西藏自治区林芝市察隅县2025年中考模拟（八）语文试卷（原卷+答案）

1、我会组词。

奇（______） （______）

别（______） （______）

2、给下面一段话加上合适的标点。

（_____）哎呀（_____）狐狸说道（_____）你这是给我设了一个圈套啊（_____）

3、将下面的句子补充完整。

（1）黄沙百战穿金甲， __________________。

（2）___________________，唯见长江天际流。

（3）_____________，____________。月出惊山鸟，________________。

4、照样子，写词语。

例：姿态窈窕

相貌（______）   体态（______）   能力（______）

构造（______）    脸色（______）  曲线（______）

5、根据课文内容填空。

（1）《为人民服务》是_______在_______同志的的追悼会上做的演讲，文中引用了司马迁说过的话：人固有一死，_______，_______。

（2）《匆匆》：过去的日子如_______，被_______，如_______，被_______。

6、读古诗，填一填

萧萧梧叶送寒声，________________。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】这首诗是____朝诗人____所作。

【2】把诗句补充完整

7、把古诗补充完整，并完成练习。

______________

[唐]贺知章

碧玉_____________，____________垂下绿丝绦。

不知________谁裁出，__________似_________。

【1】补充诗句

【2】读完古诗的前两句，我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的_____，就像_____一样，树上的_____垂下来，像万条轻轻飘动的_____。

A．碧玉 B．柳叶 C．柳枝 D．绿色丝带

【3】读古诗的后两句，我知道了________就像________一样，裁剪出一树细细的叶子。

【4】哪两句诗与本诗描写的是同一个季节？（ ）

A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

B．不解藏踪迹，浮萍一道开。

C．夜来风雨声，花落知多少。

D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

8、寿阳曲　远浦归航

元·马致远

夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。

落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。

（注释）酒旆（pèi）：酒旗，挂在酒店门前招徕顾客的幌子。

【1】全诗境界清淡闲远，前三句中________是近景，________是远景，近景远景，相得益彰。

【2】这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？

_____________________________________

9、阅读短文，完成文后各题。

石蚕的住宅

①石蚕平时隐藏在一个小鞘中，把小鞘作为自己的活动房子。房子的材料大多是被水浸透后脱落下来的植物根皮。石蚕把根皮撕成纤维，然后把这些纤维编织成一个大小适中的小鞘。有时，它也会利用极小的贝壳拼成一个小套笼，好像一件小小的百衲衣。有时，也会用米粒堆积成一个象牙塔似的窝。石蚕可真不愧为“建筑艺术大师”。

②石蚕的小鞘不仅是它的单身公寓，同时还是它的防御工具。当水甲虫抓住石蚕的小鞘，向它们发起进攻时，里面的石蚕会不慌不忙地溜出小鞘，逃到水中的石头底下，开始重建小鞘，准备应对水甲虫的下一次袭击。

③当石蚕想在水底休息时，整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，先带着小鞘爬上芦苇，然后把前身伸出鞘外。这使小鞘留出一段空隙，这一段装着空气的鞘，就像轮船上的救生圈，靠着里面的浮力，使石蚕不会下沉。

（选自法布尔的《昆虫记》，有删改）

【1】根据短文内容填空。

石蚕是怎样建造住宅的呢？它通常利用水中脱落的根皮作材料，撕成纤维( )成小鞘；有时利用( )拼成一个小套笼；有时也会利用米粒( )成一个( )。石蚕真不愧是一位“建筑艺术大师”！

【2】以下说法正确的一项是（       ）（填序号）

A．石蚕为了防御水甲虫丢弃小鞘后，还会重建。

B．当石蚕把整个身子都塞在小鞘里时，就能浮到水面上来。

【3】先判断下列问题是从哪个角度提出的（填序号），再自选角度，提一个有价值的问题。

问题：短文中把装有空气的鞘比作救生圈，这样写有什么好处？( )

A．从内容上       B．从写法上       C．从得到启示或生活经验上

我提问的角度是：________（填序号），我的问题是：______________

10、阅读短文，完成练习。

青春庭院

故乡青青的庭院是我儿时的乐园。

宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。

童年的时候，我在院子里生活的时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。

一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。

故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。

【1】“而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。”对这句话理解最准确的一项是（ ）

A．这绿是空灵且深邃的

B．这绿深深地印入了“我”的心里

C．这绿摇曳多姿，空灵且深邃

D．这绿总让“我”想起宽大的庭院

【2】简要概括第三自然中作者所回忆的往事。

___________________________

【3】关于本文的思想主题，下列说法最准确的一项是（   ）

A．本文主要描述了儿时故园的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念。

B．本文主要描述了故园往日和今日的景色，感激故园的绿给自己及家人的精神滋养。

11、课内阅读。

《十六年前的回忆》节选

①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”

⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。

……

⑪我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”

(1)用小标题概括节选的内容。

(2)如果删掉第①自然段画横线的句子，是否影响了课文的表达效果？写出你的理解。

(3)第②﹣⑨自然段采用对话描写展开剧情，通过语言描写，刻画了“父亲”“法官”和“我”不同的人物形象，结合选文写一写各自的特点。

“父亲”：____________________

“法官”：_____________

“我”：___________________

(4)“会意”还可以替换成 _______。

(5)课文开头是这样写的：“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。”开头和结尾有什么联系？你觉得这样写开头结尾有什么好处？

联系：__________

好处：____________________

12、读一读，回答问题。

葡萄种在（ ）的梯田上。茂密的（ ）向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。

【1】按课文内容填空。

【2】这段话共有______句话，第______句话是一个比喻句，写出了葡萄枝叶的茂盛，第______句话写出了葡萄的颜色丰富。

【3】根据文中画线的句子，把下面的句子补充完整。

周末，人们在公园里活动，_________________，处处欢声笑语，热闹极了。

13、阅读短文，回答问题。

海滨仲夏夜

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，呈现出一片肃穆。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

【1】短文按____顺序，描绘了从______到______这段时间里海滨仲夏夜的美丽景色，表达了作者_________的心情。

【2】理解画“   ”的句子并填空。

（1）这句话运用了_____的修辞手法，把______比作______，生动形象地写出了_________。

（2）能把“流动的”删去吗？为什么？

__________________________________

【3】下列句子中的“灯”分别指什么？写在括号里。

（1）它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。   （_______）

（2）夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。 （______）

（3）而城市各处的真的灯火也次第亮了起来。 （_______）

【4】下列说法正确的一项是（ ）。

A.“霍霍燃烧着的火焰”把映照在浪峰上的霞光比作了火焰，写出了浪峰猛烈起伏的壮观景象，富有动态美

B.短文采用了静态描写的方法来写大海，突出了海滨仲夏夜的柔美宁静

C.描述天空颜色变化的词语依次是：橘红→深红→绯红→浅红→深蓝→乌蓝

【5】读短文最后一个自然段，想象画面，说说作者还会看到什么，听到什么。

__________________________________

14、阅读课文片段，回答问题。

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 (寄托、托付 )自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的 (成果、成就)，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【1】把短文括号中不恰当的词划去。

【2】根据意思写词语。

（1）经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。_______

（2）创造出的新事物或新方法。________

【3】举现代科学实例来说明“千里眼”“顺风耳”。

千里眼：_________________________________

顺风耳：_________________________________

【4】“那时没有电灯，……”“那时”是指 (   )

A．原始社会

B．农耕社会

C．科学社会

【5】“我的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思    (    )

A．大致的内容或情况。

B．不十分精确或不十分详尽。

C．表示有很大的可能性。

【6】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是    (    )

A．科学给世界带来了美丽的自然景色。

B．科学成果像梨花一样开满枝头。

C．表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

15、瘦身运动。(缩句)

他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。

16、把“被字句”改成“把字句”。 （ 8分 ）

（1）我被小蜜蜂蛰了。

（2）作业被我做完了。

（3）小周被同学评上了三好学生。

（4）小狗被我牵住了。

17、按要求完成句子练习。

(1) 溪水很静，静得像一面镜子。(照样子，补全句子)

湖水很绿，____________________________________________。

(2) 两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅风景画。(仿写比喻句)

_______________________________________________________

(3) 分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？(用加点的词造句)

_______________________________________________________

18、知识是春风，能吹化心中的冰层；知识是光明，能驱散心中的黑暗；知识是 _______，_____________。（仿例补充句子）

19、按要求写句子。

1.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)

2.我思考答案。(扩句)

20、按要求写句子。

1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)

________________________ ______

2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)

__________________________________________________________

3．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)

___________________________________________________________

21、写作

学习了《敕勒歌》和《望庐山瀑布》这两首古诗，请任选一首将古诗改写成文。要求语言流畅，不可抄袭，套作。不少于100字。