2024-2025学年（上）期末绍兴四年级质量检测语文

1、“人生道路中品尝到的新滋味”，这里的“新滋味”指的是（ ）

A.父亲给“我”买的枇杷、豆腐脑，“我”感到很好吃。

B.“我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过。感受到了“我”肩上责任的沉重。

C.外面的生活十分艰辛，“我”觉得很苦。

D.到外地上学不容易，与在家里上学不一样。

2、下列词语书写全对的一项是(　　)。

A．鲫鱼　　　猴子　　　辩子

B．搏斗　　　力量　　　幼儿

C．鸟巢　　　笑呵呵　　澶动

D．牙齿　　　身驱　　　掩护

3、下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（   ）

A．蝙蝠（biān）            即使（jì）           系上（jì）

B．荧光（yín）             屏幕（píng）        铃铛   （dāng）

C．障碍（zhàng）        揭开（jiē ）          蒙上（méng）

D．塞住（sāi ）            似的（sì）             漆黑（qī ）

4、“可是，它要是凭借这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。”对金奎叔的话理解错误的是（  ）

A．对于别人的无理欺负，要奋力反抗。

B．要看到自己的力量，不要盲目地害怕。

C．自己挨了欺负，就一定要去欺负别人。

D．不能仗着自己的优势欺负别人。

5、下列选项中不是近义词的一项是（   ）。

A. 秉公执法——铁面无私 B. 志存高远——志向远大

C. 精忠报国——赤胆忠心 D. 视死如归——刚正不阿

6、选词填空。（6分）

强烈 猛烈   热烈

（1）风（   ）地摇动着路边的梧桐树。

（2）我们挡住了敌人（   ）的进攻。

（3）台下响起了（   ）的掌声。

安静   宁静   平静

（4）清晨，同学们的欢笑打破了校园的（   ）。

（5）望着老人远去的背影，我的心久久不能（   ）。

（6）演出开始了，剧场里立即（   ）了下来。

7、加点字解释不正确的一项是（　　　）

A．鲜为人知（少）

B．不毛之地（光秃秃）

C．三顾茅庐（拜访）

D．惊涛骇浪（惊惧）

8、写出下列词语的近义词。

惊奇——____ 疲劳——____ 温和——____

简朴——____ 慎重——____ 柔弱——____

9、古诗阅读

【1】背写《凉州词》

【2】这首诗的作者是（______）朝的（_______）。

【3】这首诗属于（   ）诗。

A. 送别诗 B. 边塞诗 C. 写景诗

【4】诗中“莫”的意思是：________。

【5】这首诗主要描写了（___________________________）的场面，表达了将士们（________________）的情怀。

10、美文阅读。

书

放了学，第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天，也不例外。

站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》《世界旅行记》《十万个为什么》……哦，那是一片多么广阔的世界啊！忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》，老师向我介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到，我心儿一阵狂跳，连忙对售货员说：“阿姨，那本书！”

当我捧起书时，双手竟兴(xìng　xīng)奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头：这两册书要七元多，太贵了，买还是不买？我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买！书有价，学的知识是无价的，强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。

兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地，天空中一个闷雷，“轰”！接着，蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似的砸向地面，敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即，暴雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，击在我头上，溅在书上。

“糟了，我的书！”雨还在无情地下着，我不及细想，马上脱下外衣，迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来，我不由自主打了一个哆嗦。

大雨滂沱，风声、雨声、雷声交织在一起，但我只听见皮鞋踏着泥泞(níng　nìng)小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴儿一样……

“怎么淋成这样？”一进门，妈妈就问我。

“啊，买到了！”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包，书一点儿没湿，安然无恙，我松了一口气。嘻，我这才发现自己已成了个落汤鸡，水珠正沿着裤腿往下滴，浑身起了鸡皮疙瘩，心儿还轻跳着“迪斯科”。

