山东省东营市东营区2025年中考模拟（9）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容填空。

（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，__________，__________。——《繁星（七一）》

（2）突然一阵风，好像__________，所有的绿就整齐地__________在一起。——《绿》

（3）__________，树头新绿未成阴。——《宿新市徐公店》

梅子金黄杏子肥，__________。——《四时田园杂兴》

洛阳亲友如相问，__________。——《芙蓉楼送辛渐》

不要人夸好颜色，__________。——《墨梅》

__________，孤云独去闲。——《独坐敬亭山》

无论平地与山尖，__________。——《蜂》

（4）名言警句指引着我们的生活和学习：《周易》中的“__________，__________。”告诉我们要努力拼搏，力求进步；我们要经常用“一日读书一日功，__________。”这句话来勉励自己，要养成坚持阅读的好习惯。

2、根据拼音写词语。

rì  kòu   xuán  yá   shuǐ qú bào  fā

（_______）   （_______）  （_______）  （______）

qí zhì   xǐ yuè jù  lí yì lì

（_______）  （_______）  （_____）  （_____）

3、比一比，再组词。

绳（__________）仍（__________）怀（__________）掩（__________）

蝇（__________）扔（__________）环（__________）淹（__________）

4、根据课文内容填空。

（1）课文原句：你看，它把________给了银杏树，__________像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了_____________。

（2）古诗名句：停车坐爱枫林晚，________________（《山行》）

______________，最是橙黄橘绿时。（《赠刘景文》）

意欲捕鸣蝉，_______________。（《所见》）

（3）日积月累：____________，理不辩不明。二人同心，____________。

（4）课文内容：《卖火柴的小女孩》中的小女孩一共擦了____次火柴，分别看到了火炉、烤鹅______……她想表达的愿望是________________。

5、按原课文填空。

①黄色的花________，白色的花________，紫红色的花________，泼泼洒洒，秋风中正开得________。

②为人子，方少时。尊长辈，________。能温席，________。爱父母，________。

6、同步阅读。

拍手歌

你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。

你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。

你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。

你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。

你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。

你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠。

你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。

你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。

你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。

你拍十，我拍十，保护动物人人知。

【1】这首儿歌一共写了（_____）种在空中飞的小动物。

【2】读一读，圈出下面带有虫字旁的字。

小鸡  孔雀  蜘蛛  蜜蜂  斑鸠  蜻蜓  青蛙  动物

【3】读一读，连一连。

孔雀 结网

蜘蛛 捉虫

蜜蜂 开屏

青蛙 采蜜

【4】“青蛙捉虫顶呱呱”的意思是（ ）。

A. 青蛙捉虫时会呱呱叫

B. 青蛙捉虫的本领很高

C. 虫子被青蛙捉到会呱呱叫

【5】用“   ”画出一个比喻句。这句话把 比作 。

【6】依照儿歌，再编两句。

（1）你拍   ，我拍   ，   。

（2）你拍   ，我拍   ，   。

7、阅读理解。

山行

远上寒山石径斜， 白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。

【1】本诗的作者是________代诗人________。

【2】理解下面词语的意思。

寒山：_________________

生：_________________  

坐：_________________  

红于：_________________

【3】古诗后两句的意思是：_____________

【4】这首诗描写的是什么时节的景象？（   ）

A.初秋。

B.深秋。

8、阅读古诗，完成练习。

赠汪伦

乘舟将欲，

忽闻踏歌。

桃花潭，

不及汪伦送。

【1】将诗歌补充完整。

【2】（1）“闻”先查大写字母______，再查音节_______。可以组词________、________。

（2）“乘”共_______画，第3笔是_______。

【3】题目《赠汪伦》中“赠”的意思是___________。

9、阅读。

地球的清洁工

动物环境保护站要招收一批清洁工。一听到这个消息，很多动物都争先恐后地报名。担任主考官的是大猩猩。他向来报名的动物们打招呼说：“你们都来报名，我很高兴啊！可是，你们都有些什么本领呢？”“我先说！我先说！”动物们七嘴八舌地抢着回答，考场上顿时乱成一团。

“静一静，静一静！”大猩猩站起来维持秩序，“你们不要吵，一个一个地说。”

“那我先说。”小海鸥得意扬扬地说，“我能把人们乘船时扔到海里的剩饭剩菜全部吃掉，所以我做海洋清洁工最合适了。”

