1、好朋友,牵牵手。
同意——( ) 伤悲——( )
沮丧——( ) 主意——( )
专注——( ) 谅解——( )
2、看拼音,写词语
guān chá______ yǒu qù______ zhǔn bèi______
pái liè______ gē qǔ______ fú zhuāng______
guī zé______ bào fā______ piào liàng______ nuǎn huo______
3、看拼音,写词语。
huǎng hū fèng xì yì lì qí tóu bìng jìn
(________) (________) (________) (______________)
zhèn jìng zhào yào huī fù ruò yǐn ruò xiàn
(________) (________) (_________) (______________)
4、我会填。
q — (______) — qún l — (______) — ǎn— luǎn
j — ü — ǎn— (______) q — (______) — ān— quān
5、在括号里填上合适的词语。
(________) 的眼睛 仰望(___________)
(________) 的感情 制作(_________)
(________)的笑容 追赶(__________)
6、古诗词赏析。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是____朝的____。
【2】解释词语。
别枝:____。 见:____。
【3】请用“/”画出下面语句的停顿。
七八个星天外 , 两三点雨山前。
【4】这首词中,作者写“鸣蝉”“蛙声”,是运用_____的手法,写出了乡村夜晚的________。
【5】这首词表达了诗人怎样的情感?
_______________________________
7、阅读《绿》片段。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】节选的诗文中( )
A.前一节是动态描写,后一节是静态描写。
B.前一节是静态描写,后一节是动态描写。
C.都是静态描写。
D.都是动态描写。
【2】读第二小节进行判断正误。
①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。_____
②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。_____
③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。_____
④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。_____
【3】“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么?
_______________
8、同读下面这小令,完成题目。
天净沙·秋思
(元)马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
【1】小令中点明季节的词是______;点明具体时间的词是_______。
【2】小令的主旨句是____________,表达_____________的情感。
【3】“小桥流水人家”一句描绘了一幅怎样的景象?并联系全文,谈谈作者为什么这样写。
答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
9、品读句子,完成练习。
班主任曾找我谈过话,给我讲过“人上有人,天外有天”的故事,也说过“尺有所短,寸有所长”的话,当时我是不完全懂得的。
1.根据意思在文中写出相应的词语。
(1) 比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。( )
(2) 比喻能人之外还有能人,激励人不能满足于现状。( )
2.能激励我们健康成长的名言还有很多,请你选一选,填一填。
谦受益 补己之短 记人之善 无则加勉
有则改之,____________。 满招损,____________。
取人之长,____________。 ____________,忘人之过。
10、课外阅读我能行。
搬运大赛
一天夜里,我做了一个奇怪的梦,梦见自己变成了一只小蚂蚁。
早上,我出门去找食物,看见一棵桃树,正准备爬上去品尝一番,却被几只毛毛虫给抬走了。
我被抬到它们的王国。忽然,我的脚被踢了一下,我跪在了毛毛虫国王的面前。我奇怪地问:“你们干吗绑架我啊?”
毛毛虫国王生气地对我说:“哼,小蚂蚁,上次比赛抬食物,你们胜了我们,这次我们还要比一场。上次我们失手输了,这次我们一定要赢(yínɡ)回来!”
我想也没想,就说:“好啊,我们蚂蚁搬运是最在行的了,谁会怕你们啊!比就比,就在今天,我去叫我的兄弟来跟你们比一场。”
毛毛虫们放我回去后,我就叫上我的蚂蚁兄弟们赶往比赛现场。到了现场后,裁判员蝴蝶一声令下,我们和毛毛虫就分别干了起来。我们分工明确,搬运得井井有条。可是毛毛虫们呢,还没开始搬运,正在吵架,好像在吵谁来搬前面,谁来搬后面,乱糟糟的一团。
不到半个小时,我们就把东西搬到终点了,而毛毛虫因为没有合作精神,路程还没走一半呢!哈哈,还是我们蚂蚁赢了!
“丁零零!”闹钟响了!我这才知道那场搬运大赛是一场梦。不过,这场梦让我明白了什么是合作精神,明白了团结一心力量大的道理。
【1】从文中找出两对反义词写在下面。
(______)——(______) (______)——(______)
【2】联系上下文,理解下列词语的意思。
(1)品尝:_______________________
(2)井井有条:___________________
【3】梦中,“我”变成了什么?然后发生了一件什么事?
_______________________________
【4】通过这场梦,“我”明白了什么?
