江苏省无锡市惠山区2025年中考真题（4）语文试卷（原卷+答案）_江苏省无锡市惠山区2025年中考真题（4）语文试卷（原卷+答案）下载-掌乐网试卷

1、综合性学习回顾。
1．活动计划一般包括：活动时间、______________、______________、分工情况。
2．搜集资料有多种方法，如______________、______________、______________。
3．汉字字体的演变主要经历了五个阶段：甲骨文—（______）—小篆—（______）—（______）。
4．研究报告主要包括这几个部分：①问题的提出；②______________；③______________；④______________。
2、看拼音写词语，注意书写要美观。
cí xiáng zūn zhòng zòng héng liáo kuò
（_____）（_____）（_____）（_____）
fàng sì zhē yǎn yǎo tiǎo tè shū
（_____）（_____）（_____）（_____）
3、照样子，填上表示动作的词语。
例：打（招呼）
_______（孔雀舞） ______（热闹） _________（游戏）
4、警句专栏。
1．无论爸爸做什么事情，妈妈都会想尽办法支持并帮助他。爸爸经常说：“二人同心，_____。”
2．老师总是教育我们：“一个篱笆三个桩，______。”一个人的力量是很单薄的，但是有大家的帮忙就能把事情办好，所以我们要团结一致，互帮互助。
3．爱别人就像爱自己一样，《墨子》一书中的“______”，说的正是这个道理。
4．孔子称赞自己的学生颜回“____，不贰过”，意思是颜回不把自己的怒气发泄到别人身上，也不会犯两次同样的错误。
5．《孟子》中载有：“_____，有礼者敬人。”我们对待同学和老师都要彬彬有礼。
6．“_____，暖于布帛；_____，深于矛戟。”这句话的意思是，和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。
5、先把成语补充完整，再选词填空。
望而生（）九（）云外生（）净丑毫不犹（）
魂牵梦（）颠（）流离负（）顽抗立雪求（）
（1）上面的成语中，贬义词有。
（2）成语与戏曲有关，我还能写出、。
（3）请用画横线的成语造句：

6、读诗句，按要求做题。
芙蓉楼送辛渐
（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【1】请先写出加点字的意思，再写出句子意思。
①平明送客楚山孤_______________
②一片冰心在玉壶_______________
【2】诗中_______________（哪个字）增添了冷清的意味，渲染了离别的气氛；诗中_______________（哪个字）既写出了楚山的孤影，也表现了诗人的孤寂心情。
【3】这首诗构思精致，既写出了与朋友的____________，又写出了自己的____________。
7、阅读诗《夜书所见》
夜书所见
萧萧梧叶 , 。
挑促织，篱落。
【1】补全诗句。
【2】《夜书所见》的作者是________代诗人________。由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季节是________。
【3】表示时间的句子是________。
【4】“动客情”的“情”主要指诗人的什么感情？你能写一句话抒发这种感情吗？
______________________________________
8、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之陵①
(唐)李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【1】解释词语：
辞：__________ 烟花：_______________
【2】这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。
【3】后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。
________________________________

9、阅读短文。
像乌贼那样隐身
①动物界最著名的隐身大王是变色龙。但你可能不知道，乌贼与章鱼堪称“海洋中的变色龙”。
②它们是怎样做到隐身的呢？美国杜克大学的研究人员用蓝色光直接照射章鱼，发现它们立即从透明转变成蓝色。研究发现，章鱼皮肤中密布光敏细胞，这些细胞中含有色素。光敏细胞在感知环境颜色的变化后，利用色素进行调色，很快就变化出与环境相同或类似的颜色。
③根据这一发现，美国莱斯大学的研究人员开发出仿生人造“乌贼皮”。这种材料能像乌贼那样感知到周边环境颜色，并自动改变自身颜色，与周边环境融为一体。不过，人造“乌贼皮”还难以做到像真正的乌贼那样利用光敏细胞同时感光并变色，而是要利用感光和变色两套系统来实现隐身功能。
④研究人员把纳米级的超微型传感器密密麻麻地植入到人造“乌贼皮”中，这些传感器协同合作，共同分析环境中各种物体透射或反射出来的光线。人造“乌贼皮”的表面还有大量的微型显示器，它们接收传感器对环境光线颜色的分析数据，然后把这些数据再次转化为颜色显示出来。
⑤人造“乌贼皮”的研究还刚刚起步，其他隐身材料的研究也是如此。研究人员表示，要想利用人造“乌贼皮”做出像哈利·波特所拥有的隐身斗篷，大概还需要30年的时间。
⑥如果，某一天你突然被一只看不见的手轻轻击打一下，那很可能是你朋友穿着一件隐身斗篷在和你开玩笑，制造那件斗篷的材料可能正是人造“乌贼皮”。当然，这种材料的主要用途不是和朋友开玩笑，更不是为小偷提供便利，而是用于军事、探险等领域。
【1】文中第②段主要讲述了（）
A.章鱼皮肤的特点 B.科学家研究的艰辛
