甘南州2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列名言中，不是孔子所说的一项是（ ）

A．不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。

B．志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

C．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。

D．四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？

2、下列词语中“尊”字有“敬重”之意的是（       ）

A．一尊佛像

B．尊师重教

C．目无尊长

D．尊姓大名

3、下列词语书写有误的一项是（       ）

A．孤独                 吩咐                 唯独                 同心协力

B．召集                 胆怯                 坚侍                 天南海北

C．酬谢                 珍宝                 亲密                 寸草不生

D．懒惰                 俯冲                 阴暗                 众星拱月

4、古诗填空并连线。

童孙未解供耕织，__________学种瓜。             依依惜别之情

_____________穿金甲，不破楼兰终不还。             战乱不休之苦

遗民泪尽胡尘里，_____________又一年。             壮志报国之心

______________碧空尽，唯见长江天际流。             乡村生活之趣

5、回顾课文《青山处处埋忠骨》。

1．本文分为两部分，第一部分写毛主席看到有关毛岸英在朝鲜牺性的电报后，_____________。第二部分写_____________，内心经历了艰难的抉择，最后_____________。

2．毛主席在得知爱子毛岸英牺的消息后，刚开始想要把儿子的遗体运回国，因为_____________。后来他没有这么做，因为：①_____________；②_____________。

6、根据课文内容填空

（1）说明文以“________”为成功。这句话是叶圣陶说的。

（2）《太阳》介绍了太阳_____的特点，说明了太阳与人类有着________的关系，使我们懂得了太阳的________，并激发了我们______的兴趣。

（3）《松鼠》通过对松鼠的______等方面的细致描写，勾画出了这种小动物________的外貌、________的习性和________的性格，突出了松鼠_____的特点。

7、我会写出意思相近的词。

注视——( )     镇定——( )

坚决——( )     恳切——( )

8、比一比，再组词。

橙（　　　　）　 窘（　　　　）　 绞（　　　　）   漠（   ）

澄（　　　　） 窖（　　　　） 狡（　　　　）   寞（   ）

卸（   ） 毡（   ） 稚（   ）   媚（   ）

御（   ） 毯（   ） 准（   ）   眉（   ）

9、阅读下面的资料，回答问题。

（垃圾食品）垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。   （摘自《百科知识》2013年3月）

（解读误区）一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。

（一项研究）2005年，法国科学家公布了一项针对舌头的研究成果：人类舌尖部位的味蕾含有一种对脂肪特别敏感的蛋白质，这种蛋白质特别擅长“侦察”食物中的脂肪酸，并且迅速在体内把它囤积起来。科学家曾从“进化论”角度解释这种现象。史前人类物质匮乏，觅食艰难，他们整日奔忙却难以糊口，体力永远“入不敷出”，因此，他们最向往的就是糖和脂肪，因为只有高热量食品能让他们生存下来。 （摘自《新发现》2013年第2期）

【1】读完材料后，你知道什么是垃圾食品吗？请用一句话概括。

_____________________________

【2】下列说法不符合材料原意的一项是（    ）

A. 史前人类对糖和脂肪的向往跟他们的生存环境有关。

B. 中国传统食品中没有垃圾食品。

C. 酱菜、罐头类食品中盐分过多，也是垃圾食品。

10、阅读短文《野鸭》，完成练习。

野鸭

①一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。

②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。

③我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧（    ）向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀（     ）张开，一条腿（     ）伸向后。在它的腿跟前有两个蛋，我便把这只鸭子提起来。果然，在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。

④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。（     ）看到的只是表面现象，（     ）我还是毫不迟疑地做出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。

⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱呀！

⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力坚持的时候，毅然献出了自己的生命。

⑦太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。

【1】在第④段的括号里填上恰当的关联词语。

【2】请你用简短的语句概括短文的主要内容。

_______________________________________________

【3】选择题。

（1）将下列三个词语填入第③段，正确的一项是（_____）

①稍稍        ②微微        ③略微

A．①②③        B．②①③        C．③①②

（2）下列对短文理解不正确的一项是（_____）

A．赞扬了野鸭敢于跟风雪搏斗的勇敢精神。

B．表达了“我”对野鸭的勤劳品质的赞美。

C．赞扬了动物深沉、伟大的母爱。

（3）第⑤段在文中的作用是（_____）

A．过渡          B．做铺垫        C．引起下文

【4】仔细阅读短文中第④段画线句子，说说“我”是怎样推测出野鸭是冻死的。

______________________________________________

【5】理解句子的意思，注意加点词语的意思。

而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力坚持的时候，毅然献出了自己的生命。

______________________________________________

11、阅读。

购书须知

疫情防控期间，天津图书大厦除加强公共区域的卫生清洁与消毒工作，还将对到店购书的读者采取以下防控措施，敬请自觉遵守。

（1）未佩戴口罩者禁止进入书店，进店后请全程佩戴口罩。

（2）请自觉扫码入口处“津门战疫”二维码，并配合工作人员进行体温测量和信息登记。

（3）入店后，工作人员会配合您找到您所需要的图书。倡导无接触式服务和电子支付。

（4）如遇排队情况，请自觉于前面的读者间隔1．5米以上。

（5）选购完成后请不要在书店逗留。不要聚集，避免交叉感染。

（6）读者可在天津图书大厦、京东、天猫专营店购买需要的图书，详情见“线上购书”提示。

【1】文本是______________在疫情防控期间发布的购书须知，其中第_______条与到店购书无关。

【2】根据文本内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）书店已恢复营业，我们可以像以前一样整天在书店看书了。( )

（2）在入口处只需扫描“津门战疫”二维码即可进入书店购书。( )

（3）找到所需图书后，最好采用电子支付的方式购买。             ( )

12、非连续性文本阅读。

阅读非常重要，为了解小学课外阅读情况，某学校对六年级500名学生进行了问卷调查，结果如下：

【1】根据表格可以看出小学生在阅读上存在的问题。

一是_______________________，二是___________________；三是___________________。

【2】有的认为看课外书对各科的学习都能起到有力的推动作用；有的认为看课外书，挤占了学习课本的时间，影响学习。如果围绕“看课外书是否影响学习”进行辩论，请有条理地说出你的观点。

____________________________

13、阅读课内语段《落花生》，完成练习。

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附（ ）就在后园的茅亭里过这个节。

那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。

父亲说：“你们爱吃花生吗？”

我们争着答应：“爱！”

“谁能把花生的好处说出来？”

姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油（ ）。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】给文中加点的字注音。

【2】划线句“开辟”在文中的意思是__________，“居然”突出了一家人_________的心情。

【3】“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

①“有用的人”指___________，“讲体面”指_____________。

②用加点词语造句：____________________。

【4】“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”你怎样理解？

_________________

【5】本单元的课文都是借助具体事物来抒发感情的。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，写一段话。

蜡烛 菊花 粉笔

_________________

14、阅读短文，完成练习。

赏秋（节选）

①故乡最美丽的秋是在色彩斑斓的树叶上 ɑ．一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，满树的松叶绿得可爱；枫叶像点燃的野火，染红了群山和秋天。层峦叠嶂的群山上，那满眼的叶子借助秋风的引发，实现了生命的升华。

②故乡最可爱的秋是动物们的舒畅自在。b．高远的蓝天，白云轻悠悠地飘动。牛羊在山坡上吃草，饱了就躺下来打着响鼻。c．鸡群在房前屋后觅食，不安分的公鸡时而拍打着翅膀，跳到母鸡面前亮出它的嗓子。秋风托起岩鹰的翅膀，在田野上盘旋又俯冲，展示着鹰击长空的生命力

③故乡最喜人的秋是丰收。禾田里成熟的稻谷翻着金黄的波浪，打稻机发出欢快的轰鸣声。棉花灿然绽放，高粱举着火把，玉米棒粗壮又饱满，瓜架上的南瓜又红又大，枣子红了，柿子熟了，板栗豁开了口……d．伴着秋风，你走进农家小院一看：屋檐下、廊坊上挂满了大长串的红辣椒，还有一嘟噜一嘟噜的玉米棒子。家家堆满了粮食和瓜果，但是，人们还依然在忙碌劳作，充满了活力。

