上海市松江区2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、读拼音，写词语。

宇航员在天际áo yóu_____时yáo wàng_____地球，发现它是一个jīng yíng_____的球体。人类把地球称为生命的yáo lán_____，因为它就像一位hé ǎi kě qīn_______的母亲，孕育了万物。

2、看拼音，写词语。

shí wù   yǎn jīnɡ yé ye

（ ）   （   ） （ ） 

zhuǎ zi   shén xiān   huó dònɡ

（   ）   （ ）   （   ）

3、请将下面包含“风”字的诗句补充完整。

(1)君看一叶舟，________________。

(2)野火烧不尽，________________。

(3)________________，润物细无声。

4、根据课文内容填空。

（1）《奇异的植物世界》中，李叔叔向我们介绍了____种植物。

（2）企鹅岛上最漂亮的是___，对我们彬彬有礼的是___，最凶猛的是__。

（3）《乡村四月》的最后两句是___________

5、照样子，写词语。

半信半疑       _________   _______     ___________

匀匀实实       ________   __________     _______

6、按要求填空

戏为六绝句 （唐）杜甫

杨王卢骆当时体，轻薄为文哂（shěn）未休。

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

这首诗里涉及到了初唐四杰，他是：_________、________、________、__________。

7、阅读回答问题。

乡愁

余光中

小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头

长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头

而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

【1】这首诗的写作顺序是（   ）

A．时间顺序

B．认识事物的顺序

C．空间顺序

D．事情发展的顺序

【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是（   ）

A．拟人

B．比喻

C．夸张

D．引用

【3】这首诗表达的思想感情是（   ）

A．对未来生活的憧憬

B．思念家乡和亲人，盼望祖国统一

C．怀念小时候美好的生活

D．对现实生活的不满

【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的？

____________________

8、阅读古诗，完成1～4小题

古朗月行（节选）

李白

小时不识月，呼作①白玉盘②。

又疑瑶台③镜，飞在青云端。

仙人④垂两足，桂树何团团⑤。

白兔捣药成，问言与谁餐？

注释：①呼作：称为。②白玉盘：白玉做的盘子。③瑶台：传说中神仙居住的地方。④仙人：传说驾月的车夫，叫望舒，又名纤阿。⑤团团：圆圆的样子。

【1】这首诗的作者是被后人称为“____”的____代诗人李白，他与____合称“大李杜”。还有一位被称为“诗鬼”的诗人，他是____。

【2】这首诗写的是作者小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作“____”和“____”，十分稚气可爱，语言简朴，比喻风趣。

【3】写出“小时不识月，呼作白玉盘”这句诗的意思。

____

【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？

____

9、阅读文章，完成1-3题。

冬爷爷的胡子

冬爷爷的胡子，亮晶晶，硬邦邦。

挂在哪儿？树枝、屋檐、山崖旁。

风娃娃很喜欢冬爷爷的胡子，吹呀吹，荡呀荡，

吹得冬爷爷的胡子响叮当！

响叮当！响叮当！

掉下一根粗又长，送给爷爷做拐杖。

1.冬爷爷的胡子有什么特点？请用“横线”在儿歌中画出来。

2.用“波浪线”画出儿歌中表示声音的词。

 3.你会把冬爷爷的胡子送给谁做什么呢？

    _____________________________________________________________________

10、阅读理解。

爱玩的太阳娃娃

天上的大阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆  园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng  zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把（那  哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo  piào）亮的白浪花。

【1】选择括号里正确的词或读音，用“√”表示。

【2】短文共有（_______）个自然段，第二自然段有（_______）句话。

【3】文中太阳娃娃把白云吹成了________、________和________。

【4】太阳娃娃还会把白云吹成什么？请你也写一写。

___________________________

11、阅读短文《夹竹桃》，回答问题。

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

【1】月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是________。

【2】月光下夹竹桃的影子有两个特点：一是________，二是________。

【3】下列句子说法错误的是（    ）

A. 《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。

B. 《石灰吟》中“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”这句诗。表达了于谦要清清白白做人的坚定志向。

C. 作家林清玄写的《桃花心木》，记叙了种树人浇水的方法，目的是告诉我们种树的知识。

D. 《一夜的工作》：具体记叙了作者送稿子给总理审阅一天里的见闻与感受。

12、课内阅读。

十六年前的回忆（节选）

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！“我忍不住喊出声来，母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了，

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着，他的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心，

“这是我的妻子。”他指着母亲说：接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子“

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。“我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻，就会意了、接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪把还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系，”父亲说完了这段话，又望了望我们。

【1】给选文标上一个小标题：________。

【2】选文画“ ”的句子是描写父亲________的句子。“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头”说明了________；“平静”说明了________；“慈祥”表现了________

【3】“他的心被一种伟大的力量占据着，“伟大的力量”指的是什么？

________

【4】父亲“瞅了瞅我们”，是期望“我们”____；他又“望了望我们”，是期望我们”___。

【5】选文中的李大钊在你心中留下了怎样的印象？

________

13、课内阅读。

景阳冈（节选）

那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松只把脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直接下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了一些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之カ，只顾打。打了五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歌儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。

【1】按顺序写出武松和老虎搏斗的过程___________。（填序号）

A．虎扑 B．虎扒泥 C．虎搭 D．虎挣扎 E．虎无力

F．武松退 G．武松揪 H．武松踢 I．武松按坑里 J．武松打

【2】用“ ”画出文中的比喻句，这句话是把 比作 。

【3】这段文字主要采用了_____描写，生动地表现了武松___________的性格。

14、夏天，树木长得葱葱 　 　（笼笼 茏茏），密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树 　 　（稍 梢），照射在工人宿舍 　 　（shě shè）门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】选出括号中合适的字词或读音。

【2】选文描写了小兴安岭夏天的美景，主要写了树木、_____、_______、野花等景物。

【3】选文是按 _____的顺序来描写景物的。（填序号）

①由远到近

②由上到下

【4】“浸”的本意是把东西泡在液体里。画线句子中的“浸”让你感受到什么？

____________________

15、按要求写句子。

1.葡萄沟是个好地方。（改为感叹句）

______________________________________________

2.枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。（用“茂密的”“绿色的”扩写句子）

_______________________________________________

16、句子练习

1.难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)

______________________

2.大鲤鱼消失在水中。(扩句)

______________________

3.这座公园真美丽。(感叹句)

______________________

17、将下面的句子按照括号里的提示写具体。

森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的  )

18、看图，把句子补充完整。

(1)梧桐树叶像_________________。

(2)西红柿像_________________

(3)漂亮的小蘑菇像_________________

19、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换种说法，句意不变）

_____________________

20、把下面的陈述句改为反问句。

（1）不好好学习，不能取得好成绩。

______________________

（2）都是你自已找的，我帮不了你的忙。

_________________________

（3）别人能办到的事，我们就能办到。

________________________

（4）不耕耘没有收获，不学习没有知识。

__________________________

（5）冬天来了，春天不会远了。

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21、快乐习作。

你家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，也可写你参加一种风俗活动的经历。在介绍的时候可以适当写写自己的实际体验，做到主次分明、重点部分详细写。