1、将下列词语补充完整,并填空。
争(____)斗(____) 光彩(_______)
守(____)待(____) 哄堂(_______)
人(____)人(____) 通情(_______)
翻(____)覆(____) 刻(____)求(____)
梅兰(_______) (_______)私语
以上词语中,形容人多的词语是“_____”;“_____、_____”是寓言故事;“_____”含有反义词;花中四君子指的是“______”。
2、比一比,再组词。
诚(____) 错(____) 钓(___) 料(____)
城(____) 猎(____) 钩(___) 抖(___)
3、词语对对碰。
(1)反义词(6分)
瘦削—— 单薄——
坚固—— 相信——
伟大—— 荒凉——
(2)近义词 (6分)
庄重—— 惊异——
温和—— 维护——
坚硬—— 凝视——
4、按要求填空。
1.“开”笔顺是_________________,共________画。
2.“女”第一画是_______________,组词_____________。
3.“地”在“顽皮地说”中读______,它的另一个读音是_____,可以组词____________。
5、照样子,写词语。
把地翻松 把窗户打开 __________ __________
6、延伸阅读。
绝 句
【唐】杜甫
迟日①江山丽,春风花草香。
泥融②飞燕子,沙暖睡鸳鸯③。
【注释】①迟日:春天日渐长,所以说迟日。②泥融:泥土滋润、湿润。③鸳鸯(yuān yāng):一种水鸟,雄鸟与雌鸟常双双出没。
【1】(1)诗中描写的动植物有( )。
①花草、燕子、鸳鸯 ②春风、花草、燕子、鸳鸯
(2)判断,对的打“√”,错的打“×”。
①第一、二句诗的意思是:江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。( )
②第三句写的是静景,第四句写的是动景。这两句动静相间,相映成趣。( )
【2】我会写话。
春天是美丽的,在明媚的春光里,你打算做些什么呢?想一想,写下来吧。
_________________________________________________________________________
7、读下面一首古诗,按要求做题。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】用“/”给下列诗句划出恰当的朗读节奏。
不 识 庐 山 真 面 目,只 缘 身 在 此 山 中。
【2】解释下列加点词语的意思
(l)题西林壁______ (2)只缘身在此山中______
【3】“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这两句从______、______两个角度,处在______、______、______、______四个位置,观察到庐山不同的样子。
【4】全诗告诉我们一个什么道理?____________
8、默读古诗《稚子弄冰》,并完成练习
稚子弄冰
(宋)杨万里
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
【1】写出下面字词的意思。
稚子:_________________。
钲: _______________。
磬(qìng):______________。
玻璃:______________________。
【2】用自己的话写出《稚子弄冰》前两句诗的意思。
_______________________________
9、阅读课内片段,完成练习。
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:“坏事,漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
【1】用下面的词语写句子
莫非:_______________________________________________________________
【2】听了老婆婆的话,老虎和贼分别是怎样想的?用“____”画出来。
【3】老虎和贼的表现分别是怎样的?
老虎:_______________________ 贼_______________________________
【4】有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为,这个成语是( )。
A. 贼喊捉贼 B. 做贼心虚 C. 明知山有虎,偏向虎山行
10、阅读短文,完成练习。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的声响,可是妈妈全听不到。她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
【1】这段话一共有___句,主要写睡梦中的妈妈_____。(填序号)
①好美丽 ②好累 ③好温柔
【2】读一读,在能表现妈妈好累的句子后面打“√”。
(1)妈妈的呼吸那么沉。( )
(2)她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。( )
(3)窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的声响,可是妈妈全听不到。( )
【3】联系自己的生活,说说妈妈都干了什么活?为什么这么累?
________________________
11、阅读下文,回答问题
黄州菊花满地金
一天,苏轼到王安石家(做 作)客,正巧王安石有事,苏轼就在书房等了一会。他忽然看到书桌上有一张折叠的诗稿,上面是一首只写了开头两句的咏菊诗,一看就知道是王安石的手笔。这两句诗是:“西风昨夜过园林,吹落黄花满地金。”苏轼读后(悄悄 暗暗)发笑,心想:人们都说菊花不畏严寒,怎么会西风一吹就落下花瓣来呢?苏轼自以为才华过人,忍不住在纸上写下这样两句:“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。”他还特意把“仔细吟”三个字放大,然后微笑着看了一遍,(悄悄 暗暗)地不辞而别。
后来,苏轼因政治上遭受失败,被贬到黄州(做 作)官。第二年重阳过后,连日大风,风息以后,苏轼约了好友到后院赏菊。只见后院里像天女散过花一样,到处是金黄的菊花瓣,满地铺金。苏轼顿时目瞪口呆,半天说不出话来。他回想起王安石的诗句,才知道是自己错了。后来苏轼回京时还当面向王安石赔了礼,认了错,感了谢。
【1】在短文括号处选择正确的字、词
(做 作)客 (悄悄 暗暗)发笑
(悄悄 暗暗)地不辞而别 (做 作)官
【2】根据意思从短文中找成语。
①不告别就离开。________
②形容受惊愣住的样子。________
【3】回答问题。
①“西风昨夜过园林,吹落黄花满地金。”这里的“西风”指的是________;“黄花”指的是________。这两句诗的意思是:________。
②读了短文,你觉得文中的苏轼是一个怎样的人?________
12、你知道什么是快乐吗?你积善成德快乐的钥匙在哪儿呢?读读下面短文,你一定会受益匪浅的!