④让我们走出生活的藩篱，到劳动中，到原野里，到自然界去品赏秋天吧！

【1】结合上下文，理解下列词语的意思。

（1）俯冲：____________________________

（2）色彩斑斓：________________________

【2】短文从____________、________________、____________三个方面介绍了秋。

【3】读短文中画“__”的四句话，下列说法有误的一项是（        ）

A．a句为动态描写，写出了松树和枫树秋天的生长状态。

B．b句是动态描写，写出了天空中白云的变化，流露出作者悠然自得的心情。

C．c句为动态描写，将鸡群觅食时的场面描绘得生动有趣。

D．d句为静态描写，写出了农家小院屋檐下、廊坊上挂满红辣椒和玉米棒子的场面。

【4】作者通过对秋的描写，流露出对秋天的________、____________之情。

15、社区新开一个“书吧”，是居民们借书阅览的好去处。仔细观察下图，完成以下练习：

【1】“书吧”入口处有“读者须知”，没有文字，只有标识。请你将标识转化为温馨的提示语。（任选一种）   

如第1个标识表示禁止大声说话。温馨提示语：静静的听书的声音。

第________个标识表示________；温馨提示语：________。

【2】如果书吧在墙壁上要悬挂名人名言，你会选择什么名言呢？试着写一句。       

__________________________________________

【3】书吧召开读书交流会，请概括织女和田螺姑娘有什么相似之处。       

_________________________________________

16、课内阅读

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

【1】这几段话选自课文_______________，它的作者是______________。

【2】给加点的字选择正确的读音打“√”。

盛开 chéng（　　） shèng（　　）　 新鲜xiān（　　）xiǎn（　　）

【3】用“ ”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。

【4】用选段中字体加点的词造句。　　

无论……都……____________________

17、课内阅读。

①一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是（　　）和（　　）的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人（　　）。所以还需要（　　）的力量来（　　），需要有人时常（　　）你：“小心，（　　），（　　），提高。”

②这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了”！“糟糕透了”！“精彩极了”！“糟糕透了”！……它们像两股风不断地向我吹来。 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒 。我从心底里知道▢精彩极了▢也好▢▢糟糕透了▢也好▢这两个极端的断言有一个共同的出发点▢那就是爱▢在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

【1】根据课文内容填空。

【2】给②段方格内填上恰当的标点符号。

【3】“两种声音”指_______________。“两股风”指__________________。童年的他觉得母亲____________，父亲___________。长大后他认为人的成长需要_______________，更需要_______________。仅有表扬容易让人________________，仅有批评容易让人____________，虽然两种评价不无矛盾，但都是父母对自己深深的爱。

18、读教材里的书

①海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢!”       

②海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家也不容易呀!”

——《猎人海力布（节选）》

【1】下列对第②自然段中“海力布急得掉下了眼泪”表述最准确的一项是（             ）

A．因为乡亲们不相信他的话。

B．因为大山马上要崩塌了，灾难即将来临，乡亲们却不相信他的话。

C．因为时间紧迫，灾难即将来临，海力布心系乡亲们的安危，但如果不说清楚，别人就不会相信，如果说清原委，自己就会变成石头，所以急得掉下了眼泪。

【2】结合批注，丰富故事的细节，请你把第②自然段画“        ”句子写得更生动，让故事更有吸引力。

____________________________________________________

【3】民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。请你完成以下学习活动。

（1）       认真看图，写出以下民间故事名字。

《_____》 《_____》 《_____》 《_____》

（2）课内外你一定读了很多民间故事，请你做一张阅读收获卡

19、阅读课内文段，完成练习。

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

【1】选文中画波浪线的句子令我想到的俗语是（   ）

A．江山易改，本性难移

B．穷家难舍，热土难离

C．靠山吃山，靠水吃水

【2】请用简洁的语言分别概括两个自然段的主要内容。

第一自然段：__________________________。

第二自然段：__________________________。

【3】认真朗读选文中对海力布的语言描写，体会他的心理变化，用简洁的词语概括出来。

（_______）—（_______）—（_______）

【4】读了选文，同学们对海力布急得掉下了眼泪的原因议论纷纷。下面（  ）的说法最准确。

A．楠楠：因为乡亲们不相信海力布的话。

B．丁力：因为大山即将崩塌，灾难马上来临，乡亲们却不相信他的话。

C．王乐：因为灾难即将来临，海力布十分担心乡亲们的安危，可是如果不说清楚，别人就不会相信；如果说明原因，海力布就会变成石头。

【5】请以乡亲的口吻来讲述海力布劝说众人赶快搬家的部分。

______________________________

20、缩句

①山路上又留下了许多具敌人的尸体。

②七连六班的五个战士痛击追上来的敌人

21、请结合东东拍摄的金佛山画面，把句子写具体。

22、用关联词语合并成一句话。

①圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。

②侵略者放火烧了圆明园。我们再也看不到圆明园昔日的景观了。

23、习作

生活中，有许多长辈值得我们去爱，如：严厉的父亲，温柔的母亲，慈祥的奶奶，和蔼的老师……请以《 ，我爱你》为题，写一篇文章，去抒发你对她（他）的爱。

要求：1．文中要用具体事例，恰当的语言去表达自己的真情实感。

2．书写工整，语句通顺，字数在400字左右。