深圳2024-2025学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、运用积累完成练习。

1．南宋诗人陆游不因为自己职位低微就忘记忧虑国事，他说过：“_____________。”

2．诸葛亮在《出师表》中用“_____________，死而后已”来表达自己竭尽心力的决心。

3．曹植的“捐躯赴国难，____________”的牺牲精神令人感动。

4．“__________，___________”写出了红军战士在长征途中面对困难时的乐观态度。

2、过去的日子如   ,被微风吹散了,如薄雾,被初阳   了｡

3、比一比，组词语。

撕______ 填______ 咆______ 躺______

嘶______ 镇______ 抱______ 淌______

嗓______ 揪______ 践______ 熄______

搡______ 瞅______ 溅______ 媳______

4、回忆读背过的诗文填空。

1．我怀着_______的心情独个儿_______在小船里，自以为从_______到_______，到_______，到_______，没有一处不_______船底了，才说了一声“行了”，……。

2. 烟台的海四季的特点不同：春日 ______，夏日_____ ，秋日______ ，冬日_____。

3．诗可以表达自己的人生观、气节和抱负。著名女词人李清照在《夏日绝句》中这样写道：______，______.于谦在《石灰吟》中_______,______。写出了作者洁身自好的品质和不同流合污情怀。而“青箬笠，绿蓑衣，_________”则是张志和悠闲自得，乐而忘归的精神写照。

4．描写或赞美长江的诗句有：_________，惟见长江天际流；天门中断楚江开，____________；_____________，半江瑟瑟半江红；___________，千里江陵一日还……还有“我们________长江,你是_________；我们________长江,你有___________” 。

5.《古今贤文（真理篇）》中有很多至理名言：“______，______ ”教导我们要谦虚，不能骄傲；“_________，____________ ”告诉我们有些话虽然不好听，但对于我们改正错误却很有帮助；“___________，___________ ”教导我们不能只听一面之词，要听取多方面的意见。

5、给下面句子填上正确的标点符号。

五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。前面有两条路（____）一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在后面（____）另一条通往主力转山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。

6、古诗赏析。

浪淘沙

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】这首诗的作者是_____朝诗人_____，“浪淘沙”是_____。

【2】解释词语。

九曲：______。　　　簸：_____。

【3】请写出三、四句的意思。

________________________

【4】这首诗作者借______的景象，抒发自己______。

7、课内阅读。

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】诗中哪一句点明了题目？为什么说这句诗点明了题目？

_________________________

【2】你从“日暮客愁新”中读出了诗人怎样的“愁”？写出两句你联想到的描写秋天这种“愁”的诗句。

__________________________

【3】这首诗与《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

这首诗表达的情感是______的，《西江月·夜行黄沙道中》表达的情感是__________的。

8、品读下面两首小令，填空答题。

 (一)天净沙·秋思 (二)天净沙·秋

马致远 白朴

枯藤老树昏鸦，   孤村落日残霞，

小桥流水人家，   轻烟老树寒鸦，

古道西风瘦马。   一点飞鸿影下。

夕阳西下，   青山绿水，

断肠人在天涯。   白草红叶黄花。

1.这两首小令都描写了__________景，马致远《天净沙·秋思》写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的__________之情，给人__________的感觉，其中表现主旨的句子是____________________。

白朴《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中________________一句使全曲静中有动，_________________________一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。

2.对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是(   )。

A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲悉。

B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

3.白朴的《天净沙·秋》，前三句用孤村、__________、__________、__________、__________、__________六个典型景物描绘了一幅宁静的画面。在这一片宁静中，突然掠过__________，飞下地面，使人心为之一动。

9、课外阅读。

欣赏是一种美德

①1852年秋天。屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是由作者的姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦，打发心中寂寞的。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰、他找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和影响力的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

②社会生活中，每一个人都（妄想 渴望）得到别人的欣赏。同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

③台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千。文章的最后，他情不自禁地感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（háng xíng）都会有成就吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次偶然相遇中．这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

