2024-2025学年（上）期末林芝四年级质量检测语文

1、“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动”这一句中“竞”的意思是（ ）

A．竞赛

B．竟然

C．争着

D．毕竟

2、给划线的字选择合适的解释。

【1】游览胜地________

A. 优美的   B. 超过   C. 赢

【2】地大物博________

A. 用行为换得   B. 知道得多   C. 多

【3】惟妙惟肖________

A. 奇巧，神奇   B. 美，好

3、仔细观察下面的书写，分析下列叙述不正确的一项是（ ）

A．字的中心要在横格的中线上，保持水平。

B．字的大小可以不要求，以增强版面的美观。

C．字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。

D．认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。

4、下列选项中加点字词的读音完全正确的一项是（    ）

A．汲取（xī）  

B．相机（xiàng）  

C．挓挲（zā shā）

D．嗅觉（chòu）

5、下列词语中，和诗句中加点字的意思最接近的一项是（   ）

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

A.原因 B.因为 C.缘故 D.缘分

6、下列词语依次填入句子中，最合适的一项是（ ）

在国家的正确领导下，村长像 带领着我们，发挥着不怕苦不怕累的 精神，任劳任怨，努力种植茶叶，把我们的家乡建设成为 的好地方。

A．老黄牛 小蜜蜂 炊烟袅袅

B．领头羊 老黄牛 山清水秀

C．百灵鸟 老黄牛 鸡犬相闻

D．领头羊 小蜜蜂 山清水秀

7、关于《呼风唤雨的世纪》一文，下列说法不正确的一项是（　　）

A．我们应该热爱科学、学习科学、探索科学。

B．科技的迅速发展给人类的生活带来了巨大的变化。

C．我们依靠科技的力量可以随心所欲，要风得风，要雨得雨。

D．“呼风唤雨的世纪”指的是20世纪。

8、《爬天都峰》一文是按照_____、_____、_____的顺序来写的。

9、快乐阅读。

赠汪伦

[唐]李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【1】这是一首千古传诵的送别诗，描写了________正要乘船离开桃花潭，好友________深情地踏着节拍唱着歌赶来送行。

【2】解释下列词语。

欲：________   不及：________

【3】 “桃花潭水深千尺”一句运用了________的修辞手法。诗人用“潭水深千尺”写出汪伦与他的友情特别深。

10、阅读短文，完成问题。

小鸟和守林老人

一

①起初，鸟儿们非常惊讶：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里搭了一间小屋，住了下来。

②奇怪，鸟儿们用品亮的小眼睛彼此询问着，用它们乌国的语言争论着。

二

③不过，很快，鸟儿们发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。

④那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。（热烈     激烈）的争吵，黑狗的狂吠声中，老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现老人是一尊真正的山神。他们低下了头。

⑤那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，四只雏鸟颤抖在老人手里。轻轻地老人把乌窝安放在树枝上，又捉来几只树虫，（安慰   护卫）受惊的雏鸟……

三

⑥老人取得了鸟儿的信任，鸟儿们开始（拜访   采访）老人的小屋，叽叽喳喳，翻译出来就是：“你好！你好！”

⑦老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的礼物，接着又是一颗，又是一颗……这一夜，老人睡得很好。

四

⑧森林里的小树，长成大树了；林子里的小鸟，一只一只长大了；老人也更老了。一天，老人的孩子们来到了森林小屋，他们要接老人回家了。

⑨谁也没邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋。鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋，洒满了弯弯的山路。