“嗯，说得好，你就做海洋清洁工吧！”大猩猩点点头。动物们拥上来向小海鸥表示祝贺。

大猩猩说：“下一个该谁说啦？”

小鲫鱼羞答答地说：“那我来说吧！我生活在淡水里，河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物，我可以做淡水清洁工。”

“好！”大猩猩满意地点着头，“下一个谁说呀？”

“我来说！别看我乌鸦模样丑，可是我挺爱吃地上的蝇蛆、地蚕等什么的，因此，我做地面的清洁工最合适。”

“乌鸦说得不错，你就做地面清洁工吧！”大猩猩说着，又环顾一下，发现小蚯蚓默默地站在角落里，便说：“小蚯蚓在这里等了半天了，我们就让他来说说吧！”

“我能在地下制造肥料，让植物长得更茁壮。你们看，我做地下清洁工合适吗？”蚯蚓细声细气地说。

“嗯，合适，合适。”大猩猩点点头。

这时，一个黑不溜秋的小家伙跑来了，边跑边喊：“也写上我的名字。”

大家抬头一看，原来是屎壳螂，不禁笑起来。乌鸦笑着说：“小不点儿，你也想当清洁工？”

“是啊，我能把牧场上的牛羊粪滚成粪球儿，然后再把它们埋到地底下，既清洁了地面，又使肥料被充分利用。我做牧场清洁工不行吗？”

“行，当然行！”大猩猩记下了屎壳螂的名字，对大伙儿说：“你们都是很好的地球清洁工，有了你们，地球环境一定会变得更好。从明天开始，请大家分别去做环境保护工作吧！”

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

争先恐后：__________________

环顾：_______________________

【2】读短文，把正确答案的序号填到括号里。

（1）动物环境保护站要招收一批清洁工，报名的动物中第一个发言的是______

A．乌鸦 B．蚯蚓 C．小海鸥 D．小鲫鱼

（2）蚯蚓最适合做的是______

A．海洋清洁工 B．淡水清洁工 C．地下清洁工 D．地面清洁工

（3）短文用“得意扬扬”来描写小海鸥，用“羞答答”来描写小鲫鱼，从这些词语的描写中可以体会到作者对动物的______之情。

A．喜爱 B．赞赏 C．厌烦 D．不满

【3】动物环境保护站要招收一批清洁工，除了短文中介绍的动物，还有哪种动物会来报名呢？请仿照短文中的写法，写出一种来报名的动物，要写出它想当清洁工的理由。

_____________________________

【4】读了这篇短文后，你有什么不懂的问题？请提出来，并试着解答。

问题：______________________

答案：______________________

10、课内阅读

  牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。

  从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间，三个年头过去了，他们有了一儿一女。

  ……

  再说天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。

【1】理解词语。

暴跳如雷：___________________

【2】联系全文，织女的身份是________；牛郎的遭遇是________

【3】织女为什么愿意留在人间做牛郎的妻子？

_____________________________

【4】牛郎织女婚后过着怎样的生活？用“________”画出相关的语句。

【5】王母娘娘对牛郎织女的结合持什么态度？她是如何表现的？

_______________________________

11、阅读课文片段，回答问题。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙堆上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。

不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔（mó）王。”

有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”

第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”

就这样，我们编织着童话。

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟（kū），我们也成了攻（gōng）打魔窟的勇士。

【1】选段共有（______）个自然段。

【2】课文选段概括介绍了海边的沙滩是______的快乐天地。写_______在沙滩上建起了一座城堡。

【3】用“○”画出第二自然段中的动词。

【4】_________是孩子们的“战场”。

【5】这个故事中“我们”把魔王住的城堡称为“_________”，表现出“我们”内心的正义感；孩子们把自己称为“_________”，表现出“我们”一定要攻破城堡，取得胜利的决心。

12、快速阅读，回答问题。

长城在我心中

我的遐思，追寻过呼伦贝尔大草原的青青牧草，大兴安岭茫茫的林海雪原；追寻过鄂尔多斯的千里戈壁，塔克拉玛干的万里沙海；还追寻过那远古的黄河故道，逶迤的长江堤岸……然而，最使我心潮澎湃的是那绵延在群山之巅、横贯黄河南北的长城，我魂牵梦绕的长城！

