七台河2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、加点字注音完全正确的一项是（       ）

A．屏息凝视（bǐng）             枝折花落（shé）             重荷（hé）             遭殃（yāng）

B．澎湃（bài）                    倘若（tǎng）                    琥珀（pō）             可恶（wù）

C．徜徉（cháng）             倔强（jiàng）             解剖（pōu）             黝黑（yǒu）

D．一刹那（shà）             窥伺（sì）                    开辟（pì）             乒乓（pīn）

2、欧洲最长的河流是（       ）

A．伏尔加河

B．尼罗河

C．密西西比河

3、给下面诗句中加点的字词选择正确的释义。

【1】半江瑟瑟半江红（ ）

A．形容风声或其他轻微的声音

B．形容颤抖

C．青绿色

D．碧色宝石

【2】可怜九月初三夜（ ）

A．值得怜悯

B．数量少或质量坏的不值一提

C．可爱

D．可惜

【3】梅雪争春未肯降（ ）

A．降落，落下

B．减，减退

C．降服，使驯服

D．服输

4、下列各项中对课文理解说法不正确的选项是（        ）

A．《走月亮》一文写作者与母亲在月明之夜散步的幸福时光，表达了作者对母亲、对家乡的怀念之情。

B．蟋蟀大约在十月份盖房子，盖好房子的秘诀是它的身体就是特别好的工具。

C．盘古是我国寓言故事中开天辟地的人。

D．得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

5、“阳光扶贫，让贫困地区老百姓的生活越过越滋润。”这句话中“滋润”的意思是（  ）

A．含水分多

B．舒服

C．增添水分使不干枯

D．不干燥

6、课文《走月亮》多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（  ）

A.课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。

B.课文反复出现，显得非常啰嗦，内容重复。

C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。

D.强调这句话的重要，增强文章可读性，起到承上启下的作用。

7、下列词语中不同类的一项是（ ）

A．锣鼓喧天

B．悄无声息

C．震耳欲聋

D．响彻云霄

8、给下面的句子加上合适的关联词语,再任选一组关联词语造句。

(1)他们(　　)每天抱怨生活,(　　)乐观地对待生活。

(2)(　　)前方的路困难重重,我(　　)会毫不畏惧地迎接挑战。

9、课内阅读。

雪梅

卢鉞

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须（ ）雪三分白，雪却输梅一段香。

【1】解释下列字词的意思。

（1）未肯降：_______________

（2）骚人：______________

（3）阁笔：____________

（4）评章：_______________

【2】从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处。

【3】本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？

____________________________

【4】请你写一段描述梅或雪的文字，把事物的特点描述清楚。

_______________________

10、课内阅读。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁（jìn jIn）抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊（xiá jiá）上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

【1】画出加点字的正确读音。

【2】在短文中找出下列词语的反义词

盛夏( )   热情( )   短暂( )   乖巧( )

【3】读句意，写词语。

放任自己，不加约束。( )

待人冷淡苛刻。( )

【4】片段中描写巨人醒悟后行为的句子是( )，巨人在醒悟前对待孩子的态度是无情地驱赶、冷酷地训斥，两者形成了鲜明的( )。

【5】片段中( )和( )两个词语表现出巨人深深地自责与悔恨。

【6】“巨人终于明白”，他明白了什么？

______________________________

【7】巨人为什么要感谢孩子呢？（        ）

A．孩子使他明白：快乐应与大家一起分享，没有孩子的地方就没有春天。

B．孩子给他带来了快乐，孩子们和他一起玩耍。

11、课外真题拓展阅读。

童年的小月亮农作物

       小时候，家里很穷，平时没什么吃的，只有在过中秋时母亲才会弄一些好吃的记得那时白天我们把玉米摘完，用镰刀割出一条小路，把玉米捡拾到地排车上。那夜，月亮着了素白色衣服，周围闪着光芒，照亮了我和母亲回家的路。“娘，该是中秋了吧？”我询问。她伸伸腰，抬头望着月亮:“是呀，回家给我们君超煮豆子、玉米吃。”我兴奋地点点头我又问母亲:“娘，能多加点儿糖吗？”她回头冲我笑笑，干脆地说:“能”。

