1、分析下列句子中分别使用了什么修辞手法,填在括号里。
1.危楼高百尺,手可摘星辰。(______)
2.海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。(______)
3.一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(______)
4.当春风刚刚吹走雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。(______)
2、在括号里填上适当的词语
( )的大海 翠绿的( ) ( )的西湖 新生的( )
( )的泰山 无瑕的( ) ( )的香山 连绵不断的( )
3、根据所学知识填空。
1.《七律·长征》中,“__________,___________”两句运用了夸张和比喻的修辞手法,把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道。
2.同在月下,诗人们却会有不同的感受:孟浩然的诗句“野旷天低树,___________”,抒发的是游子羁旅之思;辛弃疾的“___________,清风半夜鸣蝉”则表达了作者对农村风光的喜爱之情。
3.为了老百姓,他真的做到了“鞠躬尽瘁,____________”。
4.按原文填空:那些小丘的线条是那么_______,就像只用绿色_________,不用墨线_________的中国画那样,到处_________,轻轻流入云际。
4、比一比,组成词语。
傍( ) 幼( ) 续( )
膀( ) 幻( ) 序( )
5、正确填写下面的字词。
小时候,我们总是用bīng gùn( )儿或xiàng pí( )来跟会做竹节人的人交换竹节人。我最喜欢一个威风lǐn lǐn( )、浑身gē da( )肉的“壮汉”竹节人。有了它,有时我会玩得忘了写作业,妈妈气得直duò jiǎo( )。每当这时,我只好jǔ sàng( )地把它放在chōu ti( )里,继续写作业。
6、阅读古诗,完成练习。
如梦令
(宋)李清照
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧。
知否,知否?应是绿肥红瘦。
【1】“雨疏风骤”中的“疏”的意思是( )
A. 稀疏 B. 密集 C. 疏远、生疏 D. 开通
【2】“残酒”指的是( )
A. 上次自己没有喝完的酒 B. 别人喝后剩下的酒
C. 质量低劣的酒 D. 还未消尽的醉意
【3】“知否,知否?应是绿肥红瘦”是谁说的?说话者的语气是怎样的?( )
A. 浓睡人 教训语气 B. 卷帘人 责备、焦虑的语气
C. 卷帘人 不耐烦的语气 D. 浓睡人 责备、焦虑和惋惜的语气
【4】这首词写的是什么季节的事情?( )
A. 初春 B. 暮春 C. 盛夏 D. 金秋
7、课内精读。
咏柳
【1】补充古诗。
【2】《咏柳》这首诗的作者是( )
A.唐朝诗人李白 B.唐朝诗人贺知章 C.唐朝诗人杜甫
【3】这首诗描写的是_____季的景色,从_____________这句诗中可以看出。
【4】判新,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这首诗主要赞美了碧玉、柳树、春风。(______)
(2)这首诗是借赞美柳树来赞美春天,歌颂春天给大地带来了一派生机。(______)
8、古诗阅读。
敕勒歌
敕勒川,阴 , 穹庐,笼盖 。
天 ,野 , 。
【1】补全诗歌。
【2】《敕勒歌》是_______朝民歌,诗中描写了__________上的美丽风景。
【3】诗中“_______________”写出了草的茂盛和牛羊的肥壮。
9、阅读理解
父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。
一个星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了,实在叫人腻味。
末了,爸爸对似听非听的保罗语重心长地说:“孩子,你一定要记住,动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子,是因为他的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头,默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃:“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”
保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵,然后回过头来看着爸爸:“这么说,你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰?”
爸爸心里颇感惊呀,怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿,略为发窘地回答:“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。”保罗反驳道,“要不然傻乌龟就是不自量力,竟敢和兔子较量。谁都知道,兔子速度起码要比乌龟快上100倍!”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉,”爸爸坚持,“它是靠坚持不懈的努力,踏踏实实,一步一步向前爬才取得胜利的。”
小保罗把两只小手指勾在一起,认认真真在思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来,“乌龟的胜利完全是靠运气,要不是碰巧兔子中途睡觉,它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍,它仍然跑不过兔子。”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容,捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
【1】在文中找出与划线句中“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的两个句子。并用“ ”画出。
【2】把第4自然段用第三者的口吻转述出来。
___________
【3】小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是:__,而保罗则认为乌龟取胜的原因是:____(每处不能超过8个字)
【4】结合上下文,指出“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句的含义。
____________
【5】导致父亲遇到难题的根本原因是:____,父亲的难题是:________。
【6】你认为保罗的理解对吗?如果你是保罗的父亲或老师,你如何解决这件事情?
__________
【7】本文刻画保罗和父亲的形象时,主要采用了____、____描写。
【8】本文是写父亲用富有教益的寓言故事来教育保罗的,结合自己所学的知识,请你举出几个来源于寓言故事的成语: 、 、 、 。
10、阅读实践。
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
【1】这段话选自叶圣陶的童话《____________》。
【2】联系上下文理解词语的意思。
尽责任:本文指_______________________
【3】这段话是围绕________________这句话写的。
【4】为了表现稻草人非常尽责任。作者先拿_________和_________跟他比,再写_________。以后我们在写作文时也可以运用这种方法。
【5】作者用了“躺在地上”、“抬起头看天”这两个词组写出了牛________的特点,用“________”、“________”写出了狗顽皮的特点。
再用心读读直接写稻草人的语句,看看作者又用了哪些词写他尽责任的?
