1、下列句子在描写方法上,与其他三项不同的一项是( )
A.我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
B.(白鹤)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
C.圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
D.或许对人类来说,地球是庞然大物,而对茫茫的宇宙来说,地球只是一粒沙,是微乎其微的。
2、对“读书好,多读书,读好书。”这句话理解错误的是( )
A.既是本文的总结,自己童年读书的总结,也是对下一代的殷切期望。
B.三句话,从读书的意义讲到如何读书,如何读书强调“多”和“好”两个字,有量有质,言简意赅。
C.读书是生活中最重要的事,不读书,人就无法生活。
3、下列诗句中,不属于动态描写的一项是( )。
A.竹喧归浣女,莲动下渔舟。
B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
C.我歌月徘徊,我舞影零乱。
D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
4、在括号里填上合适的词。
( )的山岩 ( )的果实 ( )地摇曳
( )的青光 ( )的光辉 ( )的峭壁
5、积累与背诵。
1.我劝天公重抖擞,_______________。
2.少年智则国智,____________,少年强则国强,_____________。
3.老师说:“你想取得更好的成绩,就必须付出更大的努力。”王之涣《登鹳雀楼》中的诗句“________,__________”写的就是这个道理。
4.古往今来,中国涌现出许许多多的爱国作家。“______,其道大光。______,一泻汪洋。________,鳞爪飞扬”是梁启超对祖国的声声赞美;“王师北定中原日,_______”是陆游渴望祖国统一的殷切希望;“山外青山楼外楼,____________”是林升对统治者的声声谴责。
6、读拼音,写词语。
nà hǎn(________) cí xiáng(________) huáng bǎng(________) yīng táo(________)
hú dié(________) tè shū(________) bēng dài(________) zhěn suǒ(________)
7、照样子,写词语。
(1)例:呼啸而过(表示速度极快的词语)
____________、____________、___________
(2)例:完璧归赵(含有典故的成语)
____________、____________、___________
(3)例:绝口不提(**不*式的词语)
____________、____________、___________
8、积累展示。
1.常言道:由俭入奢易,______________。
2.“______________,不弃功于寸阴”这是晋代科学家葛洪在治学上的一句名言。
3.梁启超的《______________》述说了中国人的强国梦想。
4.朱熹尝谓读书有三到,谓______________、眼到、口到。
5.本学期你最爱读的课外书(故事)是:____________________。
9、课外阅读。
心愿
①雨后( )静静的山林里( )开了一朵( )两朵( )三朵( )金黄( )银白( )鲜嫩的蘑菇( )
②远远地一望,像是散落在草丛里银白色的小星星,闪闪烁烁,又好像草根儿撑起的一柄柄小白伞,遮挡住风风雨雨。
③忽然,一顶小草帽一闪,出现了一个娇小、轻盈的身影——是一个小姑娘。她那灵巧的小手轻轻地把一颗颗小银星、一柄柄小白伞放进挎着的小竹篮里。偶尔,还回头望一望山脚那间白色的房屋。
④我猜想:妈妈今晚会夸奖她的,因为她给饭桌上添了一道新鲜的山味。
⑤我猜想:同学们明天会羡慕她的,因为她从集市上换回了一个好看的文具盒。
⑥她回头望着山脚那间白色的房屋。好久,我听她喃喃自语地说:“老师,您喝了我熬的鲜蘑菇汤,病,一定会好些的。”
⑦啊,我不必再猜度了,我已经觉得一股热流淌过心间。
⑧我慢慢地走过去,弯下腰也采起一朵又一朵鲜嫩的小蘑菇,小心翼翼地放进了她的竹篮里。
【1】联系上下文解释词语。
喃喃:__________。
小心翼翼:__________。
【2】写出下列词语的近义词。
娇小——( ) 猜度——( )
【3】给第一自然段的括号里填上恰当的标点符号。
【4】用“ ”画出描写小姑娘动作的语句。
【5】“我”看到小姑娘采蘑菇时,产生了哪些想法?这些想法对吗?
