2024-2025学年（上）期末拉萨四年级质量检测语文

1、下列词语搭配有误的一项是（   ）

A.跳进池塘   结实的汉子

B.张大翅膀   顽皮的孩子

C.出现危机   窝囊的老虎

D.拾起书包   极大的欢乐

2、选择有错别字的一项（ ）

A．争扎

B．逐渐

C．聪明

D．同甘共苦

3、读一读，给加点字选择正确的读音，将序号写在括号里。

【1】两只小虫前俯后仰地挣扎（   ）了一番，终于不动了。

A．zā

B．zhā

C．zhá

【2】天气寒冷，倔强（   ）的小刚仍然坚持游泳。

A．qiáng

B．qiǎng

C．jiàng

【3】这只伸长头颈、威风凛凛的大白鹅，果然是能看（   ）守大门的卫士。

A．kān

B．kǎn

C．kàn

【4】那忽大忽小的水声、应和（   ）着拖拉机的鸣响。

A．hé

B．hè

C．huò

4、塔克第一次与柴斯特见面,一起分享的食物是( )

A.一块腊肠 B.一块巧克力 C.一块饼干 D.一片面包

5、下列对词语所表达的感情色彩与其他三项不同的是哪一项？（        ）

A．领头羊

B．纸老虎

C．变色龙

D．铁公鸡

6、阅读下面的一段话，你最不可能提出的问题是（   ）

猕猴桃，是原产我国的木质藤本植物。其果实富含维生素C，单位含量为柑橘的3～14倍，苹果的20～84倍，梨的30～140倍。我国是猕猴桃的故乡，全世界目前共发现55种猕猴桃属植物，中国分布52种。1903年，新西兰女教师伊莎贝尔将猕候桃引种至本国，经过多年驯化，终于培育成果形较大的商品化水果。1959年，新西兰首次使用“奇异果”的名称销售猕猴桃。

A.猕猴桃的故乡在哪里？ B.猕猴桃富含哪一种维生素？

C.猕候桃是如何治疗咳嗽的？ D.谁将猕候桃引种至新西兰？

7、课文依次从________这几方面描写秋天的雨。（  ）

A．颜色 小动物们 气味 植物   

B．颜色 气味 小动物们 植物   

C．颜色 气味 植物 小动物们

8、王冕借墨梅来表达自己的志向高洁，这是托物言志的手法，请写出你所积累的此类诗句： ______。

9、课内阅读。

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰，　远近高低各不同。

不识庐山真面目，　只缘身在此山中。

【1】这首诗是苏轼在游_______时题在_______墙壁上的一首诗。

【2】本诗的诗人苏轼，字_____，号______，_____朝人，是“唐宋八大家”之一。

【3】这首诗告诉我们：______________。“_____________，__________”这两句诗让我想起一句俗语：_________________。

10、阅读理解

  ①中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。刚到山脚下，突然一阵浓郁的莱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑，哧的一声就把他扎死了。

【1】画“横线①”的句子体现出了瘟魔的________________________。

【2】桓景教给大家的办法奏效了吗？从哪里看出来的？请用“横线②”画出来。

_________________________________

【3】用“横线③”画出描写桓景和瘟魔战斗的场面的句子。其中，“冲”“掷”等词语写出了桓景________________、________________的精神。

11、种植春天

从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！

原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。

原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。

1.写出下列词语的同义词。

冷酷（   ） 厚道（   ）  滋润（   ）

2. 读短文，我们知道：国王没有迎来春天，是因为    ；农夫迎来了春天，是因为     。

3.画“   ”的句子使用了怎样的修辞方法?说明了什么?

4.细读短文，思考其寓意是什么？

5.“也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。”结合本文的意思，发挥你的想象，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。那还会有什么呢？

12、课外阅读。

海洋——21世纪的希望

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利，它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地(    )船只，(    )海堤，(    )沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。

由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物!可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。

海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。

此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。

不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出奉献。

1．把下面三个词语分别填人第1自然段的括号里。

冲垮    毁灭    掀翻

2．根据短文内容填空。

人们与海洋的关系非常密切，是因为__________________________

3．本文从哪三个方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”?