④英国有位著名的散文家、哲学家培根。他说过许多富有哲理的名言。其中，有句名言是这样说的:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

【1】读读第②和第③自然段，选择恰当的词语或正确的读音打“√”。

（1）社会生活中，每一个人都（妄想 渴望）得到别人的欣赏。

（2）像心思如此细密……小偷做任何一行（háng xíng）都会有成就吧！

【2】下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请把序号填在相应的括号里。

“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。

姑母写信_____ 信笔涂鸦_____ 找回了自信_____

【3】联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）钟爱有加：_____________________

（2）脱胎换骨：_____________________

【4】文中提到四位名人：屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根。请你选择最熟悉的一位，结合文中的信息和你平常的了解，简单介绍一下这位名人。

___________________

【5】文中写了哪两件事？使我们懂得了什么道理？

第一件事：___________________

第二件事：___________________

懂得的道理：_________________

10、读书节开幕式上，学生代表文文发表了激情洋溢的讲话。请你阅读以下发言稿（节选），完成练习。

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！春风伴着新绿，童音伴着书香。在这míng mèi（             ）的春光里，读书节正式开暮了。

立身以求学为先，求学以读书为本。读书是一种乐趣，以乐读书，乐，就在心中；读书是一种雅趣，以雅读书，雅，就在言中；读书是一种志趣，             ，             ，             。读书是与高尚的人对话，读书是心灵的旅行。

“ ，有再来的时候； ，有再青的时候； ，有再开的时候。”但是，时间呢？《长歌行》中有这样两句诗“ ， 。”就提醒了我们要珍惜时间，读书要趁早，不要到了白首方才悔恨读书迟。不要等到太阳向西山后nuó yí（             ）时，才jīng huáng（             ）jué chá（             ）到时间又、溜走一日，从现在开始，不要再pái huái（             ），不要再dān gē（             ），努力奋进吧！天道终稠勤，宁静定致远！习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”同学们，让我们牢记习总书记的话，积极参与阅读活动，读diǎn jí（             ），用典故，学好新思想，做好接班人。

最后，预祝首届校园读书节圆满成功！

【1】根据拼音，在语段中的括号里填写词语。

【2】文中出现了两处书写错误的词语，请用横线画出并改正。

【3】请将文中的发言稿里画横线的部分补充完整。

【4】根据语境，在波浪线处补写句子，使其与前句句式一致，语义连贯完整。

【5】读书节的活动可真多呀，同学们在各种比赛上大展身手。文文在作文比赛中__________，慧慧在演讲比赛中____________，琳琳在诗歌朗诵比赛中____________。（请用意思为获得第一的词语补充在横线上）

【6】读书节的演讲比赛中，慧慧脱颖而出，站上了冠军领奖台。

（1）根据情景，通过描写对周围事物的感受表现慧慧的心情。

_________________

（2）请用夸张的修辞手法表现此时慧慧喜悦的心情。

_________________

【7】在读书节课本剧会演中，同学们表演的《草船借箭》《鲁宾逊漂流记》《汤姆索亚历险记》《军神》这四个课本剧异常精彩。请仿照例子，从中选择一位表现突出的表演者，为他（她）写一段颁奖词。

示例：你，演出了诸葛亮的气定神闲，同时也让我们看到了他的神机妙算。你的台风稳健，既富有舞台表现力，又有对角色心理的揣摩。让我们恭喜XX同学荣获本届课本剧大赛最佳演员奖。

_________________

11、阅读短文，回答问题。

一枚硬币的秘密

冬天最冷的时候，我带女儿坐公交车到图书馆。这样既可以学知识，又能取暖。回来后，女儿却变得有些奇怪——以前是七点半出门去上学，现在却提前到七点。以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都不赖床。而且，每次出门前，她都要从储蓄罐里拿出一枚硬币攥在手心里。