__________
【6】读了这篇短文,你想对小姑娘说些什么?先想一想,再写下来。
_________
10、口袋里的父爱
李静
①母亲去世了,留下什么都不会做的父亲。她想把父亲接到自己家,可父亲不想麻烦她,拒绝了。她就和哥哥轮流照顾父亲的生活。
②一天,她去看父亲,陪父亲吃完饭她才离开。可刚发动汽车,手机就响了,是父亲打来的,问她什么时候来看自己。她说:“不是刚刚来过吗?”父亲恍然大悟,忙说:“看我这记性,真是老糊涂了。”她哭笑不得,但心里又掠过一丝凄凉。她发觉父亲真的是老了。
③父亲的记性越来越差,还经常迷路。有一次,她接到哥哥的电话,说父亲不见了。她急匆匆开车去寻找,刚开出没多远,竟然在路口看到了父亲。父亲见到她,塞给她几百块钱。父亲以前经常背着母亲给她钱,那会儿她刚生完孩子,经济情况不是很好,父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来贴补她。现在条件好了,她不再要父亲的钱了,可父亲还是会给她钱。
④那天,她要去看父亲,还没出发就接到电话,没想到这一次见到父亲竟是在派出所里。父亲去买她最爱吃的点心,又迷路了,是出租车司机报的警。她和哥哥带父亲做了体检,没想到父亲竟然患上了阿尔茨海默症。
⑤哥哥出差了,她怕自己照顾不过来,父亲会再次“离家出走”索性把父亲接到自己家,请了护工照看着。起初,父亲的情况时好时坏:好的时候她去上班,父亲会叮嘱她小心开车;坏的时候父亲根本不知道她是谁。后来不好的时候越来越多,父亲的行为也变得越来越古怪,如果每月帮他领了工资没有及时交给他,他就会大喊大叫的。
⑥那天,她的车限行,她打车去上班,付钱时她下意识地翻口袋,其实她口袋里是从来不放钱的,没想到竟从里面摸到了100元钱。付了车费,她开始琢磨自己是什么时候把钱放进口袋的。想了几种可能,又都被她否定了。
⑦晚上,儿子去洗手间,还没到门口就返了回来,拉着她往外走。站在卧室门口,她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影。她悄悄凑过去,还没张口,就看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里,还自言自语地说:“放好,照顾好自己……”父亲佝偻的身影,在她眼前逐渐变得模糊。那一刻她才知道,纵使父亲不再记得她是谁,但父亲对她的爱却从未停止……
(选自《读者》20174月,有删改)
【1】短文回忆了“我”与父亲的四个场景,请你简要概括每个场景,完成回忆胶片。
【2】第③自然段画线的句子中“背着母亲”的意思是___________________________,两次提到“背着母亲”是为了____________________________。
【3】第⑤自然段中父亲古怪的行为是______________________________,原因是________________________。
【4】第⑦自然段中父亲自言自语地说:“放好,照顾好自己……”,联系上下文和此处语言描写,你体会到:
________________________________________________。
【5】文章为什么以“口袋里的父爱”为题?从文章中找出相关内容说说你的理解。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、大拇指汤姆
有一次,汤姆的母亲调( )好面糊,准备做点心。汤姆趁她不注意,爬上盆沿儿,想看里面是什么。忽然,他脚下一滑,扑通一声掉进面糊里,顿时,嘴里塞( )满了面糊。他又踢又踹,拼命挣扎。
“哎呀,”母亲说,“这面糊着( )魔了,好像有个妖精在里面。”她赶紧把面糊从窗口倒了出去。恰好有个补锅匠经过。“嘿,这面糊可以做顿饭吃l'’他一边想,一边包好面糊,放进工具袋。汤姆吐光了嘴里的面糊,哇哇地大声喊叫起来。
□奇怪□□补锅匠zì yán zì yǔ( )道□□什么东西跑到我袋子里去了□难道是我捡了团面糊□yāo jing( )就来吓唬我□□他连忙打开工具袋,一股脑儿倒出里头的东西,然后转身跑了。汤姆带着满身的面糊跑回了家。母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕,一见到他,喜出望外,赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。
【1】请给文中的加点字注音,填在括号里。
【2】根据拼音在第三自然段的括号里填上正确的词语。
【3】在文中的“□”里加上正确的标点符号。
【4】汤姆连同面糊被妈妈倒掉后遇到了谁?
_______________________________________________________________________________
【5】按选文内容填空。
汤姆一不小心掉进了________________,被母亲不小心倒掉。母亲因找不到他而________________,当见到他时又________________,说明了________________。
12、八女投江
1938年夏天 日本关东军纠集伪蒙 伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐” 东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移 遭到日军多次围追堵截 牺牲了很多抗联战士
10月,东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路,队伍中有第5军妇女团的八名女战士,她们是:冷云(原名郑志民)、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。抗联队伍经过几日的奔袭,战士们又饿又累,师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河。
10月的北方天气已经非常寒冷,部队在河畔露营后,燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动,向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜,日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。拂晓时,抗联战士们发现了日军,急忙向外冲。冷云比较冷静,命令七名女战士卧倒,敌人没有发现她们,向大部队逼近。此时情况十分危急,在此生死关头,云果断地组织女战士殿后,从背后袭击敌人,吸引日军火力,掩护大部队突围。敌人一下子慌了神,以为中了埋伏,慌忙抽出一部分兵力向她们还击,大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声喊――“快往外冲啊!保住手中枪,抗战到底!”
日军在得知她们只有八名女兵时,变的更加猖狂边打边叫:“乖乖投降吧!皇军不会亏待妇女!”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后,多次组织抗联战士回来营救,因日军火力强大未能成功。
被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹,趁敌人卧倒的机会,毁掉枪支,挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中……写下“八女投江”的壮丽篇章。
许多年过去了, “八女投江”的英勇事迹至今仍在被后人传诵着。
【1】给第一自然段加标点符号。
【2】本文是按照(______)顺序进行描述的。
【3】第三自然段中划线句子暗示出了什么?
【4】为什么八名女战士最终没有冲出日军的包围?
【5】找出描写“八女投江”的句子。
【6】你了解的抗日英雄人物有哪些?给同学们讲一讲。
13、课外阅读。
沉甸甸的小鱼篓
我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网,就像短短的裙,飘落在河面,溅起无数颗水珠,撩起我无限的喜悦。
屏着气息,拉紧网绳,我将网收起,在沙滩上抖开,抖出一条条银白色的小鱼儿,抖出了小河的生命。多么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸的世界。
我想来想去,决定把小鱼放了,让它们重新回到河里。河水清清,小鱼儿悠悠地游向深处,那漂亮的尾巴一甩又一甩……
妈妈知道了,点点我的脑门儿:“这是傻孩子捕鱼。”
爸爸却摸着我的头,乐呵呵地说:“让小鱼儿又回到河妈妈怀里,一点儿也不傻。”我的小竹篓虽然是空的,却沉甸甸的,盛满了欢乐和爱意。
【1】阅读理解。
(1)文中的“_______、______、_______、______”都是写“我”捕鱼动作的词。文中描写妈妈动作的词语是“_______________”,描写爸爸动作的词语是“_______________”。
(2)“多么可爱的小生命,我却把它们引到了一个干涸的世界。”句中“可爱的小生命”指_______________________;“干涸的世界”指______________________。
【2】阅读迁移。
(1)用下列文中词语填空,组成通顺的句子。
清清 乐呵呵 飘落 悠悠
火红的枫叶,________地_________在____________的河水里,一只小虫飞上去,__________地唱起:“小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风”
(2)根据短文内容,用文中词语填空。
因为小竹篓里盛满了___________,所以它显得_________________。
(3)根据人物性格,补写人物话语。
如果竹篓里装进一条条银白的小鱼,妈妈可能说:“__________。”爸爸可能说:“________________。”
14、阅读短文,回答问题。
学字与做人(节选)
五岁那年,我开始学写汉字。读和认字并不难,没过多久,我就能认好多汉字了,但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节(jiē jié)就是左右分家,很难合到一块儿去。
一天,妈妈让我抄一首唐诗:“相见时难别亦难,东风无力百花残……”她指着我写的字说:“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆(chāi cāi)得七零八落,这次还是这样,“相”写成了“木目”,“难”写成了“又佳”,所有的部件都互不相让,各自为政。“你知道为什么会这样吗?因为你写字时从不想着其(qī qí)他的部分。写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字,写时,‘木’字的右脚不能伸得太长,它还有个邻居‘目’呢!”妈妈一边在纸上写,一边讲着道理。
“凡事替他人想,这是中华民族的美德,写汉字也同样。”
我学会汉字,更学会了做人。
【1】我能给划线字选择正确的读音。
脱节_____(jiē jié) 拆______(chāi cāi)得 其______(qī qí)他
【2】联系上下文,理解“各自为政”的意思,并用它写一句话。
_____________________________________________
【3】画出你感受最深的话,再谈一谈你的想法。
________________________________________
【4】将文中提及的诗句默写下来。
无题
李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
_______________________________
_______________________________
你还知道李商隐的哪首诗?________
15、阅读短文回答问题。
难忘的雨伞
①小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。当走读生,最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”,那时候,我多么盼望有一把伞啊!
