尊严
1954年,周总理率领中国代表团,参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。
那时候,美国政府与中国人民为敌,采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后,出于礼节,和周总理握了手,但随后他又拿了一块手帕把手擦了又擦,才收起来。周总理看在眼里,也拿出一块手帕,把手仔细地擦了又擦,然后将手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景,都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。
杜勒斯不甘心失败,于是又心生一计。在一次各国代表团参加的宴会上,他让人做了一个大蛋糕,中间用奶油制成一个“”字。这字是希特勒的反动标志。杜勒斯想看看周总理如何处(chù chǔ)理,借此为(wèi wéi)难中国代表团。周总理迈着稳健的步子,进入宴会厅,一看这场面,心中全明白了。只见他镇定自若地走到大蛋糕面前,一面举起闪亮的餐具,一面招呼大家说:“朋友们,让我们联合起来,消灭它!”说完,刀叉一把把落下,把一个“
” 字划得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的应变才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。
周总理维护国家尊严的精神,受到许多国家代表团的敬重。
【1】用“√”给文中画线的字选择正确的读音。
【2】“镇定自若”在文中的意思是_______________________。
【3】读句子,联系短文内容,写出下列画线词语的意思。
(1)(周总理)进入宴会厅,一看这场面,心中全明白了。
“全明白了”: ______________________________。
(2)(周总理)招呼大家说:“朋友们,让我们联合起来,消灭它!”
“消灭它”: ______________________________。
【4】读了这篇文章,说说我们应该向周总理学习什么。
______________________________
14、阅读理解。
牧鹅散记
陈天昌
在我的故乡,人们常用“呆头鹅”来形容人笨。但据我观察,鹅似乎并不笨。
深秋季节,田里的庄稼收完了,我们每天把鹅群赶到田野里,让它们自由自在地找食吃。每天鹅群自动回家,十分准时。我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳,可能根据太阳在天空的位置来确定时间。奇怪的是,阴天时它们也能很准时地回家,可能是所谓“生物钟”起了作用。
更有趣的是孵鹅季节,总共一百二十多个窝,大多数母鹅都认得自己的窝,自动对号入座。
有时查窝,我们会发现:有的窝多了一个蛋,有的窝又少一个蛋。鹅蛋圆滚滚的,各个窝之间,都用三四层砖隔(gé)开了,鹅蛋怎么会跑到别的窝去呢?
原来,鹅群里也有马大哈和机灵鬼。马大哈孵蛋不那么经心,老有一两个蛋露在身子外边。旁边的机灵鬼看见蛋就眼红,它会先伸过头去跟马大哈闹着玩儿,碰碰头,碰碰露在外边的蛋。看对方不介意,它就“动手”了:用长长的脖子和嘴,小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它先把蛋钩出邻居的窝,然后拨到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上,再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时,而且从来没有发现哪个蛋被碰破。
鸼并不笨,甚至可以说很聪明;也许是它们单足静立、侧耳倾(qīng)听的习惯性动作,让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧?
(选自人民教育出版社语文四年级上册同步阅读《千纸鹤》;有删改)
【1】本文告诉我们:原来鹅并不______,甚至很______。作者围绕这一点,写了对鹅的一些新发现:①______;②______;③______。
【2】细读文本,完成练习。
(1)“原来,鹅群里也有马大哈和机灵鬼。”作者在这里把鹅称作“马大哈”和“机灵鬼”,从中我们可以体会到作者对鹅的______之情。
(2)默读短文,把不懂的问题写下来,并试着解决。
①问题:______ ②回答:______
【3】体会表达,完成练习。
(1)文中画线句子的冒号用在这里,表示(______)
A.总结上文 B.引出鹅是如何“动手”的
(2)作者在开头说“鹅似乎并不笨”,而在结尾却没有再使用“似乎”这个词,直接说“鹅并不笨”。作者开始使用“似乎”这个词的原因是______;最后不写“似乎”这个词的原因是______。
【4】短文中“呆头鹅”是用动物比喻人的三字词,本学期我们也积累过这类词,请任写4个。
(1)______ (2)______ (3)______ (4)______
15、按要求写句子。
用动作描写,表现一个人“焦急”的心情:____________________
16、修改病句。
今年暑假,报名加入了夏令营活动。夏令营活动内容多彩丰富,有跳舞、唱歌、朗诵、写生和游戏等。这次活动既丰富了我的假期生活,还开阔了我的眼界。
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17、我能修改病句。
A.通过这次活动,使我受到了深刻的教育。
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B.我们要努力改正并及时发现学习中的缺点。
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C.经过治疗,小强的病已经恢复了健康。
______________________________________
D.老师因为关心我的学习,所以关心我的生活。
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18、下面书信中的有三处格式错误和一处病句,请找出并在右边方框里正确地誊写书信。
19、习作
题目:想起这件事我就高兴
要求:有条理地讲事情发展过程写清楚,重点写出为什么高兴,具体描写怎样高兴。
邮箱: 联系方式: