2024-2025学年（上）期末儋州四年级质量检测语文

1、下列对“夏月则练囊盛数十萤火以照书”理解正确的一项是（       ）

A．夏天，车胤就练习用白色薄绢做成的袋子装几十只萤火虫照着书本。

B．夏天，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本读。

C．夏天，车胤照着书本读，用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫。

D．夏天，车胤就装几十只萤火虫，用白绢做成透光的袋子照着书本读。

2、下列句子中，冒号使用不正确的一项是（ ）

A．爱迪生认为：天才=1%的灵感+99%的血汗。

B．船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的：诺曼底号。

C．它要高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

3、选择恰当的词语填空。

有名  闻名

（1）九寨沟是远近(   )的风景区。

（2）小佳是学校(   )的小歌手。

宽阔  宽敞

（3）我们的教室(   )明亮。

（4）伙伴们骑车路过(   )平坦的林阴大道，高兴地唱了起来。

4、下面表述正确的选项是（          ）

A．《暮江吟》的作者是宋代诗人白居易。

B．“大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。”运用了拟人手法，写出了大陀螺的“不可一世”。

C．“尝与诸小儿游”中的“尝”是常常的意思。

5、请你选出不是连续细致观察好处的一项（ ）

A．细致观察才能看到事物的细节。

B．持续观察才能发现事物的变化。

C．整理观察日记，在小组内分享。

D．运用多感官留心观察才能察觉容易被忽略之处。

6、下面的成语和人物或故事对应有误的一项是（  ）

A．腾云驾雾（孙悟空）

B．各显神通（八仙过海）

C．神机妙算（草船借箭）

D．耳听八方（精卫填海）

7、［字义］联系句子，给加点字选择正确的解释。

【1】众鸟高飞尽，孤云独去闲。（　　）

A.没有事情做的时候

B.与正事无关的

C.放着，不使用

D.形容云彩悠闲自在的样子

【2】农家小院里，一只母鸡率领着一群小鸡在觅食。（　　）

A.不慎重 B.遵循

C.带领，统领 D.爽直坦白

【3】儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（　　）

A.经过 B.离去

C.奔跑 D.走路，步行

8、根据语境看拼音写词语。

(1)我是四nián jí_____的学生了，扎着一个小biàn zi_____，整天xiào hē hē_____的。

(2)下课了，我们玩老鹰抓小鸡的游戏。“母鸡”用shēn qū_____yǎn hù_____着自己的yòu ’ér_____，带着“小鸡”们东躲西藏，还随时准备和“老鹰”来一场激烈的bó dòu_____。

9、课内阅读。

母亲啊！

天上的风雨来了， ；

心中的风雨来了， 。

【1】将诗歌补充完整。

【2】这首诗的作者是 ______________，选自她的诗集《_______》，作者的笔名出自王昌龄的诗句“______________，______________。”

【3】“心中的风雨”比喻________________________

【4】从这首小诗我读出了______________________

10、课外阅读。

杂谈桥

桥是形声字。桥字的“形”说明：桥应该是木质结构，架在河上的连接两岸可供人们通行的建筑物。但历史发展到今天，桥的含义已发生了重大变化，它不仅架在河上，还架在陆地之上和峡谷之间。桥不仅有木质的，还有石材的、钢筋混凝土的等等。我国的桥梁开始于何时，已有可考。古文献记载的较早的桥应该是《史记·秦本记》中的蒲州桥。

有3000多年建城历史的古城北京，地处漠北与中原大地的交界线上，历史上曾几度为华夏大地的军事、政治、文化中心，自辽、

金，经元、明、清至今，一直是都城所在地。其地理位置特殊而险要，背倚(    )大山，东南面临(    )大海，山海之间一马平川，从军事意义上讲，是一个进可攻、退能守的战略要地。在数千年与大自然搏击的实践中，它创造了征服大自然的成功经验：使放荡不羁的无定河(    )地在大桥下缓缓流淌；使亿万年留下的古河道变成水清、草绿、亭秀、桥俊的人间仙境；让门前的细水又回到地下，归顺到它们应该去的地方；使陆路交通网络化、立体化，航运、海运、地上运输神话般地展现在人们面前。

1.文题中的“杂”应该解释为(    )。

A．多种多样的  B．不单纯的  C．混合

2．到了现在，“桥的含义”发生了哪些重大的变化?

3．把“乖乖、茫茫、滔滔’’按正确的顺序填在文中的括号里。

4．作者心目中的人间仙境是什么样子的?