       紧挨着玉米地的是豆地，农村人种它主要是为了换些钱或煮了放入罐子里做成菜吃，配着萝卜居多，这个时节的豆子饱满，一碰如调皮的孩子蹦蹦跳跳地出来，到处都是小东西的影子。我们停了车，来到豆地里，母亲轻轻地握住豆柄，迅速地用镰刀把它割下，递给我放在包袱里。接着，母亲叮嘱我弯腰去捡落在地上的豆子。她说，这是小月亮。中秋节夜里，我就这样拥有了繁多的小月亮。

【1】写出下面词语的反义词。

兴奋——( )                           调皮——( )       

迅速——( )                           干脆——( )

【2】写出两个带“月”的四字词语。

____________               ____________

【3】请用“ ”画出文中的一个比喻句。

【4】“娘，该是中秋了吧？”这句话的言外之意是什么？

__________________________。

【5】题目“童年的小月亮”中的“小月亮”指的是_______，这里的“小月亮”寄托了作者对_____________________。

12、夸父逐日

远古时代，在我国北部荒原中，有一座巍山——成都载天山，夸父族的居民就生活在这里。他们的首领叫夸父。夸父高大威猛、力大无穷，有着钢铁铸就的体魄和性格。夸父生性率真、富于幻想，并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象。可是，太阳每天东升西落，黑夜难免交错降临，一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。这使夸父感到非常恼怒，于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来，让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完，他迈开大步，向着西斜的太阳飞奔而去。

夸父追啊追，跨过了一座座高山，穿过了一条条大河，转眼之间跑出了几千里，来到了太阳落下的地方——禺谷(也叫“虞渊”)。夸父高兴极了，眼前是一团极大极亮的火球，他的身体被红彤彤的阳光包裹着。他情不自禁地张开双臂，想要拥抱这炫目的太阳。忽然，一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯，他几乎支撑不住，险些倒下。是啊，这样马不停蹄地跑了大半天，加上被炙热的太阳连续烘烤，怎么能不口渴呢?

于是，夸父俯下身子，去喝黄河、渭河里的水，几下就把两条河的水都喝干了。

可那份焦渴的感觉，依旧十分强烈。

夸父又向北方奔去，想去喝大泽(又叫“瀚海”，传说是雁门山北边一片纵横千里的水域)里的水。可是，他还没有跑到，便在半路上渴死了。

夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。人们说，夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士，在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。

（选自《中国民间故事丛书》）

【1】写出下列词语的反义词。

幻想——（ ） 光明——（ ） 温暖——（ ）

燥热——（ ） 笼罩——（ ） 恼怒——（ ）

【2】在下面括号中填入恰当的量词。

一（ ）树林 一（ ）高山 一（ ）大河

【3】“远古时代”又称（ ）

A．上古时代

B．太古时代

C．洪荒时代

【4】这篇文章表现了夸父什么样的精神呢？

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【5】文章结尾说：“夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。”你是如何理解的？

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13、酸雨

什么是酸雨?酸雨就是酸性的雨。

酸雨是怎样形成的呢?我们知道，在生产生活中，我们使用的煤、石油、天然气中都含有一定量的硫(liú)，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。

酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊和河流由于落入大量酸雨，水中酸的含量(刷烈   急刷)增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场，北京的故宮的石狮子，这些一直以来保存完好的古代文化遗产，在数十年间正(持续继续)地被酸雨腐蚀破坏。第三，它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激人的呼吸道和眼黏(nian)膜，使人患病甚至死亡。据统计，現在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。