吴然（有删改）

【1】用/线划去括号中不恰当的词语。

【2】文中老人在鸟儿心里是______，是______，在偷砍树木人的眼中是一尊________。

【3】读第⑦自然段，“老人睡得很好”是因为（       ）

A．吃了鸟儿送的草莓

B．没有鸟儿打扰

C．感受到鸟儿的信任与爱戴

【4】认真读短文，给第二、三、四部分列出小标题。

第一部分：进驻山林                 第二部分：____________

第三部分：_____________        第四部分：____________

【5】文中两次写到鸟儿衔东西，表达了鸟儿对老人怎样的情感呢？

第一次衔来__________，表达鸟儿对老人______________

第二次衔来__________，表达鸟儿对老人______________

【6】有人来偷砍树木时，老人是怎样做的？请用“_______”勾画出来。你从中感受到怎样的品质？

11、课内阅读。

有些人家，还在门前的场地上种几（   ）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一（   ）独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（   ）竹，绿的叶，青的竿，投下一（   ）绿绿的浓阴。几（   ）春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

——《乡下人家》（节选）

【1】上面一段话用了很多量词来表现乡村的美丽，请把序号填入合适的位置。

①枝   ②株 ③场 ④派   ⑤片

【2】请找出上文第一句话中的一对反义词：

（________）——（________）

【3】这段话先描写了   （什么地方）的花，然后介绍了   （什么地方）的竹，这样按   顺序来描写景物，显得条理清楚。

【4】《乡下人家》一文中描写了乡下人家的多处生活场景，如瓜藤攀檐图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图等，这段话中所写的两个场景可以概括为：______图，______图。

【5】细读文段中横线上的句子，这句话作者运用了（比喻  拟人  夸张）的写法（请用“√”选择）。尤其是“   ”字，写得特别生动形象。

12、课内阅读

爬天都峰

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

【1】请用“—”画出描写天都峰“高”和“陡”的句子。

【2】请用“﹋”画出“我”心中有些犹豫的句子。

【3】作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出天都峰的______，暗示爬天都峰的____________，暗示爬天都峰要有____________。

【4】写出加点词语的近义词。

_________ ___________

13、课内阅读

珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。

五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。

黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。

趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。

1．选文出自课文《__________》。

2．用“——”在文中画出一个比喻句，这个句子中，作者将________比作________。

3．选文分别介绍了________、________、________、________四大泉水的特点，其中作者重点描写了________，它的特点是________、________、________。

4．读了选文，我们仿佛身临其境，此时的你最想说点什么？

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14、阅读课文片段，回答问题。

一只窝囊的大老虎（节选）

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hōng hǒng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉（ài   āi）声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想（     ）是啊（     ）要是我会豁虎跳（     ）这场戏就不至于砸锅了（     ）

【1】用“/”划去文中带点字错误的读音。

【2】从文中找出下列词的近义词。

愚笨——( )                       等待——( )

【3】在文末括号内填上合适的标点。

【4】用一句话概括片段的主要内容，最合适的选项是（       ）

A．“我”排练时的笨拙。

B．“我”演大老虎时的紧张和狼狈。

【5】读画“﹏﹏”的句子，划掉错误的选项。

这句话通过（动作     心理）描写，写出了“我”（自责     尴尬）的心情。

【6】我会边阅读边批注。读到划横线的句子，我深有体会，作的批注是：_________。

15、按要求写句子。

（1）我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）

______________________。

（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改写成反问句）

_______________________。

（3）爱是黑暗中的灯塔，让人在迷途中找到前进的方向。（照样子，写句子）

爱是___________，让人__________________。

（4）我们怀着愉快的和高兴的心情走进了锦绣公园。（修改病句）

修改为：_________________________。

16、用修改符号修改下面的一段话。

早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我呼吸着青新的空气。到学校后不久，联欢会就开始了。表演完精彩的节目，对我四年级的合唱留下了深刻的印象。

17、修改病句。

（1）梅兰芳先生是京剧闻名世界的表演艺术家。

____________

（2）我们成了水火不容的好朋友。

____________

18、修改病句。

这里景色秀丽。泉水清如明静，山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真像一幅漂亮美丽的风景画。

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19、作文

 你游览过哪些美丽的地方，用自己的笔把它写下来吧。题目自拟。