2024-2025学年（上）期末太原四年级质量检测语文

1、对下面语段的主要内容概括最恰当的一项是（　　）

倚山偎翠，方圆错落，似古堡巍峨苍朴，如现代体育馆气势恢宏，像地下冒出的“蘑菇”绚丽多彩，赛从天而降的“飞碟”壮观神奇，这就是永定客家土楼——独一无二的民居。

A．土楼的保护措施。

B．土楼的建筑特色。

C．土楼的文化价值。

D．土楼的发展历史。

2、下面带点字读音有错的一组是(　　)

A. 疑惑(huò)  　　 蓄须(xù)  　　　清晰(xī)

B. 签订(dīng)  　　 租界(zū)  　　　纠缠(chán)

C. 屈辱(rǔ)  　　 训斥(chì)  　　　土炕(kàng)

D. 崛起(jué)  　　 竹笋(sǔn)  　　　振兴(xīng)

3、排列句子顺序。下面有三种答案，选择正确的答案。（    ）

①终点线上也站满了蚂蚁，有的举着树叶，有的举着果壳。

②他们你追我赶，大步冲向终点。

③在一个阳光灿烂的日子里，蚂蚁王国的运动会隆重开幕了。

④因为他们都知道“友谊第一，比赛第二”的道理。

⑤瞧，一队蚂蚁正在森林里进行跑步比赛。

⑥大家在欢快地唱歌跳舞，一起为参赛的运动员加油。

⑦获得冠军的蚂蚁兴高采烈，没有获得名次的蚂蚁也很开心。

⑧这次的蚂蚁运动会在一片欢声笑语中结束了。

A. ③，⑤，②，①，⑥，⑦，④，⑧

B. ③，⑥，②，①，⑦，④，⑤，⑧

C. ③，⑤，①，②，⑥，⑦，④，⑧

4、下面作者与作品不相符的一项是（   ）

A．叶圣陶《昆虫记》

B．巴金《繁星》

C．安徒生《一个豆荚里的五粒豆》

D．徐志摩《花牛歌》

5、下面句子中，词语“可怜”的意思不一样的一项是（   ）

A.《一个豆荚里的五粒豆》里的小女孩整天躺在床上真可怜，但幸好有一粒豌豆给她带来希望和陪伴。

B.蝴蝶真可怜，暴雨来临时它们会去哪里避雨呢？

C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

6、用“____”画出下面词语的近义词。

发明(创造 发现) 秘密(茂密 机密)  剧烈(热烈 猛烈)  坚固(坚强 牢固)

轻而易举(易如反掌 掉以轻心) 笨头笨脑(傻头傻脑 虎头虎脑)

7、单选题：细菌最愿意去的食道是（     ）

A．毒蝎的肠腔

B．北极白熊的食道

C．人的食道

D．印度蝙蝠的食道

8、给下列加点的字注音。

嗅____ 发呆____ 拯救____ 嘶哑____

摇撼____ 扎煞____ 拯救____ 庞大____

9、课内阅读。

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】解释词语:

但使:_________________   教:_________________

【2】“秦时明月汉时关”的意思是什么？这句诗用了什么修辞方法？试分析这句诗的妙处。

___________________________________

【3】诗歌的主题是什么？

____________________________________

10、阅读短文，回答问题。

庐山云雾

江祖凡

①古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起．

②清代一位学者，为了探求庐山云雾的奥秘，曾在庐山大天池整整观看云海100天．他对“一起千百里，一盖千百峰”的庐山云雾“爱如性命”，自称“云痴”，恨不得“餐云”“眠云”，可见庐山云雾是多么令人心醉。

③的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，一到半山腰，就看到车窗外（弥漫   缠绕）着浓雾。雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕（阻挡 遮挡）住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣．

④庐山雾，对山镇牯岭特别有感情，一年365天，有197天与它朝夕相处。庐山雾时而冉冉升起，使人终日不见庐山真面目；时而雾气团团相衔，浮游荡漾，牯岭一半隐进仙境，一半留在人间。