5．试着用一个词来替换文中“神话般”三个字。

11、阅读。

我自己爬了上来

一位父亲带着6岁的儿子去郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。

在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲，“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。他知道此时此刻他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，但是他没有想到，父亲会对他的求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲的名字，并称之为“混蛋”。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑了，出于恐惧和无助，他开始哭泣，又哭又喊，足以令父亲揪心，结果得到的回应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现坑壁上，有几棵小树。他艰难地抓着小树爬了上来。

上来之后，他发现父亲还在那里悠闲地叼着烟卷，一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，他没有抱怨，更没有愤怒，是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，我是自己上来的！”

【1】根据短文内容完成以下表格。

【2】文中画横线的句子是对儿子的__________描写，写出了孩子在坑里的恐惧和无助。

【3】你是怎么理解父亲不理睬孩子，一直在钓鱼这件事的？从中你懂得了什么道理？

_______________________________________________

12、课外阅读。

①火，是人类生存必不可少的基本条件，烧烤食物，日常取暖、夜间照明，无不依靠火。火也是人类一项极其重要的文化发明。在古人眼中，火是非常神圣的事物，相关的神话传说也很普遍。

②中国古代最常见的有关火的神话是燧（suì）人氏钻木取火。晋代王嘉的《拾遗记》中记载，在遥远的西方荒野，有一个燧明国，那里是日月照不到的地方，人民不知道白天和黑夜的区别，也不知道四季之分。燧明国有一棵大树，叫燧木。这棵燧木大极了，枝干向四周伸展，足足占了一万顷土地。树上住了一些大鸟，它们用坚硬的喙啄击树干，能够发出耀眼的火光。当地的人们就靠这一点火光照明。后来，有一位圣人漫游天下，来到燧明国。他看到大鸟啄击燧木发出的火光，大受启发，就折了树枝相互钻，终于钻出了火焰。他把钻木取火的方法教给大家，从此，人类吃上了熟食。在神话中，火的发明是极其重要的，它不仅改善了人类的生活，而且使人类跟吃生食的动物区别开来，从而证明人类是万物之灵长，比其他动物高级。人们为了纪念这位钻木取火的圣人，尊称他为“燧人氏”。

③古腊神话中，火最初专属于天神，后来，天神普罗米修斯不顺最高天神宙斯的禁令，偷出火种，送给人类，结果被宙斯抓到，受到严厉的惩罚。对比中国和希腊神话，其中的差别很有意思：中国神话不论是伏羲还是燧人氏，都是依靠智慧发明火，没有引发任何矛盾冲突；而希腊神话则强调火是从天神那里偷窃来的，并招致了宙斯的惩罚。

【1】读第②段，概括故事的起因、经过和结果。

起因：____________________________

经过：____________________________

结果：____________________________

【2】请针对文章提一个有价值的问题并解答。

问题：_______________________________

解答：______________________________

13、阅读短文。

________的昙花

我曾见过那娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花。

它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，碧绿色的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。自从那件事以后，我才真正发现了“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。

那是在六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养释放出来——开花，让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝，开始出现一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口杯。从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄轻纱，一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻，我被深深地陶醉了！可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎缩了，真是“昙花一现”啊！

【1】先在下列词语的空缺处填上恰当的字，然后再解释这个词语。

（1）情有（____）钟：______________________________

（2）（____）目相看：____________________________

（3）洁白无（____）：__________________________

【2】“我曾见过那娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花。”这句话作者运用了________的方法，突出了对昙花的喜爱之情。

【3】自从那件事以后，我才真正发现了“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。

（1）“自从那件事以后”中的“那件事”指____________，“庐山云雾”在这里指_________________。

（2）“那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美”表现在哪里？

__________________________________________

【4】根据作者观察到的景象，介绍昙花开放的独特过程，用上表示先后顺序的词语。

____________________________________________

【5】充分发挥想象，把文前的题目补充完整。

14、课外阅读。

暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍（tuān  chuǎn）急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑了一道人墙。

墙——不是该用砖和水泥砌（qì  qiè）成的建筑吗？

面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。

今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂（zàn  zhàn）时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。

面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储（chǔ  xù）钱罐，跑出家门……

【1】给短文取一个恰当的题目写在横线上。

【2】给加点的子选择正确的读音，对的打“√”。

【3】联系上下文理解词语的意思。

水流湍急：________ 愕然：____________

【4】将文中画“     ”的句子改成陈述句。

_____________________________

【5】短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？

_________________________________

【6】你认为作者跑出家门干什么去了？

_________________________________

15、句子乐园。

（1）地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（改成因果句式）

_____________________

（2）大力神经过高加索山，挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句）

_____________________

（3）火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）

____________________

（4）将下列直述句改为转述句。

①普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

____________________

②火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

____________________

16、修改下面语句。

①为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

_______________________

②全体师生、老师、同学们一起植树。

__________________________

17、修改病句

1．读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。

__________________________

2．大街上挂着鲜艳的红色红旗。

____________________________

3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。

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18、修改下列病句。

（1）尽管现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，但是我不再请求给他医治！

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（2）于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。

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19、以下两题任选一题习作。

（一）我们每天都在经历各种各样的事情，有的事情让我们胆战心惊，有的事情让我们欢天喜地，有的事情让我们悲痛万分……请写清楚一件你亲身经历的事。

要求：①题目自拟。②按一定的顺序把事情写清楚。③写清楚当时的心情。

（二）你一定了解过许多著名的历史人物、神话人物、动画人物的故事，你有什么话想对他们说吗？假如邮递员叔叔可以穿越时空的隧道，帮你把一封信送到他们的手中，你最想给谁写一封信？你想告诉他些什么？你想从他那里了解些什么？请把你想对他说的话写成一封信。

要求：①注意写书信的格式。②可以用“×年×月×日”代替写信日期。

注意：如果文中要用地名、人名、校名，请用A、B、C等英文大写字母符号代替。不使用添卷纸。