坐公交车有IC卡，早饭在家吃，口袋里也有零花钱，女儿要这额外的一元钱干什么？我想打破砂锅问到底，女儿却神秘兮兮地说：“这是个秘密！”我欲拿家长的身份压她，想想又觉得不妥。女儿十岁了，有一点自己的小秘密也很正常，再说了，一元钱能干出什么坏事来？

星期天，女儿缠着我去图书馆。孩子求知若渴，我自然乐意奉陪。天气依然寒冷，我和女儿全副武装准备出门。当然，女儿依然没有忘记准备一元硬币。我没有“打草惊蛇”，反正我全程奉陪，倒要看看她到底用那一元钱干什么。

坐上公交车，半小时后下车，我径直往图书馆的方向走，却发现女儿快步走到路边．用一元硬币从一位卖报老人手里买了 一份报纸。然后，她笑意盈盈地跑到我身边，冲我做个鬼脸。我责怪她浪费，既然去图书馆，自然有免费的报纸，干嘛还要多花钱？女儿低下头，似乎在做思想斗争。

片刻后，她抬起头说：“妈妈，其实我已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。你上次带我来图书馆时，我就注意到了他。那么冷的天，他还站在寒风里，不停地跺着脚。我想，我多买一份报纸，他就可以早点回家休息了。”

女儿的话完全出乎我的意料，我回头看了一眼那位老人。他穿着破旧的军大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报纸，正满眼期待地看着来来往往的行人。

原来，女儿整个冬天提前半小时起床，就是为了绕道来买报纸？我虽然同情卖报的老人，但更心疼女儿。于是帮她出主意：“你可以买一份报纸给十份的钱啊。”

女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”

我说：“那你每次拿一元硬币，不是很麻烦吗？你拿张大钞，不找零不就行了吗？”

女儿惊呼：“那和给钱有什么区别？老人心里肯定愧疚我每次拿一元硬币，其实就是不 想让他脱掉手套找零钱，这样会很冷的。”

我久久地看着女儿那张稚嫩的小脸，不知道该说什么好。我很庆幸当初没有粗暴地责问 她。她有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。

我紧紧将女儿搂在怀中，感觉微风拂面，春天正一步一步地向我们走来。

【1】根据语境，解释词语的意思。

（1）打草惊蛇：____________________

（2）打破砂锅问到底：____________________

【2】“我”带女儿坐公交车到图书馆。回来后，女儿变得有些奇怪的原因是（ ）

A．以前是七点半出门去上学，现在却提前到七点。

B．以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都不赖床。

C．为了帮助卖报纸的老人而宁愿绕道去买报纸。

【3】女儿她到底用那一元钱干了什么？正确的选项是（ ）

A．女儿快步走到路边，用一元硬币从一位卖报老人手里买了一份报纸。

B．女儿用一元硬币去图书馆看书。

C．女儿用一元硬币去坐公交车。

【4】“我很庆幸当初没有粗暴地责问她。”你认为作者庆幸的原因是（ ）

A．我感觉微风拂曲，春天正一步一步地向我们走来。

B．女儿有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。

C．其实女儿已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。

【5】句子与描写方法完全一致的一句是（ ）

A．女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”（语言描写）

B．他穿着破旧的军大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报纸，正满眼期待地看着来来往往的行人。（外貌描写）

C．我想，我多买一份报纸，他就可以早点回家休息了。（心理描写）

【6】阅读是写作的桥梁。你从《一枚硬币的秘密》中提炼出的自己的阅读感受是。

____________________________

12、   ______________

①这件事情发生在澳大利亚一个岛上的度假村，那时我在那里担任翻译。

②有一天，我在大厅里，突然看见一个满脸歉意的工作人员，正在安慰一个大约4岁的小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得筋疲力尽。问明原因之后，我才知道，原来那天小孩特别多，这个工作人员一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算一个，将这个小孩留在了网球场。

③等她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将那个小孩带回来。小孩因为一个人在偏远的网球场，受到了惊吓，哭得十分伤心。