⑤庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。每当雨过天晴，站在“大天池”俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭岀没在云海之上，变成了云海上的小岛。特别是太阳照耀下的云海，更是绚丽动人。雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂，云絮好像仙女手中的彩练；又如万朵芙蓉，千姿百态。

⑥这神奇的庐山云雾是哪儿来的呢？原来庐山峰峦林立，峡谷纵横，构成了云雾滋生的天然条件。而江湖环绕的地理位置，又为庐山提供了生成云雾的充足水汽。水汽旦碰上空气中的尘埃，就成了小水滴，数不清的小水滴就形成了美丽神奇的庐山云雾。

【1】在第③自然段中的括号里选择恰当的词语，打“√”。

【2】庐山云雾具有______、_______、______的特点。（摘录文中词语回答）第③到⑤自然段，分别写了____________、_______、_______这三个地方的云雾。

【3】清代的那位学者恨不得“餐云”“眼云”，是因为什么？

____________________________

【4】第⑤自然段中有大量比喻句，你最喜欢其中的哪一句？请用“ ”画出来，并说说这个比喻句妙在哪里。

____________________________

【5】读短文，你想到了哪些描写庐山的诗句？请默写一句。

____________________________

11、阅读理解。

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

【1】本段节选自课文《__________________》。

【2】从文中找出下列词语的反义词，填在下面的括号里。

重( )            浊( )        下降( )

【3】把画线的词语换成意思相近的词语。

（1）有一天，盘古忽然醒了。        ( )

（2）他见周围一片漆黑。               ( )

【4】这段话的主要内容是（          ）

A．盘古用大斧头劈开了黑暗，天地形成了。

B．盘古顶天立地，把天地分开了。

C．盘古用他的身体创造了美丽的宇宙。

12、阅读短文。

河伯游北海

河伯是管理黄河的神。

这年秋天，河伯比哪一年都高兴。这是因为，这个秋天多雨。雨多，黄河里水就大。

下第一场雨时，黄河水涨了一寸。

下第二场雨时，黄河水涨了一尺。

下第三场雨时，黄河水又涨了一尺……

雨一场接一场地下个不停，水一尺接一尺地涨个不止。滔滔河水早就舒展开了身姿，漫溢上了河岸，肆意横流开来。河伯游荡到北岸，远望南岸，高大的屋舍矮小得如同鸽子窝；他游荡到南岸，回望北岸，刚刚在河滩上吃草的黄牛矮小得如同一只只蚂蚁。河伯看着浪涛滚滚的河水，可激动啦，蓦然觉得黄河是天下最为壮阔的流水，能管理天下最壮阔的流水，真是三生有幸，当然也就感到无限光荣。

感到无限光荣的河伯决定出去走走，借机炫耀一下自己。

河伯跳着舞，唱着曲，顺流而下，一日千里，很快就来到了北海。

一到北海，河伯舞不跳了，曲不唱了，眼睛瞪得不能再大了。这北海水天相连，漫无边际。他腾空而起想看到岸边，可哪里看得到呀！他驾着云雾，往前飞，飞了好长时间，往下看还是滔滔水浪，不见有岸。河伯飞累了，也没找到海岸，只好返身回来。这时候，河伯没了先前的得意，他明白了天下最壮观的流水不是黄河，想想先前自己的自高自大，真有些惭愧。

河伯刚在海边站定，就听见有人叫他，他回头一看是海若。

他走近几步，拱手赞扬海若：“你可真了不起，主宰这么大的北海！依我看，北海是天下最壮阔的流水，你就是最光荣的海神！”

海若听了，连连摇手，谦虚地说：“河伯过奖了，北海哪里是最壮阔的流水呢！据我所知，天下还有东海、西海和南海，哪一个也不比北海小，北海和它们相比只能是个小弟弟！”

