定安2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面词语中加点字的解释有错误的一项是(  )

A. 焕然一新焕：光明 B. 神形兼备备：具备，完备

C. 懊悔不已已：止，罢了 D. 不堪设想堪：忍受，能支持

2、下列选项中不是表示同一个汉字的是（　　）

A．——并

B．——马

C．——鼠

D．——车

3、下列加点字解释有误的一项是（       ）

A．随意春芳歇（尽）

B．默而识之（知识）

C．地履其黄（踩、踏）

D．九州生气恃风雷（依靠）

4、写出下面加点词语的近义词。

（1）蜘蛛兴高采烈地趴着。

兴高采烈——

（2）这时，火已经包围了这根劈柴，支撑着它的另一根劈柴坍塌下去了。

包围——

5、补充词语，并完成练习。

怒发（______）（______）  美中（______）（______）  悠然（______）（______）

喋喋（_____）（______） 理所（_____）（______） （______）（______）绰绰

1．“像（  ）（  ）绰绰”这种结构的词语我还能写一个：______________。

2．选择一个词语，把它的意思用具体的情景表现出来。

___________________________

6、读句子，看拼音写字，在横线上把字写规范、端正、美观。

（1）五年来，华华lù xù_____读完了十几本名著。在书的海洋里，她bǎo lǎn_____了中外fēng jǐng míng shèng_____，也了解了其它精彩内容。好故事bú jì qí shù_____，她读的jīn jīn yǒu wèi_____。书中那丰富的知识真诚的shù shuō_____，带给了她宝贵的qǐ dí_____。

（2）战士们日夜守卫着biān jiāng_____，fèng xiàn_____了自己的青春年华，却从不hòu huǐ_____。

7、按课文内容填空。

（1）牧童归去横牛背，____________。

（2）____________，时鸣春涧中。

8、读句子，根据拼音写词语。

（1）为了完成爸爸bù zhì_________的劳动任务，我拿起 shuǐ piáo _________，带上 chú tou____________，到楼下的花园里除草。

（2）看到同学取得了好的成绩，我chéng rèn_________心里有点儿小小的dù jì__________。不过，我把这当作前进的动力。

9、阅读

钓鱼的启示（节选）

转眼间三十四年过去了，当年那个（沮  阻）丧的孩子，已是一位（著  箸）名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德（抉  决）择的时候，就会想起父亲曾告（诫 戒）我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

【1】用“/”划去括号内不正确的字。

【2】钓鱼的启示”中“启示”具体指的是什么？用“~~~~”画出来。

【3】在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？下面理解不正确的一项是？（ ）

A. 漂亮的大鲈鱼。

B. 吸引人的，让人动心的，诸如金钱、地位、荣誉等。

C. 那些暂时带来一点方便、一点好处的事。

D. 比喻人生中能把人引入歧途的各种诱惑。

【4】与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们生活中的确会经常碰到。如果遇到下列情况，你会怎么做呢？简要地写一写。

（1）学校考试，老师多给了分数，没人知道。我会_______________________________

（2）过马路时，红灯亮了，但周围没有人民警叔叔。我会_________________________

（3）买东西，售货员多找了钱。我会___________________________________________

【5】当年那件让孩子“（沮  阻）丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？

答：_______________________

10、阅读短文，完成题目。

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，我要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望能有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。母亲摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅母亲的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

母亲沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了母亲的话，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jiān nán（   ），她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道母亲的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，母亲织了一夜的布。我悄悄地走到母亲跟前，chàn dǒu（   ）  地喊了一声：“娘！”母亲用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”母亲笑了笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”终于有一天，母亲割了布。从集市上卖布回来，母亲一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāo fu（   ），眉开眼笑地说：“去吧，你要的伞！”

我惊叫着，从母亲手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了母亲那笑得黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

【1】根据拼音，将词语写在后面的括号里。

【2】母亲沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”“沉思良久”的意思是：____________母亲之所以沉思良久是因为______________，从中可以体会到_______________。

【3】“我偶一抬头，望见了母亲那笑得黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明了_______________，“我”的眼里涌出了泪水是因为______________。