②有一回,放学的路上,我又淋了雨,回到家就病倒了,浑身烧得滚烫,娘摸着我的额头,眼圈儿便红了,那时候我还小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,便说:“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!”娘沉思了很久,最后一字一句地说:“买,咱买一把!”听了娘的话,我半信半疑,那时,家里穷,队里收成不好,全指望着娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
③从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,“哐里哐当”,满屋子都是织布的声音,我每天枕着织布声入梦,一觉醒来,织布机还在响着。一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声:“娘,”娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
④终于有一天,娘割了布,她从集市上卖布回来,见了我,立即打开了印花包袱,眉开眼笑地对我说:”给你,你要的伞!”
⑤啊,伞!这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转,欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
⑥从此,这把黄油布一直伴随着我。渐渐地,它落伍了,我却舍不得扔了它。带着这把伞就仿佛娘就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【1】作者以“难忘的雨伞”为标题是因为( )
A.我很喜欢这把雨伞。
B.雨伞已经成为文物了。
C.这把雨伞是妈妈用生命换来的。
D.雨伞点明了文章中心,是本文的线索。
【2】在“我”和娘说要买伞时,娘“沉思了很久”,娘当时在想什么?
________________________________
【3】娘答应买伞,“我”为什么半信半疑?
________________________________
【4】阅读第5自然段,我的心情的变化是由______到______这种写法有什么作用?
___________________
【5】仿照第5自然段的写法,写一写生活中让你心情发生巨大变化的情境。
______________________________
【6】你是怎样理解“带着这把伞就仿佛娘在我身边”这句话的?
______________________________
16、课外阅读。
露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!
【1】文中的“它”是指_________,“园丁”是指___________________
【2】联系上下文解释:
(1)炫耀—— ________________________________
(2)夜以继日——_____________________________
【3】写出与下列词语的意思相反的词。
黑暗_________ 平凡_______ 短暂_______
【4】在原文中用“ ”线画出一个比喻句。
【5】找出中心句,在句子下面用“ ”线画出来。
【6】这段话主要表达作者什么样的思想感情?
_______________________________________
【7】举三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”?
_______________________________________
17、课内阅读
毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。
【1】选段节选自课文《____________________》。
【2】选文中画“ ”部分属于_______描写,这部分是一位________的心声;画“﹏﹏﹏”部分属于_______描写,这是一位_____________的心声。这样复杂多变的心理,用文中的一个词概括就是___________。
【3】选文第二段中,从______、______等一连串的动作描写,可以看出______________________。
18、课外阅读轻松答。(16分)
是谁出卖了刺猬
在森林里,狐狸垂涎刺猬的美味很久了,但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐狸一靠近,刺猬便蜷成一个大刺球,让狐狸一点办法都没有。
刺猬和乌鸦是好朋友,一天,刺猬和乌鸦聊天,乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲,便说:“朋友,你的一身铠甲真好啊,就连狐狸都没办法。”刺猬经不起乌鸦的吹捧,忍不住对乌鸦说:“其实,我的铠甲也不是没有弱点。当我全身蜷起时,腹部还有一个小眼儿不能完全蜷起。如果朝那个小眼儿吹气,我受不了痒,就会打开身体。”乌鸦听了十分惊讶,原来刺猬还有这样一个小秘密。刺猬说完后,对乌鸦说:“我这个秘密只跟你说过,你可千万得替我保密,若传出去被狐狸知道了,那我就死定了。”乌鸦信誓旦旦地说:“放心好了,你是我的好朋友,我怎么会出卖你呢?”