________________
一位知名作家和朋友在报(摊 滩)上买报纸,那位朋友(礼 理)貌地对报贩说了声谢谢,但报贩却冷口冷脸,没发一言。
“这家伙态度很差,是不是?”他们继续前行时,作家问(道 到)。“他每天晚上都是这样的。”朋友说。“那么你为什么还是对他那么客气?”作家问。“我为什么要让他决定我的行为?”朋友答道。
每个人心中都有把快乐的钥匙,但我们(却 确)常在不知不觉中把它交给别人掌管。
一位女士抱(愿 怨)道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:“你的孩子不听话,让我很生气。”她把快乐的钥匙交到孩子手中。男人可能说:“上司不赏识我,所以我情(绪 续)低落。”这把快乐钥匙又被塞在老板手里。
但一个成熟的人却能把握住自己快乐的钥匙,他不期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。他情绪稳定,为自己负责,和他在一起是一种享受,而不是压力。你快乐的钥匙在哪里?在别人手中吗?快去把它拿回来吧!
【1】上面短文括号里的字有一个是正确的,请把不正确的划去。
【2】给短文起个名字,写在文章前面的线上。
【3】短文主要写了什么?请你来概括。
________________________________________
【4】你赞成短文中的观点吗?为什么?
_______________________________
【5】结合自己的实际,说说你快乐的钥匙在哪里,你打算怎样做。
________________________________
13、课内阅读
古今中外,
哪个人的成长不浸透着教师的心血!
地北天南,
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
【1】画线句子所表达的意思是( )
A. 古今中外,没有一个人的成长是浸透着教师的心血的。
B. 古今中外,没有哪个人的成长不浸透着教师的心血。
【2】“浸透”的意思是________,从中可以看出老师对学生的________;“心血”在这里是指________,从中可以看出老师的________。
【3】读这两句诗时应用________的语气,读出对老师的深深________,从而突出教师的事业是________的。
14、阅读短文,回答问题。
云台天瀑
①云台山,以山称奇,以水叫绝,因峰冠雄,由峡显幽。春季□冰雪消融□山花烂漫□夏日□树木葱茏□飞瀑流泉□秋到□层林尽染□红叶似火□冬来□银装素裹□冰清玉洁□
②暑假里,我和爸爸、妈妈来到了焦作云台山,领略了那壮丽秀美、独占一方、云雾缭绕的奇景。
③顺着人工建造的、陡陡的石阶,我们一步步地向上爬,走了三公里多,云台天瀑终于呈现在我们眼前。放眼望去,巍峨的群山中间有一条白色锦缎挂在远处,底下还漂浮着一层白雾。我的耳边传来了阵阵的水声,如海啸,如雷鸣,像千军万马滚滚而来。不用说,那如雷的响声是云台天瀑发出的。
④我们走得更快了,那如雷的水声越来越大,终于,我们来到了天瀑下。举目观望,雪白色的瀑布,好像千万缕柔软的银纱,飘动在山崖上。从飞瀑中喷溅出来的小水珠细如尘烟,弥漫于空气之中,成了蒙蒙水雾,给山间林木披上了一层薄薄的轻纱。那水注入池中,激起的水雾,又像婚纱那样朦朦胧胧,宛如海市蜃楼一般,真是一幅奇妙而神奇的自然景观。瀑布脚下是一潭绿幽幽的池水,在阳光的照耀下波光荡漾,仿佛无数碎银在水面上回荡。池里的水草,被水拥着,摇着,悠闲地扭动着那纤细的腰肢。
⑤云台天瀑并不宽,细细的,却给人一种顶天立地的感觉。仰望瀑布,但见它上吻蓝天,下蹈石坪,宛若银河飞落,犹如玉柱擎天。我靠着栏杆,驻足观赏。一会儿,脸上就被瀑布溅出的水花喷得湿润润的。
⑥听导游说,这个瀑布落差314米,号称“华夏第一高瀑”。它从上方飞流直下,并在人耳边留下那种如梦幻般的声音。旁边那奇形怪状的石头、翠绿色的植物,与这激起层层白浪的瀑布融为一体,造就了一方人间仙境。
⑦我站在瀑布脚下,久久不愿离开。我被云台天瀑那与众不同的景观深深地陶醉了。
【1】根据意思在文中找出成语。
A、形容雪后一片白色的世界。(_______________)
B、头顶云天,脚踏大地。形容形象高大,气概豪迈。(________________)
【2】在第①自然段中的方框里加上合适的标点。
【3】用“ ”画出第③自然段中描写瀑布声音的句子。
【4】摘抄第④自然段中描写瀑布、水珠、水雾形态美的句子。
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【5】从描写的角度说说第⑤自然段中画线的句子好在哪里。
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15、句子广场。
1.从“倾注、倾诉、倾听”中任选一个词写一句话。
2.这个人连穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?(改成陈述句)
3.金字塔真高啊, 。(把句子写具体)
16、王老师把课外阅读作为语文作业来布置。(改为“被”字句)
___________________________________
17、把肯定句改成双重否定句
①我的童年是在大自然里度过的。
_________________________
②最使我着迷的还是绿叶。
_________________________
18、大龙虾全身披甲,划过来,划过去。(仿写拟人句)
_____
19、照样子,仿写句子。
王老师急得直跺脚。
_________累得___________。
20、那个打扮好的姑娘被巫婆的徒弟领了来。(改为把字句)
________________
21、习作天地。
同学们,当你走在乡间的小路上,你会闻到瓜果的芳香;当你来到夜晚的池塘边,你会听到青蛙的歌唱;当你身处辽阔的草原上,你会看到成群的牛羊……大自然的美真是有声有色,可触可感。请选择一处令你印象最深刻的自然景物介绍给大家,注意要按照一定的顺序,有条理地进行描写,写出景物的动态变化,使画面更鲜活。
要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于400字。
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