安徽省宿州市砀山县2025年中考模拟（4）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容填空。

1．满天的___________，___________地___________。树上的叶子___________，蝉一声也___________。

2．一只蜘蛛从网上___________，逃走了。

3．渐渐地，渐渐地，___________小了，___________也小了。

4．天亮起来了。打开___________，___________的空气___________。

2、比一比，再组词。

绿( )　   垂( )　     裁( )

丝( )　   睡( )　     栽( )

似( )       剪( )        村( )

以( )       前( )        树( )

3、写出诗句的大意。

(1)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

大意：____________________________________________________

__________________________________________________________

(2)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

大意：____________________________________________________

__________________________________________________________

4、写出带有下列偏旁的汉字。 

贝：________ ________ ________ 

木：________ ________ ________ 

心：________ ________ ________

5、用恰当的关联词语填空。

1．(   )大雁在编队往南飞，(   )说明冬天已在眼前。

2．(   )今天的雨下得很大，(   )爷爷还是准时出门了。

3．这种饮料(   )味道好，(   )还能促进健康。

4．(   )今天要去办事，(   )妈妈比平时起得还早。

6、阅读诗歌鉴赏，完成答题。

浣溪沙

【宋】王安石

百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来？

小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？

（选自《宋词三百首》，中华书局，2009年版）

【1】这首词写的是哪个季节的景色？（ ）

A．春天。

B．夏天。

C．秋天。

D．冬天。

【2】下列哪一项暗喻自己身处山水之中？（ ）

A．百亩中庭。

B．门前白道。

C．小院回廊

D．山桃溪杏。

【3】这首词的下阕写出了王安石晩年怎样的境况？（ ）

A．孤独寂寞。

B．悠闲自在

C．穷困潦倒

D．淡泊宁静。

【4】下列关于这首词的说法，哪一项是正确的？（ ）

A．“浣溪沙”是这首词的题目。

B．“百亩中庭”写出了王安石家的庭院十分宽敞，足足有一百亩。

C．“为谁零落为谁开”写出了王安石心中的困惑，他很想知道当中的答案。

D．“半是苔”说明家里已经很久没有来客，也表明主人心情不好，无心打扫。

7、默写与神话故事有关的一首古诗。

8、古诗鉴赏

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】这首诗的作者是___代诗人____。描写西湖晴天美景的诗句是“______”，描写西湖雨天的风姿的诗句是“___”后两句作者大胆想象，用_____来比作西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。

【2】写出这首诗中对仗的词语。

水光对（_______） 潋滟对（_______）   晴对（_______）

【3】下面分析不恰当的一项是(  )

A.首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。

B.次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C.最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。

D.诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

9、阅读理解。蝴蝶的家

我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？

我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点  她们身上的彩粉是那样的素洁  一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

【1】第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指_____________________。

【2】给画线的句子加上恰当的标点。__________。

【3】这段话在表达上有什么特点？选两项。（   ）

A. 巧设悬念，引人入胜   B. 运用排比、反复   C. 细致的想象

D. 运用对比

【4】你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？

______________

10、读一读，猜一猜。

yì jiān xiǎo xiǎo lǐ fà diàn，shòu cháng gù kè jìn lǐ miàn，

zhǐ yòng shēn zi zhuàn jǐ quān，nǎo dai lǐ de guāng yòu jiān！

【1】谜底是____________。（填拼音）

【2】找出谜面中不同的两个三拼音节和两个整体认读音节，写在下面横线上。

_________________

11、课外阅读。

毕昇的梦想

毕昇是一家书坊的印刷工。最近他被一件事困扰着，吃不下饭，睡不着觉。原来，他在印刷书的过程中，感觉到他们所用的雕版印刷方法实在太不方便。每印一部书，都要事先在硬木上刻好版，一页书就得刻一块版。一本大部头书，要花上几年甚至几十年的时间才能刻完。另外，要占用许多房屋来存放书版，还要防止虫蛀鼠咬、受潮变形。爱动脑筋的毕昇就想：能不能用一种新的印刷术来代替雕版印刷呢？

毕昇回到家，一边烧火，一边自言自语地说道：“怎么才能找到一种既不吸水，又可以刻字的东西呢？”他的妻子听见了，指着旁边的瓦罐，说：“这不就是不吸水的东西吗？但不知能不能刻字。”一句话让毕昇茅塞顿开。

