鞍山2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中有语病的一项是（    ）

A．乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜。

B．这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

C．我们还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，所以它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

D．在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

2、下列词语依次填入句子中，正确的一项是（       ）

这次的班级活动中，胆小的小明 地 ，担任了主持人。

A．开绿灯   挑大梁

B．破天荒     打头阵

C．破天荒   挑大梁

D．开绿灯     占上风

3、“蹇”可能与下列哪个字的意思最相近？(　　)

A. 寨   B. 寒   C. 跛   D. 穿

4、吉米莱博夫斯基告诉玛利欧,蟋蟀可以用来(   )

A.唱歌 B.弹琴 C.带好运 D.测温度

5、下面的词语书写没有错误的一组是（　　　）

A．霸气   譬如   警戎   拂拭

B．拆除   迟顿   附近   乾坤

C．推侧   践行   窟窿   脸颊

D．即将   和谐   昂首   藤萝

6、在《辛格比捉弄北风》中，冰雪国王北风化身为一个脾气不好的（ ）

A.老头子 B.小公主 C.强盗 D.麋鹿

7、下面各组词语中没有错别字的一组是（   ）

A.不容质疑   昂首东望   若隐若现   不可思议

B.毫无怨言   毫不相让   狂风大做   慢条斯理

C.所向披靡   恍然大悟   理所当然   金壁辉煌

D.耀武扬威   受益匪浅   腾云驾雾   美味佳肴

8、按要求填词语，并灵活运用。

(1)表示时间快的词语：

________________

________________

(2)我准备选择所填的两个词语描述自然现象“雷雨”。

_____________________________

(3)我准备选择所填的两个词语描写森林里的“小鸟”。

_______________________________

9、阅读。

白桦

①在我的窗前，            ③在朦胧的寂静中

有一棵白桦，            玉立着这棵白桦，

仿佛涂上银霜，        在灿灿的金晖里

披了一身雪花。        闪着晶亮的雪花。

②毛草茸的枝头，        ④白桦四周徜徉着

雪绣的花边潇洒，     姗姗来迟的朝霞，

串串花稳齐绽，        它向白雪皑皑的树枝

洁白的流苏如画。     又抹一层银色的光华。

【1】结合诗句，写出下列词语的意思。

玉立：__________________

徜徉：__________________

【2】对第二小节的诗句理解不正确的一项是（     ）

A．“潇洒”原本形容人自然大方，这里写出了雪枝的独特风韵。

B．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”是说积雪的树枝如花穗、流苏般美丽。

C．诗句用富有韵律感和节奏感的语言写出了白桦的动态美。

【3】“晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝、银色的光华”描写了白桦的 变化。

A．形态

B．色泽

C．环境

D．距离

【4】读完全诗，白桦给你留下了怎样的印象？

_____________________

10、阅读理解。

陀螺（节选）

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然后一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）不甘人后：___________________________________

（2）得心应手：__________________________________

【2】文段主要写（       ）

A．得陀螺

B．寻陀螺

C．打陀螺

D．悟陀螺

【3】用“______”画出表现“我”心情变化的句子。这句话运用了______的修辞手法，写出了“我”当时的______。

11、阅读课内语段，完成练习。

《为中华之崛起而读书》节选

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书？”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十ニ三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

【1】画“ ”的句子中，“有位同学”指_____（谁），他在思考的问题是_____，他最终给出的答案是_____。

【2】联系上下文，解释加点词含义。

中华之崛起_____。     有志者当效此生_____。

12、阅读《茶壶》，完成习题。

茶　壶

文/安徒生

从前有一个骄傲的茶壶，它对它的瓷感到骄傲，对它的长嘴感到骄傲，对它的那个大把手也感到骄傲。它的前面和后面都有点什么东西：前面是一个壶嘴，后面是一个把手，它老是谈着这些东西。可是，它不谈它的盖子。原来盖子早被打碎过，是后来钉好的；所以它算是有一个缺点，　　　　。杯子、奶油罐和糖钵（bō）等这整套吃茶的用具，都把茶壶盖的弱点记得清清楚楚。谈它的时候比谈那个完好的把手和漂亮的壶嘴多。茶壶知道这一点。 

“我知道它们！”它自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也承认。这足以表现我的谦虚，我的朴素。我们大家都有缺点，但是我们也有优点。杯子有一个把手，糖钵有一个盖子。我两样都有，而且还有它们所没有的一件东西。我有一个壶嘴，这使我成为茶桌上的皇后。糖钵和奶油罐受到任命，成为甜味的仆人，而我就是任命者——大家的主宰。我把幸福分散给那些干渴的人群。在我的身体里面，中国的茶叶在那毫无味道的开水中放出香气。”

这番话是茶壶在它大无畏的青年时代说的。它立在铺好台布的茶桌上，一只非常白嫩的手揭开它的盖子。不过这只非常白嫩的手是很笨的，茶壶落下去了，壶嘴跌断了，把手断裂了，那个壶盖也不必再谈，因为关于这的话已经讲得不少了。茶壶躺在地上昏过去了，开水淌了一地。这对它来说是一个严重的打击，而最糟糕的是大家都笑它。大家只是笑它，而不笑那只笨拙的手。

“这次经历我永远忘记不了！”茶壶后来回首自己一生的事业时说，“人们把我当作一个病人，放在角落里。过了一天，人们又把我送给一个讨剩饭吃的女人，我下降为贫民了。里里外外，我一句话都不讲。不过，正在这时候，我的生活开始好转。真是塞翁失马，焉知非福。我身体里装进了土，对于一个茶壶来说，这完全是等于入葬。但是土里却埋进了一个花根。谁放进来的，谁拿来的，我都不知道。不过它既然放进来了，总算是弥补了中国茶叶和开水的这种损失，也算是作为打断把手和壶嘴的一种报酬。