____________________________
11、课外阅读。
我不能忘掉祖国
1908年宋庆龄15岁。这一年,她被父母送到美国留学,进了威斯里安女子大学读书。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋,尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦地学习。
有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真收集资料,认真思索,做了充分准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言,他说:“我认为,历史的发展是难以估计的,你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”
这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头,她耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了,宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远地沉睡下去。总会有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地、勤劳的人民、悠久的历史、富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”
宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!”
【1】联系上下文解释词语。
交口称赞:_________________
【2】用“ ”划出班里讨论历史方面的问题时美国同学说的话。从美国同学的发言中你听出了什么?
【3】宋庆龄说:“(中国)没有被淘汰,也不可能被淘汰”是因为( )(填序号)
A.中国是历史悠久的文明古国,中国人数众多,是一个大国
B.历史在不断变化,永远属于亿万大众。
C.中国有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!
【4】请用“主要人物+事件(起因、经过、结果)”的方法概括短文的主要内容。
____________________
【5】(1)文中的最后一句话起到了什么作用?
____________________
(2)“文中的最后一句话起到了什么作用?”这个问题是从哪个角度进行了提问?(填序号)( )
A.从内容 B.从写法 C.从文中得到的启发
【6】宋庆龄常对同学说:“我不能忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!”100多年后的今天,联系祖国的发展变化,你想对庆龄说什么?
____________________
12、阅读理解
哪吒闹海
①东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。
②一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。
③夜叉从水底钻出来,只见一个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下就把夜叉给打死了。
④龙王听说以后,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死了我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裏住。三太子只好现出了原形。
⑤从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。
【1】读到“哪吒”这个名字,我会想到“___________”这个词语。
A.百步穿杨
B.三头六臂
C.七十二变
D.火眼金睛
【2】下面是四年级(1)班“智慧小组”的同学围绕此文进行的讨论。请结合短文,补写出讨论中的内容。
(1)丁丁:我认为题目中就提示了这篇神话故事主要讲的是______________________
(2)冬冬:从第②—④自然段,我了解到故事的经过是______________________
(3)聪聪:我和大家的看法是一样的。再结合故事的起因和结果,我能感受到哪吒是个___________的人。
(4)小组长:其实,神话故事中像哪吒一样性格鲜明的人物有很多,比如,《古希腊神话》中___________的普罗米修斯,《___________》中___________的(______)。
【3】请认真阅读短文,从“写法”的角度提出问题,并尝试解答。
(1)问题:__________________________________________________________________
(2)解答:__________________________________________________________________
13、阅读课内语段《忆读书》节选,完成练习。
①此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。
②第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了,后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
③因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着( )力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
④《红楼梦》是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
⑤总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。
⑥同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌( )了许多华丽词句的,无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自己!
⑦书看多了,从中也得到一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。
⑧因此,某年的“六一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:读书好,多读书,读好书。
【1】把文中加点字的正确读音,填入对应的括号内。
【2】理解下列词语在文中的意思。
一知半解:_____
无病而呻:______
【3】选文作者按照什么顺序写了自己的读书经历,作者读了很多书,其中读现代文艺作品,作者的感受是什么?
_________
【4】“宴桃园豪杰三结义”出自_____,作者______,这个情节中给你印象最深的人物是______,此人物的性格特点______。
【5】如果说:书,被人们称为人类文明的“长生果”,那么,还可以把书比喻成_______。
【6】文中第一段划线句所说的读书方法你赞同吗?说说理由。
_________
【7】相信你也读过好多书,推荐你喜欢读的书给大家,写出喜欢的理由。
__________
14、读下面的话,然后回答问题。
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背 上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
(1)这段共有 句话。
(2)这段按 顺序,依次写了 、 和 的羽毛。
(3)这段话的意思是(用本段中一句话概括):
15、句子易容(按要求改写句子)
①跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
改换语序:__________________________________________
②雨改变了山林的颜色。
改成“把”字句:__________________________________________
改成“被”字句:__________________________________________
③雨悄悄地来了。(改成拟人句)
__________________________________________
④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。(改为反问句)
__________________________________________
16、间接引语改直接引语。
(1)赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。
______________________________________________
(2)他指着前面的一幢房说,这就是他的家。
______________________________________________
17、修改下列病句。
(1)小船缓缓地移动,向大榕树依近。
_________________________________
(2)我每天都要观看电台和电视台的“动物世界”的节目。
______________________________________________________________________
(3)爸爸常回忆过去参观“鸟的天堂”的往事。
______________________________________
18、将下面句子改为“把”字句。
1.地上的垃圾被小红扫干净了。
________________________
2.小男孩放走了关在笼子里的小鸟。
________________________
3.红领巾被我洗干净了。
________________________
4.树叶被大风吹落了。
________________________
5.小明在操场上找到了丢失的钢笔。
________________________
6.受伤的燕子被妈妈治好了。
________________________
19、缩句。
(1)父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。
____________________________________________
(2)山坡上露出大块大块狰狞的岩石。
____________________________________________
20、补充句子。
_______________累得__________________________
21、 照样子,把文中相关的内容填在“_________”上。
春天是破晓的时候最好,因为有紫色的云彩飘横在山顶。
夏天是夜里最好,因为有________________________________________。
秋天是傍晚最好,因为有________________________________________。
冬天是早晨最好,因为有________________________________________。
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