2024-2025学年（上）期末三沙四年级质量检测语文

1、下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）

A.奇观 顿实   黑暗 愉快

B.改变 连系   改善 重叠

C.均匀 操场   任何 创造

D.情景 茂盛   青洁 卧室

2、下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是（               ）

A．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。

B．马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

C．阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见。

D．谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？

3、下面四组词语中，有错别字的一组是(　　)

A．兵戎　诸位　严历

B．出塞　荒芜　巫师

C．徒弟　流淌　灌溉

D．药剂　矿物　授予

4、年轻人抱着那段截断了的（    ），拼命地游上了岸。《蓝鲸的眼睛》

A．钩锚

B．麻绳

C．桅杆

D．鱼叉

5、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　）

A．负荷（ hè ）              挣扎（ zhā ）                屏息（píng ）        倔强（ jiàng ）

B．乾坤（ qián ）          勤奋（ qíng ）                窥伺（sì）             炫耀（ xiàn ）

C．慰藉（jì）                 乒乓（ pāng ）          慷慨（ kāng ）       澎湃（ bài ）

D．徜徉（cháng）        呼啸（ xiào ）            琥珀（ pò ）          解闷（ mèn ）

6、下列神话故事中人物和情节对应不正确的一项是（       ）

A．《精卫填海》——精卫——填塞东海

B．《女娲补天》——女娲——开天辟地

C．《普罗米修斯》——普罗米修斯——盗取火种

D．《神农尝百草》——神农——试吃草药

7、下列关联词填入句子中最恰当的是（        ）

天宫二号空间实验室（        ）是我国首个真正意义上的空间实验室，（          ）是目前我国载人飞行时间最长的航天器。

A．因为……所以

B．不仅……还        

C．虽然……但是

8、给句子加标点。

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云（___）他发出的声音化作了隆隆的雷声（___）他的左眼变成了太阳（___）照耀大地，他的右眼变成了月亮（___）

9、阅读。

四时田园杂兴

______________，

______________。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】回忆古诗，在横线上补写诗句。

【2】“四时田园杂兴”中“兴”的读音是( )，“杂兴”的意思是( )（填序号）

A．xìnɡ          B．xīnɡ          C．混杂着兴奋          D．随兴而写的诗

【3】读“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”，下列停顿正确的是（       ）

A．日长/篱落无人过，惟/有蜻蜓/蛱蝶飞。

B．日/长篱/落无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。

C．日/长篱落/无人过，惟有/蜻蜓蛱/蝶飞。

D．日长篱落/无人过，惟有蜻蜓/蛱蝶飞。

【4】读这首古诗的前两句，你头脑中浮现出了怎样的画面？请在下面，用自己的话写一写。

_______________________

【5】读了这首诗，你体会到诗人怎样的情感？请写在下面。

_______________________

【6】按提示，填写诗文。

罗隐写的“采得百花成蜜后，______________”让我们认识到劳动者默默工作的无私与伟大；杨万里写的“_____________，飞入菜花无处寻”和辛弃疾写的“最喜小儿无赖，____________”，让我们感受到古代乡村孩子的天真与浪漫；艾青写的 “所有的绿集中起来，_____________，重叠在一起，___________”让我们感受到春天植物成长的蓬勃与活力；冰心写的“月明的园中，_________，___________”让我们感受到孩子对母亲的爱和眷恋……无论是古代的，还是现代的；无论是中国的，还是外国的；诗歌，让我们学会用美丽的眼睛看世界。正如华兹华斯所说：“诗是强烈感情的自然流露，它源于_____________。”

10、阅读乐园。

发明家富尔顿

富尔顿是美国的一位工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，只是图画好，别的功课都不行，会有问题的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。

有一次，富尔顿去钓鱼，他（坐  座）的小船遇上了大风，划起来（废  费）劲极了。他想：装上风帆只能随风（漂  飘）游，还有什么办法来改变这种情况呢？不一会儿，风停了。富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到了河中心。他发现，原来这是两只脚不断摆动划水的结果。他又想，能不能用交叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装？……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了。

从此，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的（发现  发明）者。

1．用“”画去括号中不对的字或词。

2．“富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着……”他在盘算什么？

3．小船荡到了河中心的原因是什么？

11、谈谈自己对本课课题的理解，这个标题好吗?若不好，你能给它换一个更好的课题吗?并用文字将自己的想法记述下来。

12、读下面的句子，结合课文，回答问题。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。……即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