④不久，孩子的妈妈来了，看见了自己哭得惨兮兮的小孩。

⑤如果你是这个妈妈□你会怎样做□是痛骂那个工作人员一顿□还是直接向主管提出抗议□或是很生气地将小孩带离□再也不参加“儿童俱乐部”活动了□

⑥都不是！

⑦我亲眼看见那个妈妈，蹲下来安慰自己4岁的小孩，并且很理性地告诉他：“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那个姐姐的脸颊，安慰她一下。”

⑧当时我看见那个4岁的小孩踮起脚尖，亲了亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了。”

⑨只有这样的教育，才能培养出__________的孩子。

【1】给这篇文章拟个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】在文章第⑤段中的“□”里加上标点。

【3】文中三次提到了小孩的哭，请摘录下来：_______________、_______________、_______________。这样写是为了___________________________________________。

【4】第⑨段画线处应填的词语是（   ）

A.坚强、懂事 B.善良、执着 C.宽容、体贴

【5】从两个不同的角度分别用一句话概括你从这个小故事中受到的启发。

（1）_____________________________________________________

（2）______________________________________________

13、阅读下面的短文，回答问题。

《承德避暑山庄》

避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一，她名为山庄，规模很宏大，那随着山势起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色，当你走进山庄的正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区，景色明丽的湖区。漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力。

但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，有那么一瞬间，要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。在我看来，她是绿中之绿，胜中之胜，她是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉，塞湖是山庄上、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉，就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故吧，轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂，碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛，当人们被这湖上的奇观深深吸引，一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了，这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候，湖水又恢复了平静。

【1】写出文中两个描写景物的成语或四字词语：__________ __________

【2】用“___”画出文中的一个比喻句。

【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句。

【4】但是，奇妙得很，______________________________。（把句子写完整）

【5】用“_____”画出文中一处动态描写的句子。用“﹏﹏﹏”画出文中一处静态描写的句子。

【6】短文按先__________后__________的写作顺序，描写承德避暑山庄的美丽景色，表达了作者____________的思想感情。

14、课内阅读。

正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轾松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。

【1】正太郎是怎样照顾老狐狸的？

_____________________________________

【2】从哪里可以看出老狐狸对正太郎充满信任？

_____________________________________

15、按要求答题。

（1）他完成了一次又一次地艰巨的任务。

修改病句：   。

（2）我战胜了他却没有战胜你。

根据意思加标点：

你最后赢了大家：   。

我和你都赢了：   。

（3）厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

缩句： 。

（4）当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。

改成比喻句： 。

（5）表演吸引着观众。

扩句： 。

16、按要求改写句子。

1.老人诗一般的语言打动了我。

改成“把”字句:__________________

改成“被”字句:___________________

2.她慈样的眼神平静地望着我，

改成比喻句:____________________

3.听到这悦耳的琴声，树上的鸟儿叽叽喳地叫了。

改成拟人句:___________________

17、按要求写句子。

跟我学：修改成分残缺的病句。

一般的句子构成：谁做(干)什么。但成分残缺的句子缺少必要的成分、意思不完整。修改方法：补全残缺部分。如下面的句子缺少主语，谁写了第一首诗？应将主语补充上。

1．记得八岁的时候，写了第一首诗。(修改病句)

____________________________________________________________________

2．母亲的鼓励是爱，父亲的批评是爱。(改为反问句)

____________________________________________________________________

3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？(改为陈述句)

____________________________________________________________________

18、按要求完成下列各题。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

_______________________________________________

（2）鱼钩上闪烁着光芒！（扩句）

_______________________________________________

（3）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）

______________________________________________

（4）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）

______________________________________________

（5）他的心被一种伟大的力量占据着。（改为把字句）

______________________________________________

19、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）

_______________________________________________________________________

20、改写句子（不改变句意）。

1．我何曾留着像游丝样的痕迹？______________________________。

2．为什么偏要白白走这一遭啊？______________________________。

21、习作。

题目：_______是一笔财富

要求：将题目补充完整，围绕所填内容写一篇习作，要求结合具体事例，语句通顺，不少于550字。