花根躺在土里，躺在我的身体里，成了我的一颗心，一颗活着的心——这样的东西我从来不曾有过。我现在有了生命、力量和精神。脉搏跳起来了，花根发了芽，有了思想和感觉。它开放成为花朵。我看到它，我支持它，我在它的美中忘记了自己。为了别人而忘我——这是一桩幸福的事情！它没有感谢我，它没有想到我，它受到人们的崇拜和称赞。我感到非常高兴，它一定也会高兴啊！有一天我听到一个人说它应该有一个更好的花盆来配它才对。因此人们把我当腰打了一下，那时我真是痛得厉害！不过花儿却迁进一个更好的花盆里去了……”

（选自《安徒生童话》，有删改）

【1】选文中，茶壶不喜欢谈论自己身体的哪个部位？（     ）

A．长嘴

B．把手

C．材质

D．盖子

【2】选文中，茶壶为什么觉得自己是茶桌上的皇后？（     ）

A．茶壶因有壶嘴，觉得自己是任命者。

B．茶壶觉得自己有一个很实用的把手。

C．茶壶觉得自己是瓷做的，非常美丽。

D．茶壶觉得自己有一个很特别的盖子。

【3】下列句子中，最适合填在第1自然段横线处的是哪一项？（     ）

A．也会感到非常骄傲的。

B．也会拿出来向别人炫耀的。

C．也乐于在别人面前津津乐道的。

D．而人们是不喜欢谈自己的缺点的——当然别的人会谈。

【4】下列有关选文内容的描述，正确的一项是哪一项？（     ）

A．茶壶的盖子被打碎，原因是茶壶太骄傲了。

B．茶壶虽然骄傲，但是它也知道自己的缺点。

C．中国的茶叶只有在茶壶里面才能放出香气。

D．茶壶受打击后，因大家的嘲笑而不讲话了。

【5】根据选文中的故事情节推想，茶壶最可能的遭遇是哪一项？（     ）

A．被一个小女孩捡回房间，并保存了下来。

B．被一个小男孩当成玩具，又带回了家里。

C．被扔到院子里，它躺在那儿简直像一堆残破的碎片。

D．被一个古董商发现，然后把它带到古董市场卖掉了。

【6】文中的“茶壶”对“幸福”的看法前后有怎样的变化？请结合选文内容谈谈你对“幸福”的认识。

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13、阅读理解。

巨人的花园（节选）

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

【1】从选文中找出下列词语的近义词。

懊悔——( )             恐惧——( )

【2】为什么春天不肯到巨人的花园来呢？（       ）

A．巨人的花园里没有树木。

B．巨人非常自私。

C．巨人的花园围墙太高。

【3】巨人最终明白了什么道理？

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【4】从选文中找出一处充满奇妙想象的句子，用“——”画出来。

【5】如果你是那些孩子中的一员，看到巨人拆除围墙后，你会对他说些什么？

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14、珍贵的熊猫

熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。它是我国特有的一种数量很少的动物。

熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不太讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了多久，就将树皮剥得精光。它喜欢喝水，喝饱了以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。

熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎的时候，它便趁猎人不在家，大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人家的野味。吃完了，还把勺子扔得远远的，甚至把锅挂在树杈上。

熊猫很机灵。森林里有一种小动物，叫竹鼠，经常钻进熊猫的洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音，熊猫便根据声音寻找它的洞口。找到洞口后，熊猫立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。这一来可把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞里来吃它，于是赶忙逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。

在大森林里生活，经常要遇到各种野兽的袭击。熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决还击。在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后面，乘机扑到这些牲畜的背上，然后扭过头从这些牲畜的肛门里把内脏掏出来吃掉。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天地仰卧在地上，这样既能保住自己的肛门，又能腾出四个脚爪来对付敌人。当一只只豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬。豺狗一个个被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。

熊猫是我们国家的国宝，也是我心中的宝物。

1.给下面的多音字组词。

剥bō（   ）bāo（   ）   畜chù（   ）xù（ ）

2.根据所给词义，在原文中找出与之适合的词写在括号里。

（1）狡诈的计策很多。（   ）

（2）结成集体、队伍，形容很多。（   ）

3.读文中画线的句子，思考“醉卧”加引号是由于   。

4.熊猫在抵御豺狗时的动词有：_________、__________、__________。这几个动词说明熊猫很（   ）（可爱、凶猛、勇敢、残暴、善良）

5.查阅资料，我还知道有关熊猫的特点？

15、根据诗歌内容在括号里填写合适的修饰词。

（___________）的茅屋 （____________）的土炕

（___________）的春光 （____________）的太阳

16、修改下面的病句。

（1）妈妈带我去参加蝴蝶展览。

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（2）我们要做到讲究卫生的习惯。

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（3）人民的生活水平比过去增加了。

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17、修改下面的一段话。

窝差不多已经做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概可能是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，耀武扬威、叽叽喳喳地说着贺词和歌曲。

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18、修改病句。

这里景色秀丽。泉水清如明静，山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真像一幅漂亮美丽的风景画。

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19、习作表达。

你的书包里一定有不少文具，它们可能发生哪些事情呢？请你从中选择一件或几件心爱的文具展开想象，编一个童话故事。题目自拟，看谁编得最有趣。