【1】这段话主要写了____________________________。

【2】我从________、________、________、________、________、________等词语，可以体会作者准确生动的表达。

【3】从________、________、________等词语，我能感受到作者是连续细致的观察。

【4】课文把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。

________________________________________

13、课外阅读。

买茶

我走到集市上的时候，渴极了。我听不进卖鸡鸭的吆喝声，也没有精力去欣赏琳琅满目的商品，更顾不上去观察主顾们讨价还价的面部表情，一心想寻个茶摊买杯茶水喝。

集市东南角上有一个茶摊旁边坐着一个老人，手里（悠闲 休闲）地摇着一把扇子，一边抽烟，一边望着来来往往的人群。我三步并作步赶到茶摊旁边。老人像是看透了我的心思一样，急忙把满满的一杯茶水往我身边轻轻一推，说：“喝吧。”我二话没说，端起杯子就往肚里倒，心想：喝了再付钱也不迟。大概我渴得厉害的缘故，或者是老人的茶水特别浓烈，所以一杯落肚后，顿时感到清爽凉快。

“多少钱一杯？”

“两毛。”

“您卖得比人家便（biàn pián）宜！”

“我不想多赚钱，只要收回点本钱就行了。”

糟糕！我来不及体味老人说的话，就发现自己的钱包没带，今天连两毛茶水费也付不出了。

老人好像还没有发现我的窘态，继续说：“闲在家里没事干，摆个小茶摊给大家行个方便（biàn pián）。”这时，他好像觉察到什么似，用疑惑的眼光望着我。我不得不充满（道歉 歉意）地说：“今天我的钱包忘记带了，两毛钱……”没等我说完，老人摆了摆手说：“一杯茶水，没啥的！”

我正要说下一次补给他，老人却只顾忙自己的事了。他先把空杯往消毒桶里浸一浸拿毛巾擦了又擦，最后又舀满了一杯茶水放在茶盘里，继续等候着顾客。

我向老人道谢之后离开了小茶摊，走了好一段路了，我还在想：老人卖茶水到底图什么？

【1】在括号里选择合适的词语和拼音，打“√”。

（悠闲   休闲）地摇着一把扇子          充满（道歉   歉意）地说

便（biàn   pián）宜       方便（biàn   pián）

【2】联系上下文，解释下列词语。

（1）琳琅满目：_________________

（2）三步并作两步：______________

【3】文中画“ ”的句子是_____描写，具体描写了_________，从中可以感受到___________。

【4】根据短文内容填表。

【5】联系全文想一想，老人卖茶水究竟图什么呢？从中你看到了一个怎样的老人？

__________________

14、阅读短文，完成练习。

小名

大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。

不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

但妈妈终究还是改不了。

那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来!”

妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”

“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”

萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。

晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。

没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。

分别的那一天，爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”

火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别。一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——

“写信回来，淼儿!”

我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

【1】请你从内容角度提一个问题。

____________________

【2】“我”的小名叫“淼儿”是因为_____。长大后“我”不喜欢妈妈叫“我”小名的原因：一是_______，二是_______。

【3】“然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间”中的“惊愕”一词表现了妈妈_______。

【4】结合课文说说，我在每次妈妈叫我的名字时会有怎样的心情变化？（意思对即可。）

（____________）→（____________）→（___________）

【5】最后“我”为什么“泪水夺眶而出”？

(1)______________。

(2)_____________。

15、片断仿写。

老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪！”

这一段话写出了听到虎门销烟的消息后，不同的人不同的反应。请你也写一段老师公布考试成绩后，同学们的不同反应：

16、修改病句。

（1）骄傲自满是学习上的阻碍。

_________________________

（2）这些是唐朝出土的文物。

__________________________

（3）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

__________________________

（4）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

___________________________

（5）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

__________________________

17、找出下面这段话中有四处错误，找出来并修改。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声即热烈又持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了感情，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话虽然说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了激烈的掌声。

①________

②________

③________

④________

18、用修改符号修改病句。

（1）在老师的帮助下，我改正了自己的缺陷。

（2）通过这次比赛，使同学们增强了团结协作意识。

（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。

（4）我们要认真改正并发现工作中的缺点。

（5）我的妹妹已经上四年级了，天真活泼，聪明可爱。由于她学习态度明白，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。

19、习作。

我们家里都有许多相片，一些相片里还会有感人的故事。请你选一张相片，写一写相片里的故事吧。题目自拟，写清楚事情的起因、经过、结果以及你当时的感受，350字左右。