C.章鱼隐身的秘密 D.科学家研制“乌贼皮”
【2】章鱼堪称“海洋中的变色龙”主要依靠的是（）
A.光敏细胞 B.接收传感器 C.微型显示器 D.超微型传感器
【3】人造“乌贼皮”和真正的乌贼在变色上的差距是（）
A.不能与周边环境融为一体 B.难以做到同时感光并变色
C.难准确分析环境光线数据 D.无法利用色素自动进行调色
【4】研究人造“乌贼皮”的主要意义是（）
A.可和朋友开玩笑 B.为小偷提供便利
C.为生活增加乐趣 D.用于军事、探险等领域
【5】第⑤段画“____”的句子中的“大概”一词能否去掉？为什么？
_______________________________
10、（题文）珍惜友谊
有人说：“这个世界就像一个磁场，而我们像一块块磁铁，有些能相吸，有些却永远不相吸。”
和小茹认识是个很偶然的机会。我上学的路上有一座天桥，每次走在桥上，总爱朝下看。有一次，我慢悠悠的在桥上走着，一侧目便看见了她，一个白白净净的女生。她也看见了我，互相对视，互相微笑，有一次持续了两个星期，天天是这样。我为这种巧合而感到惊讶，巧得像拍电影。我一直期盼着这一刻，彼此不需语言，但仿佛没有停止交流，后来她很大方的走过来说：“你好。”于是，我们成了朋友。
由于不在一个学校，每天很少见面，所以每天桥上的对视也就成了我们彼此珍惜的时刻。后来小茹想了一个办法：写纸条。那个夏天，她给了我整整26张纸条，我都当宝贝般藏在日记中。这里面包含了学习上的鼓励，生活上的安慰，精神上的寄托。空闲时，我会把纸条铺展在桌上，那一张张精美的纸条，像小茹的笑脸，煞是好看。
双休日，我们会一起去书城，一起吃一包薯条，一起看《猫和老鼠》，一起分享快乐，一起承担忧愁。我们评论新课改的优劣，讨论上网的利弊，甚至幻想着山的那边住着神仙。渐渐的，我发现我们对事物对世界的看法有许多的相似之处。
现在，我们不写纸条了，而是每天晚上打电话聊天。在电话里，总有说不完的话，后来我发现有一天不通话就像缺点什么似的，只有打过电话才能安心睡觉，尽管这种闲聊有些浪费时间，但我们却很乐意，很珍惜。
记得有位哲人说过：“有缘无份是一种无奈，有份无缘是一种悲哀。”我和小茹从相遇到相识再到相知，总归是个“缘”字，我会将这份友谊好好珍惜，直到永远。
【1】（小题1）第一自然段中“这个世界就像一个磁场，而我们像一块块磁铁，有些能相吸，有些却永远不相吸。”含义是什么？
_______________________________
【2】（小题2）作者和“小茹”的初识源于什么？
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【3】（小题3）第四自然段主要表现了什么？
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【4】（小题4）文中划线句子说明了什么道理？
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【5】（小题5）找出和标题“珍惜友谊”有关的句子。
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11、阅读。
心底盛开一朵花
匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，没有把我撵下去，才让我在皮包里（陆续继续连续）找零钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元大钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏出百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”
老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思。我迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了，说：“我下站就到了。三年前，我第一次来南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天，我正好有机会，还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，就替他投一块钱，算你还我了，我把这一块钱暂时（保藏保管保存）在你那里。”
听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂，那么自然。
【1】文中括号里有两组词语，每组中你认为用词得当的是哪一个？写在横线上。
______________ ______________
【2】结合内容，完成填空。
“我”尴尬和狼狈是因为__________________；一位外地老太太替“我”投进一元钱是因为_______________________。
【3】读文中画线的句子，提一个有思考性的问题。
_____________________________________________________________
【4】“下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，就替他投一块钱……”
后来，“我”真的在车上遇到像自己一样的粗心人，请展开合理想象，写出“我”会怎么做，怎么说。（40字以上）
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12、课内阅读。
狼牙山五壮士（节选）
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打-枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】这段文字运用了____的描写手法来写场面。第____句话描写人物群体，这是____上的描写;后面的几句话，抓住五位壮土的____、____具体写出了他们痛击日寇的场景，这是____上的描写。