过了不久,乌鸦落在了狐狸的爪下。就在狐狸要吃掉乌鸦的时候,乌鸦突然想到了刺猬的秘密,便对狐狸说:“狐狸大哥,你难道不想尝尝刺猬的美味?如果你放了我,我就告诉你刺猬的死穴。”狐狸眼珠子一转,便放了乌鸦,乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密。
后果可想而知,在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时,它绝望地说:“乌鸦,你答应替我保守秘密的,为什么出卖我?”
小时候看了这个故事我还为乌鸦出卖了朋友而生气,但随着年龄的增长,我慢慢领悟到,真正出卖刺猬的其实是它自己……
(1)联系上下文解释下列词语。(4分)
垂涎:_____________________________________________________________
死穴:_____________________________________________________________
(2)根据短文内容填空。(3分)
( )的刺猬 ( )的乌鸦
( )的狐狸
(3)把下面的句子换一种说法,意思不变。(4分)
①放心好了,你是我的好朋友,我怎么会出卖你呢?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②狐狸大哥,你难道不想尝尝刺猬的美味?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)有的同学说,乌鸦不守信用。它曾信誓旦旦地答应为刺猬保密的,到关键时刻,却出卖朋友。不值得与这种鸟做朋友。你怎么认为呢?请谈谈你的看法。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(5)“但随着年龄的增长,我慢慢领悟到,真正出卖刺猬的其实是它自己……”谈谈你对这句话的理解。(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19、阅读短文,回答问题。
种花的邮差
一个小村庄里有一位中年邮差(chā chāi),他从刚满二十岁起便开始每天往返五十千米的路程,日复一日将悲喜忧欢的故事,送到居民的家中。就这样二十年一晃(huàng huǎng)而过,人事物几番变迁, 唯独从邮局到村庄的这条道路,从过去到现在,始终没有一枝半叶,触目所及,唯有飞扬的尘土罢了。
“这样荒凉的路还要走多久呢?” 他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上,踩着脚踏车度过他的人生时,心中总是有些遗憾。
有一天,他送完信,心事重(chóng zhòng)重准备回去时,刚好经过一家花店。 “对了,就是这个。”他走进花店,买了一把野花的种子,并且从第二天开始,带着这些种子撒在往来的路上。就这样,经过一天,两天,一个月,两个月……他始终持续撒播着野花种子。
没多久,那条已经来回走了二十年的荒凉道路,竟开起了许多红黄各色的小花。夏天开夏天的花,秋天开秋天的花,四季盛开,永不停歇。
种子和花香对村庄里的人来说,比邮差送达的任何一封邮件,都更令他们开心。在不是充满尘土而是充满花香的道路上,吹着口哨,踩着脚踏车的邮差,不再是孤独的邮差,也不再是愁苦的邮差了。
1.给文中加点的字选择正确的读音,画“ ”。
2.联系上下文,解释下列词语。
触目所及:
心事重重:
3.写出下列词的反义词。
荒凉——( ) 持续——( )
4.短文想表达的主要意思是什么?
5.邮差为什么“不再是孤独的邮差,也不再是愁苦的邮差了”?
20、根据提示写句子。
(1)三贯通,这才是21世纪的青年。(改成反问句)
(2)可不是让你一天背下来哟。(给句子改变说法,意思不变)
21、按要求写句子。
(1)象的耳朵拍到了我的肩膀上。(改为“把”字句)
(2)非洲是一个多姿多彩的世界。(改为反问句)
(3)金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的蓝宝石。(仿写比喻句)
(4)为了减少“新手”上路后交通违法和交通事故的发生,交管部门扩大了考试难度。(修改病句)
22、按要求写句子。
1.每天大黑骡子背上都堆得像小山似的。 (仿写句子)
2.面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。(改为反问句)
3.黄晓文正在奔跑。(扩句)
23、习作。
题目:我的心爱之物
要求:1.不少于400字。2.写出你心爱之物是什么样子的,怎么得到的,为什么是你的心爱之物?写出自己的喜爱之情。
邮箱: 联系方式: