淮安2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面朗读断句停顿不正确的一句是（ ）

A. 洛阳/城里/见/秋风

B. 风/一更，雪/一更

C. 京口/瓜洲/一/水间

D. 春风/又绿/江南岸

2、下列词语搭配没有错误的一项是（　　）

A．预防疾病　　 一块树皮　 玲珑的面孔

B．翘起尾巴　　 一种动物　　 敏锐的动作

C．横渡山路　　 一条尾巴　　 光滑的树皮

D．踏平苔藓　　 一篇传说　　 晴朗的夏夜

3、下列句子朗读停顿正确的一项是（   ）

A.儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”

B.儿/应声答曰：“未/闻孔雀是夫子家/禽。”

C.儿/应声答曰：“未闻/孔雀是夫子/家禽。”

D.儿应声/答曰：“未/闻孔雀是夫子/家禽。”

4、在横线上填上合适的词。

______地誊写  _______地把握 ______地放好 ______的鼓舞

______的花体字 _____的出发点 ______的断言 ______的歌声

5、辨字组词。

晓（______）    拖（_____）   绷（______）  瑞（______）  诊（______）  审（______）

挠（______）    施（_____）   棚（______）  端（______）  珍（______）  宙（______）

6、古诗文诵读积累。

（1）朱熹《观书有感》：半亩方塘一鉴开，____________________。

（2）朱熹《观书有感》：昨夜江边春水生，____________________。

（3）张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，____________________。

（4）王维《山居秋暝》：竹喧归浣女，____________________。

（5）魏征：居安思危，_______________。

（6）龚自珍《已亥杂诗》：________________，不拘一格降人才。

（7）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：_____________，一片冰心在玉壶。（四下）

（8）刘禹锡《望洞庭》：____________________，潭面无风镜未磨。（三上）

7、照样子，写词语。

1．孤零零(ABB式)__________　__________

2．揉揉眼(AAB式)__________　__________

3．冷冷清清(AABB式)________________　________________

8、读下面诗句，想想它们的诗名和作者，写下来。

①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。________

②春草明年绿，王孙归不归。________

③自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。________

9、课内阅读。

地震中的父与子（片段）

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音；“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

……

50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。

父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕，不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”

【1】 “堪”字在字典中的解释有：①可，能；  ②能忍受，能承受。

“破烂不堪”一词中的“堪”应选第（ ）种解释。

【2】比一比，看看哪一句好，并说说理由。

①父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”

②父亲说：“出来吧！阿曼达。”

_________________________

【3】片段中画横线的句子是什么描写？为什么要这样写？

______________________________

【4】 “不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”类似的话为什么在短文中反复出现？这样写有什么好处？

_____________________________________

【5】 “这对了不起的父与子”的“了不起”分别表现在什么地方？

①父亲“了不起”是因为：

__________________________________

②儿子“了不起”是因为：

_________________________________

10、阅读短文，完成练习。

桂花雨（节选）

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。去年，整个村子都浸在桂花的香气里。

【1】选文讲的是__________________。

【2】反复读句子，说说应该用怎样的语气来读下面两句话。

（1）“妈，怎么还不摇桂花呢？”应读出________的语气。

（2）“啊！真像下雨，好香的雨啊！”应读出________的语气。

【3】文中画“ ”的句子不仅写出了桂花__________的特点，还写出了作者对桂花的___________之情。

【4】文中写到桂花有什么用途？

____________________________

【5】读“﹏﹏﹏”线句子，思考：一个“浸”字说明了什么？

___________________________

11、   类文阅读

材料一：微信是一款即时通信的社交软件，用户之间通过网络快速发送免费（需消耗一定的网络流量）语音短信、视频、图片和文字。用户还可以借助微信的支付功能实现日常消费无现金付款，可以通过微信公众平台阅读各种新闻、文章，可以借助微信的城市服务功能轻松获得社保查询、个税查询、水电燃气费缴纳等多项政务民生服务等。

材料二：这是某人微信中的朋友圈的信息，几幅深入骨髓的漫画，现代人几乎全部中招。

【1】根据材料一概括微信的主要作用。

_____________________________

【2】请你根据材料二中漫画的内容，说说这两幅漫画共同表现了一个什么主题。

_____________________________

【3】微信改变了我们的生活，你是如何看待微信的？

_____________________________

12、读《松鼠》选段,完成训练。

松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了,它还会发出一种很不高兴的叫声。

【1】松鼠是怎样横渡溪流的?

__________________________________

【2】这段话是从哪些方面来介绍松鼠的?

____________________________________

【3】松鼠在冬天的活动方式是(  )。

A.冬眠

B.虽然不冬眠,但是备足了食物不再出来。

C.虽然会储藏一定的食物,但也会在雪中觅食。

D.不冬眠,不提前储备食物,随时出来觅食。

【4】读了这段话,你觉得松鼠具有怎样的特点?

_________________________________

13、读下面一段话，完成后面的练习。

太阳能开发成本低廉，前景广阔。近十年来，我国的太阳能利用产业得到快速发展。特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。①据预测，今后15年内，太阳能热水器将以20%左右的速度增长，全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数将达总户数的25%。随着太阳能利用方式研究的发展，太阳能空调也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生活。②太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口国，对太阳能发电有了很大的需求。目前，我们国家已制定了相关政策，鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来，“到处阳光到处电”将成为我们的生活现实。

【1】这段话主要说明了什么？

__________________

【2】文中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？

句子①：_____________________

句子②：_____________________

【3】“太阳能空调也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生活。”这句话中“有望”一词能否去掉？为什么？

____________________

14、课内阅读：《石猴出世》（节选）

众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里⼀跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，⼀个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，⼀个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无⼀个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这⼀个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。

【1】读名著遇到不太明白的词句时，可以用联系上下文、想象画面等方法猜测。请你猜猜下列词句的意思。

拱伏无违：_______再无一个宁时：_______

【2】请用简洁的语言概括短文的大意：

_________________

【3】下列说法不正确的一项是（     ）

A．短文选自《西游记》第一回，作者是明代的吴承恩。

B．“胆小的，⼀个个伸头缩颈，抓耳挠腮”，写出了胆小的猴子害怕、犹豫的心理。

C．“⼀个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去”，通过对众猴的动作描写，表现了猴子爱玩闹的天性。

【4】短文中画波浪线的句子，通过____来表现人物性格。结合课文中石猴入水帘洞的表现和此处的描写，说说石猴的特点。

________________________

15、阅读题。

《水浒传》节选（必读）

进入庙内，掩上门，把旁边的一块大石头搬过来靠住。进到里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。转了一圈，周围又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，又把身上的雪都抖了，才把那早有五分湿的白布衫脱了下来，和毡笠一起放供桌上。扯过被子，盖了半截下身，而后将酒提来，就着怀中的牛肉下酒。

正吃着时，只听得外面“噼里啪啦”地爆响。林冲跳起身来，就缝里往外看时，只见草料场里火起，烧得正旺。

【1】这段话出自《水浒传》中的哪个章节？

____________________________

【2】草料场为什么突然起火？

___________________________

【3】请从原文中找出相应的动词填空。

林冲   过被子，   了半截下身，而后将酒 来，就着怀中的牛肉下酒。

【4】“进入庙，掩上门，把旁边的一块大石头搬过来靠住。”看出林冲什么性格？

____________________________

【5】林冲逼上梁山的原因是什么？

___________________________________

【6】林冲被逼上梁山的过程中，还发生过什么故事？请用简洁的语言加以概括。

林冲：误入白虎堂→发配沧州府→___________→怒杀王伦

16、拓展阅读。

要坚决把老百姓的耕牛找回来

  一天晚上，邓小平正在工作，警卫员进来报告说：“有一位姓漆的老人来告状，说他的耕牛被解放军牵走了。”

  邓小平亲自接见了漆老头，详细询问了他丢失耕牛的情况，并说：“要真是解放军牵了你的牛，一定会还给你的。”他心想这一定是误会，就叫区武装工作队好好查查。

  第二天中午，工作队同志回来向邓小平同志报告说，前天夜晚，二纵十三团在黑河村和抢劫老百姓财物的土匪打了一仗，耕牛是土匪抢去又被十三团同志抢回来的，(   )不知耕牛是谁家的，(   )仍在十三团养着，他们准备开个群众会，要群众来认领被土匪抢劫的财物。邓小平听了十分高兴地说：“十三团考虑得很好，要他们在群众会上好好地宣传一下人民军队的三大纪律、八项注意，欢迎人民群众监督人民军队。”