【2】这段话既关注了人物群体，也写了每位战士，结合相关内容说说这样写的好处。
____________________
13、课内阅读。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！＂铁罐说，带着更加的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】在文中横线上填写神态描写的词语。
【2】铁罐认为自己，陶罐一碰就会，所以觉得陶罐不能和它相提并论；而陶罐則认为它们生来就是，并不是，所以不想与铁罐争吵。
【3】“我却永远在这里，什么也不怕。“事实真的像铁罐所预言的那样吗？如果当时你在场，你会对铁罐说些什么？
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14、阅读
《慈母情深》（节选）
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫（rèn rèng）机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给! 没你这么当妈的! 供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣（zhēng zhèng）钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱在我手心里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀! 我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械（xiè jiè）忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
【1】选择加点字的正确读音打“√”
【2】依据上下文解释词语：
龟裂：_____________________________
【3】联系上下文，说说划线的句子中“我”为什么拿到钱时“鼻子一酸”？
__________________________
【4】母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……这四个“立刻”能否去掉？为什么？
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【5】“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。”对这句话的理解不正确的是（）
A.因为在那一天，“我”看到了母亲辛苦工作的状态，体会到她养家的不易。
B.自己慢慢长大了，应该承担起照顾母亲的责任，要有着大人一样的担当。
C.“我”内心深处萌发了对母亲的心疼和内疚之感。

15、妙笔生花。
关于“开花”，课文中用了“欣然怒放”“从梦中醒来”“含笑一现”等不同的方式来描写。你也来模仿这种形式，写一写果子的“成熟”吧！
秋天来了，果园里硕果累累。苹果______，石榴山楂______，柿子______。
16、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）
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17、那个人不能到楚国去。
改为反问句：___________________________________________
18、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）
①被老师夸奖后：_________________________________
②考试失利后：___________________________________
19、照样子，写句子。
例：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”
一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
（1）冯至说：“我爱听这表的声音。”
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（2）玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家来教我功课。”
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（3）“在我们家。”他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。
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20、按要求完成句子练习。
1.累得了盘古倒下去（连词成句）
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2.人类的老祖宗盘古真伟大。（改为感叹句）
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3.盘古是伟大的英雄。（改为反问句）
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21、我来写诗句。
那时候，，
孩子们也在这里
逗小松鼠，，
采野蔷薇吗？？
也曾在这里
捉红蜻蜓，，
逮绿蝈蝈吗？？