【4】这把黄油布伞落伍了，“我”为什么还舍不得扔掉它？

______________________________

11、读下面短文，完成练习。

暖流

江主席走到王辉身边，（ ）地问：“你在看什么书呀？”王辉说：《中国古代文学史》江主席拍着王辉的肩让他坐下，对他（ ）说：“中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。”江主席（ ）问王辉：“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗？”王辉说：“这是我们必读的书。”江主席又问：“能背诵一些吗？”王辉没敢肯定地回答。虽然不少名篇名段他都能背诵，但又怕江主席当面指定内容让他背，就（ ）告诉江主席：“我都熟读了。”江主席强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”说着，便（ ）地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。

【1】照样子，写词语。

兴致勃勃____________________。

频频点头___________________。

【2】联系上下文，在文中的括号里填上合适的描写人物神态、表情、动作等的词。

【3】这段话中提到的的优秀作品有：________，你阅读过的古代优秀作品有：_________。

【4】用自己的话描绘“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”所表现的意境：

__________________________

【5】联系课文题目，想一想，江主席为青年学生背诵古诗词的深远意义是什么？

__________________________

12、   有趣的蜗牛

蜗牛是一种比较常见的软体动物，它驮着一座小房子似的硬売，脑袋随时可以缩进売里，很惹人喜爱。

我小时候唱过一首儿歌:“水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头……”的确，蜗牛的头上有两对触角，高高翘起来的那一对触角顶尖上的两个小鼓包，就是它的眼睛。如果仔细观察，就能发现它伸出触角后眼睛睁开，要缩回脑袋之前再闭上眼睛，说明它是有眼皮的。下面一对较小的触角在嘴边，也许是探测地形的工具吧！

蜗牛喜欢吃菜叶。它们一爬到菜地里，就立刻吃起菜叶来，这对蔬菜可是不小的祸害呢! 蜗牛吃东西的时侯，一面分泌唾液，一面用细小的牙齿嚼碎食物，以便消化！

蜗牛的行动很慢，我们常常用蜗牛来形容一个人走路慢或办事不麻利。①蜗牛爬行时，腹部横紋像波浪一样不断地往前推进，脖子伸得很长，触角一颤一颤的像个老头儿，十分有趣。

蜗牛在休息时也很有意思，它把头往売里一缩，便“高枕无忧”了。遇到干旱，它躺在売里，把“屋门”封好，等下雨时再捣破“屋门”伸出头来活动。

在同等适宜的生殖条件下，蜗牛越大产卵量就越多，卵是白的或黄的，米粒大小。产卵前，它要据个深坑，把大半个身子埋起来，然后把卵产在坑内，防止宝宝受潮。这个时候，人不要动它，不然会影响它的生育。产卵后约20天，小蜗牛便出来了。②一只蜗牛能活5～6年，像它这么强的繁殖能カ，过一两年就会子孙满堂。

蜗牛可以供人食用，个儿大的蜗牛内质好，蛋白质含量高，极富营养，是一道越来越受人们喜爱的菜。

【1】短文从哪些方面对蜗牛进行了介绍呢?

（1）外形  （2）（_____）  （3）（_____） （4）（_____）  （5）繁殖 （6）（_____）

【2】品析句子。

（1）文中的句①主要写（_____），运用了（_____）的修辞手法，我从中体会到（_____）

（2）作者的语言很幽默，句②中“子孙满堂”这个词语的意思是____，用在这里是为了说明（_____）

13、阅读。

鲁智深倒拔垂杨柳

①鲁智深垮了戒刀，提了禅（chán）杖，随同两个和尚来到酸枣门外的菜园。

②菜园附近有二三十个赌博成性的无赖，经常到园里偷菜，听说来了新人接管菜园，就打算给他个下马威。鲁智深走进菜园想巡视一下，那二三十个无赖拿着果盒、酒礼，嬉皮笑脸地走过来，说：“听说来了新住持。我们街坊邻居前来祝贺。”鲁智深不知是计，随他们走到粪池边来。无赖中有两个为首的，一个叫“过街鼠”张三，一个叫“青草蛇”李四，他们带着一群喽啰跪拜说：“俺特来为师父作贺！”鲁智深让他们进房坐，他们执意不肯，只等鲁智深上前来扶，他们好照计行事。鲁智深粗中有细，心里早就怀疑，心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！”【第一句】鲁智深大步走上前去，那张三、李四便说：“参拜师父！”说着便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。鲁智深不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下粪坑；张三正想跑，鲁智深又飞起左脚，将他也踢了下去。【第二句】后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆，正想逃，忽听鲁智深一声吼：“不许动，谁走我就让谁下去！”小喽啰们都不敢动弹了，这时张三、李四从粪坑里探出头来，两人一身臭屎，哆嗦着向鲁智深求饶。鲁智深一挥手，先命令小喽啰们把他俩拉出来，又让他俩块去洗澡更衣。【第三句】

③没多久，两个无赖收拾干净后，在鲁智深面前长跪不起，要认鲁智深为师父。鲁智深说：“你们这二三十人算得了什么，就是千军万马，俺也敢杀进杀出。”这帮无赖连连称是，拜谢了鲁智深便回家去了。

④第二天，这帮无赖买了十瓶酒来请鲁智深。喝得正高兴，忽听有乌鸦哇哇地叫，大家说：“老鸦叫，祸来到。”鲁智深说：“为什么要这么说？”一个种地僧人笑着说：“都是因为墙角边杨柳上新添一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫到晚。”大家都说：“搬个梯子把它拆了算了。”鲁智深跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。只见鲁智深走到树前，打量一下，脱了衣服，弯下身子，右手在下，左手搂住树干，把腰只一挺，那株大树便连根被拔起。【第四句】无赖们见了，一齐拜倒在地，惊叹不已：“师父不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，怎能拔得起这杨柳？”

⑤酒足饭饱后，大家要求鲁智深表演一下。鲁智深满口答应，取出他的铁禅杖——长五尺，重六十二斤。众人看了，大吃一惊，说：“两臂没有水牛的力气怎能使得动？”鲁智深把禅杖握在手中嗖嗖地舞动，毫不费劲。众人看了齐声喝彩。

【1】短文记叙了鲁智深接管菜园后，先是___________，接着___________，而后为大家表演舞禅杖，深得众人佩服的故事。

【2】文中鲁智深拔垂杨柳的原因是（       ）

A．鲁智深担心“老鸦叫，祸来到”。

B．为了树立起威信，收服众无赖。

C．在众人面前表现自己勇猛过人。

【3】根据短文画“ ”的句子，填写表格。

【4】下列对文中画“﹏﹏﹏”句子的表达效果分析最准确的一项是（       ）

A．从侧面描写出鲁智深的武艺高强、力大无穷。

B．说明鲁智深通过舞禅杖结交了许多朋友。

C．表现了鲁智深舞动禅杖时的样子及特点。

【5】本文选自名著《水浒传》，我能列举书中其它故事至少四个。

____________________

14、阅读短文回答问题

  妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。

  妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。

  我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟囔着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵，我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。

  妈妈严肃了，一把把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。

  “这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整个城市。药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩。我一把夺过小铜人，轻轻地抚摩着。

  妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”

  这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢？

【1】把文中画线句子改为反问句：

____________________________________________________

【2】联系上下文，理解下列词语。

①“哑然失笑”究竟是笑还是不笑？请写出文章中的有关内容：________

②“急中生智”是什么意思？文章中的这个孩子他“急”什么？“智”指什么？________

【3】下列句子意思理解正确的是（    ）

A. “这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩。”这句话写出了小铜人真能发光。

B. “……雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”这样做的目的是为比利时赚取更多的外汇。

C. “我”对待这个珍贵礼物的态度是在不断变化的。

D. “药线点燃了，嗤嗤直冒烟”，这个“嗤嗤”突出了情况十分危急，衬托了小男孩的勇敢和机智。

【4】为什么说铜塑小男孩是一件珍贵的礼物？

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15、提升阅读《倾听鸟语》，完成习题。

我爱鸟，过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷—布谷—”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨没雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千上百的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。

刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿，聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我又仿佛找到了在乡下的那种感觉。

鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵边贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断、忽续、忽远、忽近。

鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的体态，婉转流丽的鸣唱。常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。

假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。

【1】“婉转流利”说明了什么？ （        ）

A．鸟儿的身形非常流畅。

B．鸟儿的鸣叫十分动听。

C．鸟儿的动作非常优美。

D．鸟儿长得很俊俏。

【2】作者在文中回忆了关于鸟儿的哪几件事?