_____________________________
11、课内回放。
一幅名扬中外的画(节选)
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的( )着马,有的( )着担,有的( )着毛驴,有的( )着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
【1】把下列四个动词分别填到选文中的括号内。
赶 挑 推 骑
【2】结合选文内容,我知道“形态各异”的意思是:_______________________。
【3】选文中的省略号说明( )
A.大街上的人很多。
B.街上各种商铺很多。
C.街上的马、驴、车很多。
【4】选文中哪句话写画面上的人非常小?请画上“ ”。
【5】这段话是围绕哪句话来写的?请画上“﹏﹏﹏”。
12、课内阅读我最棒。
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】选文开始的问句的作用是:_____。
【2】时间的匆匆体现在生活中的____、____、____、____等方面。
【3】“我掩面叹息”,“叹息”的说法错误的是( )
A.明知时间易逝,而自己却毫无办法来阻止。
B.这一天来,又毫无所获。
C.时间都浪费在生活中的点点滴滴上,自己没有做出有意义、有价值的事情来。
D.自己碌碌无为的一生。
【4】“我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”中的“闪”字用得好,体现在哪儿?
_____________________________
【5】选文的内容和俗语( )意思相近。(填序号)
A.失之毫厘,谬以千里 B.机不可失,时不再来
C.光阴似箭,日月如梭 D.千里之行,始于足下
13、阅读短文,回答问题
推敲(节选)
两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问:“你为何冲撞我的仪仗队?” 贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。” 接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表示你是一个懂得礼貌的人。再说,用敲字更能(衬托、烘托)出月夜的(宁静、安静),读起来也响亮些。”贾岛听了,连连点头。
后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
【1】划去文中的括号中用得不恰当的词语。
【2】写出下列词语的近义词。
思索( ) 兴致( ) 斟酌( ) 宽恕( )
【3】韩愈认为用“敲”字更好的理由是:
①________________ ② ________________ ③ ________________。
【4】贾岛写给友人的这首诗的题目是________________,本学期我们还学了他的一首诗 ,全诗如下:_____________,_____________。______________ ,_____________ 。
14、阅读短文,回答问题。
浓烟和烟囱
烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟。这本来是烟囱应该做的事,所以他从来不声不响 ,更不为这件事自吹自擂。而浓烟则不一样,当他从烟囱里冲出来的时候,总是大模大样, 张牙舞爪,忽东忽西、忽南忽北地朝天空飞去。他永远是洋洋自得,不可一世。
有一次,浓烟忽然俯视了一下烟囱,就嘲笑起烟囱来了:“多渺小、多可怜啊!你那样一动不动,不嫌乏味么?我看你就像一根呆板的木头。你是什么时候站在我身子底下的?你注意到我高超的舞蹈吗?你看了不觉得惭愧吗?”
烟囱回答道:“你比我高,比我粗大,还会舞蹈,这都不假。只是你的行动没有一定的方向,你永远只会随风飘荡,这也没有什么值得骄傲的。”
浓烟冷笑了一声说:“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化,你看我越变越大……”
浓烟继续自我欣赏,继续在摇摇摆摆中升腾。他一边飞一边膨胀,可是色彩却越变越淡 ,声音也越来越弱。飞升呀,飞升呀,他不断膨胀,不断扩散,最后终于完全消失了。
烟囱仍然沉默地矗立着,准备继续排出新的浓烟。
【1】照样子写词语。
大模大样 _________ ________ ________
摇摇摆摆 _________ ________ ________
洋洋自得 _________ ________ ________
【2】你看了不觉得惭愧吗?改成肯定句。
_________________________
【3】浓烟刚出来,是怎样表现自己的?浓烟最后变得怎么样了?
____________________________
从这篇短文中,你得到了什么启示?
_______________________________
15、句子万花筒。
1.我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。(用一个恰当的关联词练成一句话。)
___________________________________________
2.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
__________________________________________
16、按要求写句子
我的美丽的小路哪儿去了?(换个说法意思不变)
2、鸭先生的小屋前有一条长长的小路。(缩写句子)
17、句子练习。
(1)大海妈妈把海浪花紧紧地搂在怀里。
改为“被”字句:_________________________________________________
(2)( )海浪花吓出了一圈圈的波纹,( )他还是很高兴。(加上合适的关联词)
18、一旦失去了你啊,怎能向美好的未来展翅飞翔?(换个说法,意思不变)
_______________________
19、句子万花筒。(5分)
(1)把下面句子改写成肯定句,并比较一下它们的区别。
约翰家不是没有钱,他的父母也不是不爱他。
(2)用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。
树叶有绿色的。
树叶有红色的、黄色的、紫色的……
(3)读一读,模仿例句语境用加点的字写话。
①一只老麻雀从树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
②这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰关百合色。
③“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
20、按要求写句子。
(1)、李老师送晶晶进了医院。
改成“把”字句____________________________________
改成“被”字句:_________________________________
(2)、大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。
修改病句:__________________________________________
(3)、黄莺唱歌。扩写句子:________________________________
21、习作。
根据下面的文字,续写一篇童话故事。要求:题目自拟,想象合理,350字左右。
雪纷纷扬扬地下着,片片雪花落在地上。我走在雪中,来到了一个童话世界……
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