  当天晚上，那位姓漆的老人提了一篮糍粑和一袋红芋来到邓小平住处，一定要见昨天接见他的那位首长。当他见到邓小平同志时，连声说：“我是来请罪的，你们军队这么关心老百姓，我却冤枉了你们，全家人非要我来请罪不可。”邓小平说：“一点儿误会，没关系，你丢了耕牛向我们报告，说明你老人家相信我们。”漆老头一定要邓小平收下糍粑和红芋。邓小平说：“我们三大纪律、八项注意是不准随便收老百姓东西的，望你老人家理解我们。”漆老头说：“你要是不收，就是看不起我们穷人，你们不是说军民一家吗？”邓小平看一时难以说服他，又见他满脸惭愧之情，便说：“我们收下你的东西，但必须付钱。”他叫警卫员拿一块银元给漆老头。漆老头说：“长官，你吓死我了，这点东西最多也只几十文，你给我这些钱我怎么也不能收。”邓小平说：“军民一家，算我们互赠礼物，你的东西我们收下，这一块银元，算我们赠送你的礼物。”漆老头大概也感到难以推辞，收了一块银元，千恩万谢地走了。

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】短文主要通过________描写来塑造邓小平的光辉形象。

【3】漆老头的耕牛到底被谁牵走了呢？

__________________________________________

【4】当邓小平知道老人丢失耕牛的事情之后，他是怎么处理这件事情的？当老人向邓小平请罪时，邓小平又是怎么对待的？

_____________________________________

17、阅读文章，完成下列各题。

坐在最后一排

乔叶

上小学时，我一直是个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来……每次调座位，老师都把我安排到最后两排，只因为班上有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我索性赌气似地主动要求老师把我固定到最后一排去。

坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。

后来，班主任调走了，年轻漂亮的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道……

没想到过了几天，她竟真的注意到了我。

那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：“小脑瓜想什么呢？”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。

过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声：“非常好，很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢？”

“有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉奖，我顿时大胆起来。

她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。

以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。①每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！——我只配坐最后一排。

在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍，但我没有告诉老师，②我有什么资格向老师提要求？

一天，白老师在我旁边听数学课，她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑板上的“8”写成“3”才知道我的近视。

过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明：“前五名有奖。”一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来——就是不获奖也要有进步啊！

“第一名，乔小叶！”白老师大声念道。

天哪！我是第一名！我愣住了。

“这次考试，同学们普遍不错。特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特别奖励——坐在第一排中间座位上！希望同学们向乔小叶学习，世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”

【1】第6段中“世界上最漫长也是最短暂的几分钟”里，“最漫长”和“最短暂”在这儿是否矛盾？理由是什么？

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【2】请从第9、10段加线的句子中任选一个，从修辞运用方面来说说表达作用。

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【3】选文中的“我”为什么能从“最后一排”坐到“第一排”？你读了这篇文章的最大感受是什么？

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【4】请根据作者的思路来说说为什么用“坐在最后一排”为题目。

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【5】第3段开头说“年轻漂亮的好老师”，可没有具体描写，请你根据文章内容为白老师写一段描写性的文字。（不超过50字）

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【6】选文有意略去了原文的结尾，请根据你的理解，大胆推测原文结尾的主要内容的要点。

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【7】对选文所写的好学生坐前排的做法，你赞同吗？大胆说说你的看法。

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18、深入阅读。

资料一   六十年代初的事，当时正是国家困难时期，大多数老百姓的家境都很困难，“一元五角钱”买一本书在当时是不容易的事情。

资料二   梁晓声的母亲不仅要照顾他们六个孩子的生活，还要早出晚归工作（因为父亲常年在外）。母亲为了微薄的工资在铁路工厂做临时工，出卖一个底层女人的廉价的体力。翻砂——那是男人干的很累很危险的重活。临时工谈不上什么劳动保护，全凭自己在劳动中格外当心。稍有不慎，便会被铁水烫伤或被铸件砸伤压伤。母亲几乎没有哪一天不带着轻伤回家的，母亲的衣服被迸溅的铁水烧了片片的洞。