(1)____________________________________________________

(2)____________________________________________________

(3)____________________________________________________

4．现在我们怎样做才能让海洋乐于奉献?

13、课外阅读。

我沐浴在这片银白的月辉之中，漫步在故乡的田野，眼里的一切，不觉变得格外生动而浪漫起来。（       ），自浩渺的银河（       ）地流泻而下，漫过大地，奏起了迷人的旋律：小河微波荡漾，闪烁着点点银光，辉映着星光的灿烂与夜空的深邃；山岭、房屋、树木显现的轮廓似逆光中的剪影，在浮动的月光中（       ）；广阔的田野上蒸腾着一层淡淡的薄雾，缠绕着茁壮的庄稼，流溢起伏，似乎跳着一支缠绵的生命舞蹈。我默默地欣赏着，倾听着，强烈地感受到了大自然那（       ）的生命律动，一时间，不禁觉得自身已与大自然融为一体……

最令我难忘的是乡村雪后望月的情景。脚底是茫茫的雪野伸向那遥远的天边，头顶是一轮满满的圆月泼洒着银白的光辉。天空大地，除了纯净的白色外，便是白色的纯净。而站在田野之上的我，从头到脚，也是一片银白，我仿佛感到自己变成了一个透明的白色晶体，心底则充满了永恒的圣洁的光芒……

【1】从文中找出下列词语的近义词。

特别——( )       闪耀——( )

聆听——( )       纯洁——( )

【2】选择恰当的词语填入文中括号里，只填序号。

①源源不断       ②摇曳多姿       ③蓬勃顽强       ④月光似水

【3】在括号里填上合适的词语。

( )的月辉       ( )的旋律       ( )的庄稼

( )的雪野       ( )的薄雾       ( )的圆月

【4】写出四个含“月”字的成语。

___________________________________________________________

【5】在第1自然段中，作者描写了月光下的哪些景物？

___________________________________________________________

【6】最令作者难忘的是什么情景？从中他获得了怎样独特的体验？

______________________________________________________

14、阅读理解。

夏日原野上的追赶

①那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。正午酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！

②我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，怎么可能追上呢？

③我像一只被追赶的兔子奔跑着，很快跑了一大段路，回过头去看，见他一瘸一拐的追赶着，我停下来向他举举手中的西瓜后，带点小得意又继续往前跑。

④我又跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。此时我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。他要追到什么时候？我开始担心了，因为我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！

⑤西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃，将瓜放在了路上，跑到远处，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。他归去的样子颇有些凯旋的意味。

⑥这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

【1】仔细读②——⑤小节，理出“我”在被追赶中的心理变化过程。

开始跑时，( )→跑了一大段路( )→跑出老远时( )→离瓜地很远了，( )

【2】品味第⑤段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。

____________________________________

【3】老人一瘸一拐的，为什么还执意追赶“我”？请写出两条理由。

______________________________

【4】本文围绕着课题，主要讲了一件什么事？

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15、按要求写句子。

1．温室里的花朵怎么经得起暴风雨的洗礼呢？（把句子换一种说法，意思不能变。）

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2．黄叶从树上飘落下来。（用上比喻或拟人的写法把句子写具体）

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3．仿照例句，运用动作描写来表现“着急”。

例：害怕 妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

着急________________________

16、修改病句。

夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。今年暑假，我们一家去北京游览了故宫、颐和园和水立方等名胜古迹。

______

17、修改病句。

这里景色秀丽。泉水清如明静，山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真像一幅漂亮美丽的风景画。

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18、使用修改符号修改语段中的三处错误。(标点1处，错别字1处，病句1处)

第19届亚运会隆重开幕在杭州，一组名为《江南忆》的机器人吉祥物首次亮相：头戴神徽的“琮琮”，头顶浪花的“宸宸”，还有扎着小辨子的“莲莲”。

19、习作。

处处留心皆学问。大自然中有很多我们常见，却又被忽略的事物。最近，你认真观察了什么事物？注意到了它的哪些变化？请你现在把你观察到的结果，以及当时的想法和心情，用观察日记的形式写下来。

习作要求：

（1）格式正确，字数不少于300字。

（2）观察细致，写清观察对象的变化。