1、与“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”同样表达作者对友人依依惜别之情的诗句是( )
A.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
B.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
C.至今思项羽,不肯过江东。
D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
2、[词语运用]下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )
A.“那不是我们中国的地方吗?为什么不能去呢?”周恩来疑惑不解。
B.图书馆里热闹非凡,很多人都在认真地看书。
C.爷爷退休后,深居简出,过着悠闲自在的生活。
D.面对敌人的威逼利诱,他斩钉截铁地说:“我是不会出卖组织的,别想从我这里掏出什么来!”
3、下列作品和作家对应错误的一项是( )
A.《灰尘的旅行》——高士其
B.《看看我们的地球》——李四光
C.《人类起源的演化过程》——达尔文
D.《十万个为什么》——米·伊林
4、下列词语读音完全正确的是哪一组?( )
A.家雀(jiā qiǎo) 霸占(bà zhàn)
B.将士(jiāng shì) 倾斜(qīn xié)
C.宁可(níng kě) 巫婆(wú pó)
D.角色(jiǎo sè) 花蕾(huā léi)
5、“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”给我们的启示是( )
A.当人没有跳出局部从整体观察时,就很难认清事物的真相和全貌。
B.要想看到庐山的真面目,要把身体放到山外看。
C.要多看看,才能了解。
D.有眼不识泰山。
6、用“√”画出带线字的正确读音。
秘鲁(bì mì) 兴奋(xīng xìng) 树干(gàn gān)
薄雾(bó báo) 美誉(yì yù) 红彤彤(tóng tōng)
7、对“女娃游于东海,溺而不返”解释正确的一项是( )
A.美丽的少女去东海游泳,沉醉在美景中,不愿意回家。
B.漂亮的姑娘去东海游泳,溺水身亡,再也没有回来。
C.炎帝的小女儿去东海游泳,溺水身亡,再也没有回来。
8、选择恰当的关联词语把下面的两句话连成一句话,并用另一个关联词语写一句话。
不但……而且…… 虽然……但是……
小明做了充分的准备。 小明这次考试没有考好。
9、阅读理解。
凉州词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯,
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,
古来征战几人回?
【1】判断《凉州词》是一首边塞词是否正确(____)
【2】请为下面的断句选择正确的选项( )
A.葡萄美/酒夜/光杯,欲饮琵琶/马上催。醉卧/沙场/君莫笑,古来征战/几人回?
B.葡萄/美酒/夜光杯,欲饮/琵琶/马上催。醉卧/沙场/君莫笑,古来/征战/几人回?
【3】关于下列字词的解释正确的一项是( )
A.欲:欲望 B.沙场:战场 C .君:皇帝
【4】古时描写战争的著名诗句很多,如( )朝( )写过:壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。( )
A.宋、岳飞 B.元、戚继光
【5】这首写战争的诗,不写( )而写( ),表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下,过着紧张动荡的征戍生活。( )
A.激烈的战争场景、将士们开怀痛饮
B.悠扬的民族音乐、优美的大漠风景
【6】古代为国杀敌的将领你还知道谁?请写出两个。
_____________________
【7】假如你当时就在即将出征前的现场,你会有什么感慨?
______________________
10、阅读短文。
(一)
一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓(lán nán)。从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的画面,难怪人们把这些湖泊(pō bó)叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似(shì sì)一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾(téng tén)空,银花四溅,蔚为壮观。
【1】划掉括号中不正确的读音。
【2】画线的句子是_____句,分别把______比作_______,和________比作__________
【3】人们为什么称那些湖泊为“五花海” “五彩池”呢?(1分)
____________________________________________________
【4】“高低错落的瀑布”是怎样形成的?
____________________________________________________
11、精读赏析
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
【1】爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的?请你用“ ”画出。
【2】“茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。”这句话用了 的修辞方法,句中把 比作 ,选文中还有一处类似的句子,你能用“ ”找出来吗?
【3】我知道了爬山虎爬墙的动作。
(触)——(______)——(______)——(______)——(______)——(______)
12、精彩赏析阁。
这个才刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。
(1)“凋零’的意思是_______________。
(2)这句话用了______修辞手法。把___________________比作了__________,你从中感受到了____________ 。
13、课内阅读。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
【1】写出下列词语的反义词。
沉重——___________ 苦难——___________ 响亮——___________
【2】根据选文中画横线的句子填空。
(1)“这个问题”指的是____________________。
(2)这句话运用了________的修辞手法,从中可以体会到周恩来_________________的精神品质。
【3】周恩来为什么而读书?
_______________________________________。
【4】你为什么而读书?
______________________________________。
14、阅读与表达。(没有学过的字可以用拼音代替)
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
——《爬山虎的脚》节选
【1】爬山虎的脚就是______________________________
【2】根据课文内容填出爬山虎的脚是怎样变化的。
爬山虎的脚触着墙时的变化:_________________
细丝弯曲时的变化:_________________
【3】文中的一些动词用的特别形象,如“触、巴、拉、贴”。选择两个动词谈一谈它们在表达上有什么作用?再仿写一句话。
作用:________________________________
仿写:________________________________
15、按要求完成句子练习。
(1)新奇的纳米技术怎么能不让人惊叹呢?(改为陈述句)
_________
(2)小男孩打羽毛球。(写成连续动作的句子)
_________
(3)仿照冒号的用法,仿写一句话。
它要是高兴,比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
妈妈做的饭菜可好吃了:________
16、我能修改病句。
A.通过这次活动,使我受到了深刻的教育。
______________________________________
B.我们要努力改正并及时发现学习中的缺点。
______________________________________
C.经过治疗,小强的病已经恢复了健康。
______________________________________
D.老师因为关心我的学习,所以关心我的生活。
______________________________________
17、修改下面的病句。
(1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。
_____________________________
(2)我们要做到讲究卫生的习惯。
_____________________________
(3)人民的生活水平比过去增加了。
_____________________________
18、修改下面一段话。
突然,天空乌云蜜布,刮起了微风。一会儿,雨哗哗地下起来,越下越大。向窗外望去,近处的景物看不见了,远处的景物也看不清了。
_________________________________________
19、习作。
在生活中,你有什么发明创造?发挥你的奇思妙想来写一写吧!题目自拟。
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