资料三   “母亲的善良引导我创作”梁晓声一直认为，母亲给予他的人文影响超过父亲。

当年，在一次野猫吃鸡后，父亲就下了钢丝套，并套住了一只大野猫，吊在木围栏上，命悬一线。母亲为了救下它，衣服被挠破了，胸前被挠出了一片血道子。最后终于救成功了，母亲疼而不悔，这件事给梁晓声留下了很深的记忆。在饥饿的年代，家里来了讨饭的农村老人，母亲会恭敬地请老人入座，一次次地为老人添粥；邻居家小女孩偷走了梁晓声母亲刚刚借来的五元钱，派出所破案后要通知学校，母亲坚决不许，反而请女孩到家里来吃了顿“压惊饭”。后来，女孩认梁晓声母亲为干妈。

文末说，把我们“抚养成人”是母亲的信念。为什么是“抚养成人”，而不是“抚养长大”？你是怎么来理解的呢？请结合下面补充资料，联系《慈母情深》和这篇文章，说说你的理解。

__________________________

19、阅读提升，根据选文内容完成填空。

1943年秋天，赵疃民兵负责人赵同伦从区武委会领来了两颗地雷，他和赵守福等民兵凑在一起研究出拉线、绊线等几种埋雷方法。10月初的一天，200多个日伪军出来抢粮后，从赵疃西大道回据点，赵同伦率领赵守福等提前在路上埋下两颗绊雷，一下炸死13个敌人，民兵们心里乐开了花，都盼望上级多发一些地 雷。可是，那时八路军兵工厂的条件很差，地雷生产远不能满足需要。赵守福他们日夜琢磨，根据放炮打石头的原理，很快研制出一颗“石雷”，经过试爆，效果很 好。于是，他们就地取材，把漫山遍野的石块利用起来，制成各种拉雷、绊雷、滚雷。

初期地雷战的成功实践，大大鼓舞了全县民兵的抗日斗志。起初，地雷战仅在靠近敌人据点的小纪、行村、大山等区开展，后来渐及全县，榆山、龙山、昌水、高家、徐家店等区一些村庄的民兵，把地雷战成功地运用到反“扫荡”中，沉重地打击了日本侵略者。埋雷技术和地雷战术也有了很大改进和提高。地雷品种由拉雷、踏雷、绊雷发展到夹子雷、梅花雷、头发丝雷、真假子母雷、丁字雷、水雷、标语雷、飞行雷等30多种。埋雷方法也由预埋待炸发展到飞行爆炸，由单一布雷发展到大摆地雷阵。赵疃的民兵创造了空中绊雷，专打敌人的指挥官和骑兵。一旦得到敌人出动的情报，民兵们就提前做好准备:大小路口、山坡、树林、河套、瓜 田、菜园、门阶下、水桶底、箱子里……到处是地雷，敌人走到哪里，哪里响。后来，敌人抓来一些老百姓，强迫他们走在前面开路。民兵们连夜发明出一种“长藤雷”，把引爆索线加长，等群众安全走过再迅速拉火，使地雷专在敌人脚下开花。

【1】快速阅读短文，计时______分钟。

【2】用“ ”画出最能概括地雷战特点的一句话。

【3】地雷战和地道战一样，都为抗日战争的胜利作出了巨大贡献。从作战主动程度看，地雷战主要用于______，地道战主要用于_______。

20、按要求写句子。（22分）

（1）把下列句子换个说法，使句子意思不变。（4分）

①蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上？

②我愈加怀念它们的主人——我的父亲郑振铎。

（2）院子里遍地都是带霜的黄叶。（缩句）（2分）

（3）风一吹，这顶着霜花的叶子，就刷刷拉拉地飘落下来。（写一个句子，用上至少两个拟声词）（2分）

21、按要求写句子。

(1)我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)

____________________________ 

(2)它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)

____________________________

(3)信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)

_______________________________

(4)吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)

___________________________________

(5)花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)

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22、小女孩捡起这只好看的贝壳。

改为“把”字句：_______________________________________

改为“被”字句：________________________________________

23、习作。

__________的快乐

提示：空线上可以填写“读书”“练字”“劳动”“帮助别人”……等一系列的词语。将题目补充完整后在作文。

要求:（1）注意通过具体的事例写出自己体验到的快乐。（2）字数450个左右。