安徽省滁州市明光市2025年中考模拟（2）语文试卷（原卷+答案）

1、根据所学内容填空。

（1）_________________，春风不度玉门关。

（2）孤帆远影碧空尽，_________________。

（3）_____________，何须马革裹尸还。

（4）古诗中蕴含着丰富的感情：“_________________，青春作伴好还乡”体现出诗人听闻收付失地后的喜悦；“________________，南望王师又一年”抒发了诗人失望和悲愤；“________________，不破楼兰终不还”表达了边疆将士们保家卫国的豪情壮志。

（5）我们要搬家了，很多旧东西都已经是“梁山伯的军师——__________”了。（填歇后语）

（6）《他像一棵挺脱的树》选自小说_________________，作者是_______，我们还学过他的文章《_______________》。

2、比一比，再组词。

吹(   )   怦(   )   处(   )   什(   )

次(   )   评(   )   外(   )   计(   )

3、同音字组词。

shāo （____）微  树（____）  （___）带  （_____）水

zào （____）音 干（____） 暴（____）  （____）台

yù   抵（____） 荣（____）  （____）见 （____）望

líng   （____）俐 （____）珑  （____）钱  年（____）

4、补充词语。

巧（____）天工 波涛（_____）涌 笔走（_____）蛇 戛（_____）而止

5、根据所学知识填空。

勿忘国耻，振兴中华；以史为鉴，面向未来。忘不了《________》中____________的五位壮士；忘不了《灯光》中_____________的____________，“捐躯赴国难，___________”是他的真实写照；也忘不了伟大领袖________在长征即将胜利时写下的“____________，大渡桥横铁索寒”，诗句再现了___________和___________的惊险悲壮；更忘不了1949年10月1日，人们盼望已久的、激动人心的___________，因为它表明中国人民从此站起来了。

6、阅读古诗，回答问题。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】诗的最后一句表达了诗人渴望统一的爱国情感，让人不禁想到诗人在《示儿》中写的表达同样情感的两句诗，即“__________________，__________________”。

【2】下列字词解释错误的一项是（ ）

A．三万里河：指黄河。“三万里”形容很长。

B．五千仞岳：指华山。“五千仞”形容山势极其陡峭。

C．遗民：指在金统治地区的原宋朝百姓。

D．胡尘：指金统治地区的风沙，这里借指金政权。

【3】这首诗表达了诗人什么样的思想情感？

____________________________

7、快乐阅读。

我的书包

我的书包怪模样，嘴巴大大肚子胖，

书本、文具里面装，每天陪我把学上，

任劳任怨把我帮，伴我度过好时光。

【1】“我”的书包是什么样子？请找出来。

_____________

【2】“我”的书包里装了些什么？写下来。

_____________

【3】你的书包有哪些文具？和同学说一说。

_____________

8、古诗阅读

饮湖上初晴后雨

苏轼 〔宋代〕

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】诗中的哪两句被誉为是对西湖的恰当评语？

___________。

【2】“潋滟”、“空蒙”这两个词在古代汉语当中都是属于连绵词当中的叠韵词，诗中“潋滟”形容______的样子，“空蒙”形容______的样子。

【3】请你结合诗的题目分析本首古诗描写的什么内容？

_______________

【4】苏轼为什么偏偏要选西施来比西湖呢？

_____________________

9、阅读理解

①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

【1】这段文字共九句话，可划分为四个层次，从下列四种划法中选出一种正确的，将它的字母填入括号内。（ ）

A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨

B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨

D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

【2】以上四个层次，分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？用简洁的话写在下边的横线上。

___________________

【3】文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？

___________________

【4】卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？

___________________

【5】“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？

___________________

【6】这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？

___________________

10、课外阅读。

二战时期,莫斯科保卫战胜利的当天,得知法西斯战俘进城的消息后,市民纷纷涌上街头,把宽阔的莫斯科大街两旁挤得水泄不通。他们当中许多人的亲人在战争中被德国法西斯杀害了。战俘出现了,围观的人群开始骚动。

这时,一位中年妇女在混乱中拼命挤过人墙,冲到一个受伤的战俘跟前,举拳要打。这是一个失去双腿的重伤号,脸上的稚气表明他不超过20岁。面对中年妇女愤怒的拳头,他无力躲闪,瞪着惊恐的眼睛。蓦地,中年妇女停住了,怔怔地看着年轻的战俘,心头一阵剧烈刺痛。在这个年轻战俘的脸上,她看到自己刚刚战死的儿子的影子![

妇女犹豫了一下,那只高举的拳头无力地垂了下来。妇女从怀里掏出一块用纸包着的面包,轻轻地递到年轻战俘的面前。年轻战俘几乎不敢相信自己的眼睛,他用惊恐的眼睛盯着面包,不敢去接。直到妇女硬把面包塞到他手中,他才如梦方醒,一把抓起面包,连包在外面的纸都顾不上撕,就狼吞虎咽地吃起来。看到年轻战俘这个样子,妇女缓缓蹲下身子,用颤抖的双手轻轻抚摩着他头上的绷带,失声痛哭起来!

悲恸的哭声撕心裂肺,骚动的人群一下子安静下来。人们惊呆了,一个个用惊异的目光看着眼前的一切。空气仿佛一下子凝固住了,整条大街一片死寂。

良久,人们才醒悟过来。这时,出人意料的一幕出现了:围观的人们纷纷拿出面包、火腿、香肠等食品,一齐递向受伤的战俘……

1.请你给短文拟一个小标题,写在文前的横线上。

2.挤过人墙的中年妇女,冲到一个受伤的战俘面前,举拳要打,为什么又停住了,木雕般站在那里?

3.妇女将面包递给年轻的战俘,他为何几乎不敢相信自己的眼睛?

4.读了文章最后一个自然段,你有什么感想?

11、阅读理解。

没有一种草不是花朵

①那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧，兴奋的是__________________；担忧的是__________________。

②头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”

③不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵是金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；汪汪的狗尾草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵； 就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不会开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”

④老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草。”

⑤几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草。

【1】根据上下文的内容，在横线上填上合适的话。

兴奋的是________；担忧的是________。

【2】校长要我们记住：“没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草！”他要告诫“我们”什么？

________________________

【3】谈谈你对“当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。”这句话的理解。

________________________

【4】你还知道哪些草会开花？请列举几种。

________________________

【5】联系实际，谈谈你对“没有一种草是不会开花的”这句话的理解。

________________________

12、阅读

关爱农村留守儿童

【材料一】随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断增多。调查显示：我国有1．2亿农民常年在城市打工、经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁以下的占86．5%。他们失去父母的陪护，身心、学习等方面都存在失管、失教和失衡等问题，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。

【材料二】某地留守儿童的情况调查表

【材料三】希望小学在“六一”儿童节当天组织了以“爱心助成长，留守不孤单”为主题的关爱留守儿童活动，活动共有三种形式：一是快乐一日游。分批次组织全校留守儿童参加，同时招募志愿者与留守儿童结对，用一天的时间出游、吃快餐、看外部世界。二是手拉手共成长。组织留守儿童与城镇学生和志愿者结对，通过书信、电话加强沟通交流，互赠礼品，增进友谊。三是欢乐满校园。组织志愿者利用节假日到校内与留守儿童玩游戏，开展社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

【1】农村留守儿童不断增多的主要原因是（       ）

A．父母离异

B．父母进城打工、经商

C．父母进城开展社会实践活动

【2】你从材料二的表格中获取了哪些信息？请写出两条。

信息一：_____

信息二：_____

【3】希望小学开展的关爱留守儿童活动，其主题是_____。

该活动共有三种形式：一是_____；二是_____；三是_____。

【4】如果你们学校开展这样的活动，你建议采用什么样的形式呢？试列举两种。

形式一：_____

形式二：_____

13、   梅园探梅

我第一次去无锡梅园，就深深地爱上了它。

那天，我去得很早，游人还不多，园里静悄悄的，一阵阵（   ）（fēn  fāng）的香味把我们引到梅树林边。放眼望去，那是个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上的朵朵白云。这是盛开着的梅花啊！据说，这里总共有四千多株梅树，开花时节成了一片花海，香飘千里，人们都叫它“香雪海”。

我钻进林子，忽然耳边响起细细的声音。原来是蜜蜂在花丛中一边唱歌，一边采蜜。我被深深吸引住了。

我坐在一棵老梅树底下。一阵和煦的春风吹来，树上落下了一阵花雨。洁白的花瓣（   ）（sǎ）在我的头顶上、脖颈里，满身都是。

【1】看拼音，写词语。

【2】照样子，写词语。

静悄悄  ________  ________  ________

【3】在文章中用“﹏﹏﹏﹏”画出一句比喻句。

这句话把________比作________。

【4】根据短文内容填空。

作者游无锡梅园，先到_______闻香，又钻进了______看采蜜，最后坐在___________接受花雨。

文中的“花雨”是指___________________。

把“梅园”叫做“香雪海”是因为___________________________。

【5】你喜欢无锡的梅园吗？说说你的理由。

___________________________________

14、课外阅读

母爱呼唤奇迹

“拨开天空的乌云，像蓝丝绒一样美丽，我为你翻山越岭，却无心看风景。爱就一个字，我只说一次，你知道我只会用行动表示。”《爱就一个字》这首歌在《出彩中国人》的舞台上，曾被一个名叫刘甲君的警察演绎出了一个特别的版本，没有灿烂的高音，也没有撕心裂肺的呼喊，甚至还有些不在调上，但却感动了众人，引起全场跟唱。谁又能想到，这位站在舞台上唱歌的警察，曾经差一点儿在工作中失去了自己的生命。

11年前，在警察岗位上坚守工作的刘甲君，被闯红灯的公交车撞到，头骨被撞成粉碎性骨折。当时连医生都说活下来的可能性不大，要家属准备后事。但刘甲君的母亲王桂风坚决不同意给孩子准备后事，强烈要求医生再为孩子做次手术，她说：“哪怕我儿子只有一口气，我也要让他躺在我旁边。”

在医生的全力抢救下，刘甲君保住了生命，却陷入了昏迷，成了植物人。之后是母亲在床前没日没夜地陪伴，以及无微不至地照顾。王桂风自己本就体弱多病，瘦弱的她，不到50公斤。每天夜里帮刘甲君换尿布是件很头疼的事情，换一次就得花费十几分钟的时间，每晚都得三次以上。因为夜里要照顾孩子，王桂风常常睡不好，有的时候甚至连续几夜不睡觉，可她说，因为自己是妈妈，所以没有权力放弃。

半年后，儿子奇迹般地苏醒，但失去了生活自理能力。这位母亲又重新教儿子说话，教儿子唱歌，教儿子走路。常年帮儿子按摩的双手起了老茧，青丝渐渐变成了白发，但未能减少的是对儿子康复的信心。母爱的力量，总是这么的无穷又无尽。

来到《出彩中国人》的舞台，刘甲君用一首《爱就一个字》感恩母亲所有的付出，在节目中，当评委们问到“你的梦想是什么？”刘甲君没有任何迟疑地说道“重返工作岗位”，并敬了一个标准的军礼。

“爱就一个字，我只说一次，让你幸福是我一生在乎的事。”母亲为了儿子可以倾其所有，不顾任何艰难险阻。而作为人民警察的刘甲君则在自己的岗位上践行着人民警察为人民的诺言，这样两个伟大的人，都是新时代人民的榜样。

【1】联系上下文说说词语的意思。

撕心裂肺：__________________________

无微不至：__________________________

【2】短文主要讲了什么内容？

__________________________

【3】“常年帮儿子按摩的双手起了老茧，青丝渐渐变成了白发，但未能减少的是对儿子康复的信心。”从这处细节描写中你感受到了什么？

__________________________

【4】《出彩中国人》是出彩人的大舞台，文中的母亲和儿子都是伟大的人，他们的伟大表现在哪里？

母亲：__________________________

儿子：__________________________

15、句子乐园。

【1】农夫在地里种了两棵一样大小的果树苗。（改为“把”字句）

【2】讲究卫生。减少疾病。（用恰当的关联词连成一句话）

【3】由于激动，她起初无法静听音乐。（换个方式表示因果关系）

【4】奶奶经常回忆她小时候的往事。（修改病句）

【5】乱扔废电池怎么不是污染环境呢？（改为陈述句）

16、改成反问句。

课外书是我们的良师益友。

_____________________________

17、请把下面的“把”字句转换成“被”字句。

1.我把雨洒在山上的田地里。

_________________________________

2.我把秋千挂在彩虹桥上。

____________________________________

3.爸爸把我的画贴在墙上。

___________________________________

4.我把小猫抱起来。

________________________________

18、改为反问句。

1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

双重否定句：___________________________________________________________

2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

双重否定句：______________________________________________

3.在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。

___________________________________________________________

4.这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

___________________________________________________________

5.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。

反问句：___________________________________________________________

双重否定句：___________________________________________________________

19、把带“把”的句子改成带“被”的句子，带“被”的句改成带“把”的句子。 

（1）敌人被王二小带进了埋伏圈。

_______________________________________________________

（2）妈妈把桂花铺开在竹席上晒上好几天。

________________________________________________________

20、那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句）

21、习作。

你一定参加过一些校内外活动，比如：诗歌朗诵会、学校运动会、植树……选择一次活动写下来，写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点写；写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写出活动中的体会。书写要工整，正确使用标点符号，给文章加上合适的题目。