我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书，低声朗读起来。

哦！书像一叶小舟，载(zǎi　zài)着我向那五光十色的文学大海驶去。

【1】画去文中带点字的错误读音。

【2】在文章中找出与下面的词语意思相近的词语，写在括号里。

颤抖——（________）　　暴雨倾盆——（_________）

【3】联系上下文写出下列词语的意思。

安然无恙：___________________

眼花缭乱：____________________

【4】作者站在书架前，总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思？他为什么会有这种感觉？

_____________________________

【5】从书店回家的路上，天下起了大雨，作者是怎么做的？

____________________________

11、课内阅读

　　当(dānɡ　dànɡ)他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽(jǐn　jìn)头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。

【1】给括号里恰当的读音画“√”。

【2】“再一次”说明破水罐一直有______的心理。

【3】破水罐因为什么感到“一丝快乐”?又因为什么“仍然感到伤心”?_____________________________

12、阅读下文，回答问题   

  以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。  

（1）文中划横线的句子中，用________比喻每根细丝的形状，还可以用________来比喻。  

（2）我会用文中的词语或句子来回答。①爬山虎脚生长的地方：________。

②爬山虎脚的样子：________。

③爬山虎脚的颜色：________。  

（3）这段话主要写了（    ）  

A. 爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。

B. 爬山虎的脚的位置、形状和颜色。

C. 爬山虎生长的地方及叶子。

（4）判断作者是怎样观察的，把序号填在横线上。A．细心观察        B．连续观察

①爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。________

②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。________

13、快乐阅读。

一个豆荚里的五粒豆（节选）

母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！”

母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。

“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”

【1】第1自然段中画线的句子要读出（ ）的语气。

A．平静、舒缓

B．快乐、满足

C．惊叹、赞美

D．疑惑、不满

【2】母亲把长出小叶子的小豌豆称作小花园，是为了（ ）

A．让小豌豆充满信心，努力生长。

B．让小女孩感受到生命的活力。

C．逗小女孩开心，让她快乐起来。

D．母亲有一颗懂美、爱美的心。

【3】母亲对小女孩非常关心，从______________可以看出来。

【4】根据选段内容提出一个问题并解答。

问题：_____________________

答案：_____________________

14、阅读短文，回答问题。

散步

莫怀戚

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人没能挺住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

【1】联系上下文，理解加点词语的含义。

（1）我的母亲又熬过了一个严冬。

_______________________

（2）我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

_______________________

【2】短文的第一自然段，交代了人物是_______，地点是______，事件是______。

【3】按事情发展的顺序重新排序。（填序号）

①全家一起散步。②“我”劝母亲散步。③母亲却依从了孙子。④选择走大路还是小路时产生分歧。⑤在不好走的地方，“我”和妻子分别背起了母亲和儿子。⑥“我”决定委屈儿子。

______________

【4】短文的最后一句话的含义是什么？下列理解不正确的一项是（ ）

A．母亲代表过去，儿子代表未来，加起来就是“整个世界”。

B．“我”和妻子尊老爱幼，生怕稍有点儿闪失给老人和孩子带来惊恐、不安，甚至伤害。

C．“我”和妻子——一代中年人，肩负着承前启后的重大责任。

【5】本文讲述了__________的故事，表现了中华民族__________的传统美德。

15、按照要求完成句子练习

1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。——修辞方式是：____________

2．蜻蜓不是鸟类。——改反问句：________________________

3．雪花从空中飘落下来。——扩句：___________________

4．读了《穷人》这篇课文，感动得流泪了。——修改病句：______________________

16、用修改符号修改下面一段话。（共四处错误）

今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在太悲伤了。读完后，使我的心情久久不能平静。

17、修改下列一段话。

王明是四一班的学习委员，他深受同学们的关爱。今天下午第二节课举行演讲班级比赛，他在热心的掌声中走上了讲台。经过激烈的比赛！王明获得了班级演讲冠军。

__________________

18、修改病句。

（1）因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

______________________________________________

（2）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

___________________________________________________

19、习作。

题目：一件趣事

要求：1．凸显“趣”字，把这件事情的过程写清楚。2．注意语句通顺，标点正确。不少于250字。