在孩提时代，图画中长城那巨龙般的雄姿，就曾给我的梦幻抹上几笔神奇瑰丽的色彩。城墙下有野花的芳馨、小鸟的欢歌；城墙衬着蓝天，绕着白云。那真是一个多彩的世界。“这就是祖国的象征吗？”那时候，我极想知道祖国究竟是什么样子。爸爸总是对我说：“去长城吧，站在长城上你就会知道了！”在懵懂的童年，长城唤起了我对我们民族、我们祖先、我们伟大祖国河山的一种庄严神圣的情感。

后来登上长城的愿望终于实现了。为了纪念首登长城激奋感慨的一刻，我拍了一张照片，珍藏至今。照片上，一个少年正在攀登一段极为陡峭的长城，仰起的脸红扑扑的，汗涔涔的，露出几分豪情，也透着几分稚气。我珍爱它，不仅因为它赢得了同伴羡慕的眼光，更因为它记载着我人生中一次难忘的经历。是的，多么难忘啊，我体会到了父亲那句话的含意，而我们伟大祖国的形象也第一次在我心灵的胶片上感光。我猜想，这地球上最长、最坚固、最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么——它似乎有些神秘，有些幽深，看上去虚幻无形，但我确实地感到它的存在了，它不就是我们古老民族的伟大灵魂吗？

我站立在宽阔的长城上，极目远望：在广阔的天宇下，这古老的城墙，随着群山万壑绵延伸展，跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙，那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。千百年屹立于此的长城啊，你是生命的记录，历史的见证！塞外强悍的风呼啸着，仿佛倾诉着长城的经历。在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。

啊，长城！伟大的长城！你永远在我心中！

阅读链接

长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。根据此前文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8公里，秦汉及早期长城超过1万公里，总长超过2.1万公里。

长城自建成以来发生过许多场战役，其中比较著名的有西汉时期抗击匈奴的战争，抗击匈奴的名将层出不穷，卫青、霍去病、李广……还有明朝抗击瓦剌和鞑靼的战争，明朝后期和满清作战的战争；离我们最近的就是自1933年开始的抗击日本的长城保卫战。

【1】读句子，写出主要意思。

（1）在孩提时代，图画中长城那巨龙般的雄姿，就曾给我的梦幻抹上几笔神奇瑰丽的色彩。

______________________________________

（2）我猜想，这地球上最长、最坚固、最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么——它似乎有些神秘，有些幽深，看上去虚幻无形，但我确实地感到它的存在了，它不就是我们古老民族的伟大灵魂吗？

_________________________________________

（3）在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。

________________________________________

【2】根据提示列出文章的提纲。

题目：长城在我心中

开头：_________________（第1自然段）

中间：（1）____________________（第2自然段 ）

（2）____________________（第3、4自然段 ）

结尾：_______________________（第5自然段）

【3】根据“阅读链接”的补充阅读，请你将下面的句子改写具体，并尝试进行创造性的表达，更好的表达作者的情感。

在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。

在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，_________________________________

在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。

___________________________________

13、阅读《植物“气象员”》，完成问题。

植物“气象员”

张晓天

植物不仅供给人们氧气和果实，还能预报天气。人们在生产过程中，观察到了一些植物预报天气的规律，发现它们可以预报阴雨和温度。

天气晴朗时，南瓜蔓梢是向上翘起生长的。如果发现南瓜蔓梢下垂，那是天气转为阴雨的征兆；如果在连绵阴雨的天气里，南瓜蔓梢由下垂转为上翘，那就表明阴雨天气即将结束，晴朗的天气马上就会到来。南瓜蔓为什么能指示天气呢？原来，天气在变化时，南瓜有向阳性和向阴性，这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特性。

“含羞草害羞，天将阴雨。”天气晴朗时，你用手指触动含羞草的叶柄，叶子马上就会合拢，但是很快就会恢复常态。如果叶片自然下垂合拢，便是阴雨天气的征兆。

在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的“晴雨花”，它的花瓣紧密无隙，吸水性和透气性都很弱。因此，每当下雨前气压低、空气中的水气密度饱和时，花蕊低处的露珠也就消失了。这种现象表明晴朗天气即将逝去，阴雨天马上就要到来。因此，当地居民将这种花称为“晴雨花”。

在炎热的夏季里，茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来，好像螃蟹吐沫那样，因此老百姓总结出“茅草叶柄吐沫，明天冒雨干活”的农谚。