他立即跑出家门，来到一个窑场。在烧窑工人的帮助下，他用一种很细的黏土做成小块，晾干后用刀刻上字，然后放在窑里烧硬。一个个很坚硬的单粽子就这样制成了。他又找来书本大小的一块铁板，在上面敷上一层松脂、蜡和纸灰，再在铁板上放一个铁框，把一个个活字排进去。排满一框后，放在火上让松脂和蜡稍微熔化，再用一块平板把字面压平。等到冷却凝固后，框内的活字就变得平整而坚固，成为完整的一版，这时就可以上墨印刷了。

毕昇终于实现了他的梦想，发明了活字印刷术。与手续繁复的雕版印刷相比，活字印刷既省工又省时，把印刷技术大大推进了一步。

1．联系上下文解释词语。

(1)茅塞顿开：________________________________________________________________________

(2)自言自语：________________________________________________________________________

2．“最近他被一件事困扰着”中的“一件事”是指什么事？

________________________________________________________________________

3．活字印刷术有什么优点？

________________________________________________________________________

4．毕昇的梦想是什么？他为什么能实现梦想？

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12、课外美文欣赏。

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘妹连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝（ ）很多，我（ ）一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣的奖状应当属于她。”

【1】在短文中括号里填上恰当的关联词语。

【2】“织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍”中的“连忙”一词说明（ ）

A．蜘蛛自以为是，希望得到奖励

B．蜘蛛性子急

C．蜘蛛非常骄傲

【3】用“ ”画出短文中的一个比喻句。

【4】孔雀为什么说这光荣的奖状应当属于蚕？

_______________

【5】蜘蛛没有得到奖状的原因是

_______________

【6】这个故事告诉我们一个什么道理？

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13、阅读下文，回答问题

老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告诉它村中的井里有水。

乌鸦找到那口井，就把石子一颗颗衔到井里，可是过了好久，还是不见水升上来。

这时猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，就哈哈大笑起来，说：“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

说完，猴子用桶打了人一桶水，请乌鸦喝了个够。

【1】故事发生在________和________之间。

【2】全文共有________个自然段。第________自然段写乌鸦用老办法喝水。

【3】想象一下，乌鸦喝了水以后，会对猴子说些什么呢？

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14、课内阅读

花大姐

花大姐瓢虫款款地落（luò  là）下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅，严丝合缝（fèng  féng）。，

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆（qī xī）似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益（yì yí）虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗?

【1】给加点字选择正确读音，用“√”划出来

【2】照样子写词语

顺顺溜溜（AABB）  ____________  ______________  _____________  

严丝合缝（含有近义词）____________  ______________  _____________

【3】用“   ”画出文中的比喻句.

仿写一句:

【4】根据文意，选择正确的答案。

（1）瓢虫的硬翅与膜翅的关系：（____）

a．瓢虫靠扇动硬翅飞行，膜翅作陪衬。b．瓢虫靠膜翅飞行，硬翅起保护作用。

（2）星点与瓢虫种类的关系：（____）

a．星点不同，表示瓢虫的种类不同。 b．星点漂亮，但与种类无关。

15、按要求完成练习。

（1）爸爸说：“今晚我要加班，不用等我一起吃饭了。”（转述句子）

__________________

（2）太阳出来了。（改为拟人句）

__________________

16、按要求改写句子。

（1）我们祖国的土地宽广、美丽。

改写成感叹句：____________________________________________

（2）他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：____________________________________________

（3）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)

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（4）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)

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（5）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

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17、按要求改写句子。

1.蟋蟀把粗糙的地方修理平整。

改为“被”字句:__________________________________

2.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。

改为陈述句:_____________________________________

18、按要求写句子。

张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）

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著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。  （次序改变，意思不变）

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陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句：）

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19、将下列陈述句改成反问句

①我不会少你钱的。

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②终于把你盼来了。  

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20、夏天是万物迅速生长的季节。（改写成反问句）

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21、习作。

“离家三里远，别是一乡风。”请回忆你参加家乡或者异乡的一次风俗活动的经历，选择一种适合的方式进行表达，如记叙故事、写信，或者写日记等。

要求：1．把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方；

2．重点描写活动现场的情况和自身的感受；

3．可以表达自己对这种风俗习惯的看法；

4．题目自拟；不少于450字。