现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为“空中杀手”。当然，目前对付这一“杀手”还没有什么高招，办法还只有ー个——那就是全球共同努カ，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。

【1】在文中括号里选择合适的词语，打＂√＂。

【2】用“___”画出文中说明酸雨是怎样形成的句子。

【3】本文围绕酸雨，向我们依次介绍了___________,___________,以及___________。

【4】酸雨的危害，一是___________;二是___________;三是___________。

【5】短文第一、二自然段都运用了___________的修辞手法，这样写的好处是______________________。

【6】下面不是由于酸雨的直接危害造成的一项是( )。

A. 气温升高

B. 湖泊中的鱼类死亡

C. 南京明城墙遭到腐蚀

D. 酸雾使人的呼吸器官受到伤害

14、阅读短文。

年的传说

传说中国古时候有一种叫“年”的怪兽。“年”兽头长尖角，凶猛异常，它长年深居海底，每到除夕就浮出水面来到岸上，吞食牲畜伤害人命，人们都非常害怕它。因此每到除夕，村村寨寨的人们就扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。

又到了一年的除夕，乡亲们像往年一样都忙着收拾东西逃往深山，这时候村里来了一位白发老人，他向村里的人乞求食宿。但这个时候大家正忙着上山躲避“年”，人人都仓皇逃命，所以除了一位老婆婆之外没人注意到这位老者。老婆婆苦苦劝他赶紧上山躲避，老人却坚持留下，还对老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱走。老婆婆见劝他不住，只好把老者一个人留在了她的家里，然后赶紧和大家上山躲避去了。

半夜里，“年”兽果然来了，它刚准备像往年一样闯进村更肆虐，忽然发现有一些不同寻常的东西在屋子里。于是它就绕着屋子转来转去，看看是不是真有什么不一样的东西。门上贴着一张过年用的红纸，屋子里灯火通明。看到这些，“年”兽浑身颤抖，发出一声怪叫，它对着屋子怒目圆睁，然后猛扑上前。就在它碰到屋子的一刹那，猛然传来了一声爆竹声，“年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了，原来“年”兽最怕红色，火光和炸响。这时，门打开了，只见院内一位穿着大红衣服的老人，对着“年”兽哈哈大笑。“年”兽大惊失色，仓惶而逃。

第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟。原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐“年”兽的三件法宝。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日“过年”。

现在，春节是我国人民的佳节，它象征着团结、兴旺，寄托着人们对新的一年美好的希望。

【1】联系上下文理解词语。

扶老携幼：__________________

安然无恙：___________________

【2】传说中“年”兽是什么样子的？它有哪些习性？请你用“﹏﹏﹏”画出相关句子。

【3】文中画“ ”的句子是对“年”兽_______________和_____________________的描写，从中我们可以看出“年”兽___________________的特点。

【4】白发老人是怎样赶走“年”兽的？请概括地写下来。

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【5】“老婆婆苦苦劝他赶紧上山躲避，老人却坚持留下……”请你展开丰富的想象，把这部分的内容写得具体、生动。（提示：老婆婆会怎样劝？老人怎么说？）

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15、造句。

①色彩斑斓_____________________________

②诗情画意_____________________________

16、修改病句。

（1）因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

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（2）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

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17、修改病句。

1．河水倒映在云朵里，显得更白了。

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2．香山的秋天是令人向往的地方。

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3．博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

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4．凤蝶儿抖去的水珠，在木叶间自在闲游。

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18、修改病句。

1．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适。

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2．她戴着一顶红色的帽子和一件蓝色的大衣。

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3．《窃读记》的作者是林海音写的。

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5．现代信息技术这门课对我很感兴趣。

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6．为了丰富知识天天看书。

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19、习作天地。

在本单元课文的学习中，作者敏锐、细致的观察力令我们赞叹不已。在生活中，你观察到了什么事物？细细回忆一下，把你观察的过程和观察中发生的趣事写下来。