在瑞典的南部生长着一种名叫“三色鬼”的草，人们称它为天然寒暑表，因为这种草对温度的变化极为敏感。在 20摄氏度以上时，它的叶片都是向斜上方伸出；温度若降低到15摄氏度时，枝叶就向下运动，直到与地面平行时为止；当温度下降到10 摄氏度时，枝叶向下弯曲，如果温度回升到原来的状况，叶片就会恢复到原状。

栗子树不但感觉灵敏，还能预测天气。进入冬季以后，在预测到有霜或下雪的天气将要来临时，它会提前几个星期长出芽来。研究证明，栗子树在对夜间的时间长度进行感知之后，就能预知严冬的到来。

在我国东北各省，农民喜欢在房前屋后或田边地头种植鬼子姜，用它的块茎来腌制咸菜。据观察，鬼子姜能准确预报初霜，在它开花 10 天左右，就要降第一场霜了，从而提醒农民做好防霜抗冻的准备工作。

（选自《百科知识》，2010 年第 10 期，有删改）

【1】含羞草能预报什么天气？（       ）

A．下霜

B．阴雨

C．晴朗

D．暴风雨

【2】文章第5自然段运用的说明方法是哪一项？ （       ）

A．举例子、下定义

B．打比方、引用

C．打比方、作比较

D．举例子、作比较

【3】本文主要说明的道理是哪一项？（       ）

A．所有的植物都能预报天气

B．植物能供给人们氧气和果实

C．某些植物能预报天气的一些规律

D．植物会提醒农民做好防霜抗冻的准备工作

【4】在第6自然段中，作者说在瑞典，人们把一种名叫“三色鬼”的草称为“天然寒暑表”，意在说明什么？（       ）

A．说明“三色鬼”草一天有三种变化

B．说明“三色鬼”草能自动调节温度

C．说明“三色鬼”草生长在瑞典的南部

D．说明“三色鬼”草对温度的变化极为敏感

【5】本文是从哪些方面说明一些植物可以预报天气的？

________________

【6】在第 2～6 自然段中，作者举了大量例子来说明某些植物能预报天气的特点。有人说，这样举例不全面，应再举几个动物能预报天气的例子。你同意这种说法吗？根据文章说明理由。

________________

14、基础阅读。

盘古开天地

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。

这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

【1】解释下列词语。

滋：_______    

润：_______

精疲力竭：_______

【2】从文中找出意思相反的词，写在下面。

_______——_______   

_______——_______   

_______——_______

【3】请用简练的语言说说这个故事的起因、经过和结果。

起因：_________________

经过：_________________

结果：__________________

【4】你心目中的盘古是什么样的？

______

15、按要求写句子

1、月亮挂在天空。（扩写句子）

（   ）月亮挂在（ ）天空。

2、蜻蜓低飞。马上下雨了。（改写句子）

因为（   ）所以（ ）

16、把下列反问句改为陈述句

（1）这是闹着玩的吗？

_____________________________

（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁？

______________________________

17、按要求完成句子。

（1）改为第三人称转述句。

普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”

________________________

（2）改为双重否定句。

钱塘江大潮被称为天下奇观。

________________________

18、按要求做题。

1.夹丝玻璃对玻璃公共说：“我没有病。”

改为转述句：  

2.人们不得不离开曾经生活过的小山村。

改为肯定句：  

19、按要求改写句子(8分)

（1）天空的黑色渐渐要包住太阳了。

改为“把”字句：   。

（2）这不是伟大的奇观吗？

改为陈述句：   。

（3）太阳的光芒把我照成光亮的了。

改为“被”字句：   。

（4）这深红的圆东西发出夺目的亮光。

缩句： 。

20、按要求写句子。

（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（换一种说法，意思不变）

___________

（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）

_________

（3）藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。（改为“把”字句）

_________

（4）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（仿写句子）

不是_________，而是__________。

（5）他每天夜里都要爬起来差不多两三次左右。（修改病句）

__________

21、习作。

题目：特别的

“特别”的意思是：不一般，与众不同。生活中，我们曾遇到过无数次的“特别”：一次特别的作业，一次特别的礼物……请你选择生活中最“特别”的事例和大家一起分享。

提示：（1）将题目补充完整。（2）围绕所填内容，突出“特别”，点明特别在哪里。做到语句通顺，描述具体，感情真挚。（3）字数不少于400字。