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【3】用“ ”画出文中一处使用拟人修辞的句子。

【4】作者为什么说“鸟语是世间最美的语言。”，联系文本说明理由。

______________________

16、课外阅读。

我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!我找来妹妹，乘爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我（ ）褂子（ ）住头顶，用上衣的前襟（ ）下半张脸，只（ ）一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。

当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，跑了。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我下意识地用手一拍，掌心触到它的身体，我吓得大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。

【1】在文中括号里填上恰当的动词，从这些词中你体会到了什么？

【2】文中划线句子运用了什么修辞，有什么作用？

________________

【3】请联系课文内容填空。

情节： 捅马蜂窝前——捅马蜂窝时——捅马蜂窝后

心理：___________——____________——_____________

【4】“捅马蜂窝”这个词语，我们在日常生活中也常常用到，它的意思是什么？

________________

17、课外阅读。

对视

①有一天，萌萌望着我，忽然说：“妈妈，你的眼睛中有我。”

②接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？”

③于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”

④“我在你的眼里是什么样子呢？”他又问。

⑤“你_________________，_________________，又听话，又不听话，有时还做鬼脸……”

⑥“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。

⑦我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。

⑧如果每个人都能注意到这一点，那该多好。

【1】在第⑤段的横线上填上合适的词语，使其与“又听话，又不听话”相照应。

【2】“那你知道你在我眼里是什么样子吗？”这句话中的“样子”指的是（ ）。

A．人物外貌

B．人物形象

【3】“如果每个人都能注意到这一点，那该多好”中的“这一点”指的是：____________。

【4】联系文章内容，给下面正确的说法打上“√”。

（1）我们要时刻注意自己在别人眼中的样子，因此，应该好好打扮自己。（ ）

（2）虽然我们每个人都有缺点，但如果我们在做事之前能够想一想别人会怎么评价自己，那么我们可能会把事情做得更好。（ ）

（3）如果时时处处能注意到自己在别人眼中的形象，那么就可能有助于提高自己的修养。（ ）

18、根据课外阅读完成下面题目。

那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术。我决不信，不信！等我再去来！”

这个片段来自我们读过的小说_____，片段中的“老孙”指的是_____，他自称_____。这个片段可以用简洁语言概括为：_____。

19、课外阅读。

21世纪的家——绿色住宅

21世纪的住宅花样繁多，适合不同人的需求。

如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力提高到500万千瓦，使100万户居民可以敢靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部分达成协议，白天居民家里的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天可以从电力公司的普通电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年就开始促进普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50%的财政补贴。2001年，日本财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。

如果你喜欢自然，喜欢绿色。就来关注一下诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款住宅被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满藤本植树。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”：15棵不同品种的树木和30丛灌木，并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。

总的来说，21世纪，人类会有更个性化的住处，因此我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。

【1】短文中的“绿色住宅”指的是________和________。

【2】题目“绿色住宅”中的“绿色”指的是什么？

（1）____________________

（2）_________________

【3】请概括回答“小气鬼”是如何利用太阳能资源的。

___________________________

【4】下面句子中加粗的词语能否删去？请结合文章内容谈谈理由。

其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。

____________________________

【5】读了短文，你最想住在什么样的房子里。

____________________________

20、改为转述句。

小白蛇对海力布说：“动物说了什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”

___________________________________________

21、请按要求完成句子。

（1）他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢？（改成陈述句）  

（2）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句（缩到最简）

（3）我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句）

（4）改病句：在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。

22、按要求进行句段练习。

（1）仿照例句，结合具体的事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

_______________

（2）先概括后举例的表达方法，能把意思写清楚、写具体。请你用上这样的表达方法写一写“爸爸最勇敢”。

在我们家，爸爸是最勇敢的。 _______________

（3）想象例句描写的情景，再仿照例句写一写“热闹的广场”。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

_______________

（4）动作、语言、神态等描写可以表现人物的内心，请你用上这样的方法接着写一写，将“我”当时的内心表现出来。

演讲比赛正在激烈地进行着，马上轮到我上台演讲了。

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（5）请仿照例句通过前后事物的对比，表达对某种事物的感情。

例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

_______________

（6）体会例句在表达上的特点，再用这种方法写一写“小溪哗哗地流淌”。

例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。

_______________

23、补充语句，并在括号里写出作者或出处。

（1）爱亲者，不敢恶于人；________________。 （ ）

（2）___________________ ，非宁静无以致远。 （ ）