河伯听得好新鲜，越听越觉得自己渺小。他诚恳地对海若说：“真是不比不知道，一比吓一跳。老实说，没有见到北海之前，我还以为黄河是天下最壮阔的流水呢，一见到北海，我才知道黄河太渺小了。”

海若说：“是这样的，所以人们常说‘山外有山，天外有天’。在这个世界上，谁也不应该自满自足、自高自大。”

【1】河伯是管理什么的神？ （　　）

A．长江

B．黄河

C．北海

D．南海

【2】第六自然段中，河伯为什么激动？ （　　）

A．因为他看到河水浪涛滚滚。

B．因为他看到黄牛矮小得如同蚂蚁。

C．因为他看到屋舍矮小得如同鸽子窝。

D．因为他觉得自己管理着天下最壮阔的流水。

【3】“山外有山，天外有天”与下列哪句话意思相近？（　　）

A．明月出天山，苍茫云海间。

B．空山不见人，但闻人语响。

C．会当凌绝顶，一览众山小。

D．强中自有强中手，一山更比一山高。

【4】河伯心情是怎样变化的？ （　　）

A．激动→高兴→惭愧→羡慕→诚恳

B．高兴→激动→得意→惭愧→诚恳

C．高兴→激动→羡慕→诚恳→惭愧

D．激动→高兴→得意→诚恳→惭愧

【5】“河伯游荡到北岸，远望南岸，高大的屋舍矮小得如同鸽子窝；他游荡到南岸，回望北岸，刚刚在河滩上吃草的黄牛矮小得如同一只只蚂蚁。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

____________________________

【6】你喜欢文中的河伯吗？为什么？

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【7】你有过骄傲的时刻吗？请写出你当时得意扬扬的情态，并说说你现在的看法。

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13、课内阅读，回答问题。     

是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

【1】根据意思写词语。

A经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。________

B创造出的新事物或新方法。________

【2】短文连用了两个________句，请你再仿写一个句子。

________。

14、阅读课外短文，完成练习。

赶海

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这首歌，便不由自主想起童年赶海的趣事。

那是暑假里的一天，我跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我高兴地答应了。我们来到海边，刚巧赶上退潮，海水哗哗地往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸，嘿，一只小螃蟹被我抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，只见小伙伴正努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎呦”一声叫起来，原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？我低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上一名武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这名武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹拂着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼起了我最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

【1】“满载而归”中的“载”的正确读音是_______。

【2】“我”去赶海的时间是_____，地点是________，带我一起赶海的人是_____，赶海的结果是__________。

【3】短文中的“武将”是指____________，“战利品”指____________。

【4】“海水哗哗地往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。”这句话用了 的修辞手法。请你从文中再找出一个也运用了这种修辞手法的句子，并用“ ”画出来。

【5】赶海让“我”特别开心，赶海时有哪些趣事呢？请写下来。（两点即可）

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【6】“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”这句歌词起到了什么作用？

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15、表达。

语文与生活。

3月11日，河南郑州一个小男孩乘坐一辆199路公交车时，不小心将20元纸币误当成1元纸币投入投币箱，开车后才发现不对劲，重新回到投币箱前焦急地看了又看。如果你是车上的乘客，你会怎么安慰这个小男孩呢？

动作：___________________________________________________________

语言：___________________________________________________________

16、病句门诊。

1．妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃了。

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2．今天下午刮了一天大风，把运动场上五颜六色的红旗都吹倒了。

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3．在“雏鹰小队”活动中，使我们受到了教育。

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4．他今天没来可能也许是病了。

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17、修改病句。

（1）李文文用她那两只勤巧的双手，做了满满一瓶幸运星。

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（2）他不但虚心地接受了批评，因此迅速地改正了错误。

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（3）星期六，去参观了湘西州博物馆。

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18、修改病句。

（1）冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣和棉帽。

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（2）人类征服月球的理想最终会成功吗？

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（3）张宏和李小明是一对好朋友，他经常帮他复习功课。

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19、习作：

以《感动》为题，选择典型事例，写出让你感动的事。