2024-2025学年（上）期末菏泽六年级质量检测语文

1、积累填空。

(1)莫道桑榆晚，____________________。

(2)_________________，若出其中。__________________，若出其里。

(3)_____________，志在千里。_________________，壮心不已。

(4)单车欲问边，_______________。________________，归雁入胡天。

2、根据课文填空

1．《西江月.夜行黄沙.道中》表达作者对丰收的喜悦与自然景物融为一体的句子___________，___________。

2．描写草原的四字词语有：___________，___________，___________，___________。

3、请你指出下面句子所使用的修辞手法。

1.野旷天低树，江清月近人。（______）

2.这，不是太像杂技了吗？（______）

3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（______）

4.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。（______）

5.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（______）

6.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。（______）

4、读句子，完成下面的练习。

（1）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

①这两句诗中的“_________”一词点明了时间是___________,天气是__________。

②“客舍”的意思是___________，“青青柳色新”写出了柳树是__________（颜色）的。

（2）随风潜入夜,润物细无声。

这两句诗中最能表现春雨情态之好的一个字是“_____”，从听觉角度写出了春雨_____、_____、______的特点。由此我想到写春雨的诗句还有：“____________，_____________。”

（3）劝君更尽一杯酒,西出阳关无敌人。

①下列对“更”字的理解最恰当的一项是( )

A．诗句中的“更”字可以换成“再”字，都是劝朋友多喝一杯酒的意思。

B．“更”在诗句中不但有“再”的意思，而且还可以表明已饮了很多杯，把朋友之间的深厚情谊表达得淋漓尽致。

②“劝”字委婉地表达了诗人___________________________的思想感情。

（4）晓看红湿处，花重锦官城。

这两句诗写的是________中的情景，紧扣本诗题目中的“___”字,写的________迷人景象。

5、读句子，写词语。

ɡōnɡ  chénɡ qīnɡ miè  jī  xiào

（ ） （ ） （ ）

jùn  ɡōnɡ miǎo shì  chà  lù

（ ） （ ） （ ）

6、（1） , 。何当金络脑，快走踏清秋。

（2）咬定青山不放松， 。千磨万击还坚劲， 。

【1】将上面的两首诗补充完整。

【2】第（1）首诗中“快走”的意思是_____，我可以由此推断出“走马观花”中“走马”的意思是______________。

【3】第（1）首诗前两句运用的修辞手法是_______、_________,用自己的话说说这两句诗____________________________________________________________________________________________________________

【4】从“咬”字,我们可以想象到这样的画面:像______紧紧地抓住岩石，像________紧紧地攀附着岩层断面。

【5】这两首诗在表达方法上有什么共同特点？分别表达了诗人怎样的志向？

________________________________________________

【6】写出几句表达人生志向的诗句，并且说说你的志向是什么？

_______________________

7、七律・长征

毛泽东

，万水千山只等闲。

五岭造逶迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

，三军过后尽开颜。

【1】把诗歌补充完整．

【2】全诗是围绕“__________________，__________________”来展开叙事抒情的。

【3】加点词语“万水千山”的意思是（        ）

A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。

B．形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多的意思。

C．万米长的水，千米高的山，指困难多，艰险多。

【4】诗的颔联运用了________ 和_________的修辞手法，请说说这两句诗的意思和表达的情感。

____________________________________。

【5】用“       ”画出颈联，找出一对反义词，并说说你从反义词中体会到了什么。

。

【6】表现出红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时的喜悦心情的诗句是__________________，__________________。

【7】课外你一定也积累了很多的毛泽东诗词吧，请再写出两句。

__________________________________________。

8、阅读下面一首词，完成练习。

采桑子·重阳

毛泽东

人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花①分外香。

一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓②江天万里霜。

注释：①黄花：菊花。②寥廓：高原空旷。

【1】下面关于《采桑子·重阳》这首词，说法正确的是(　　)

A．“采桑子”是词的题目，“重阳”点明创作的时间。

B．“采桑子”是词牌名，“重阳”是题目。

C．“采桑子”是主标题，“重阳”是副标题。

【2】“人生易老天难老”这一句运用了(　　)的修辞手法。(多选题)

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．对比

【3】对这首词作者表达的思想感情，下列理解正确的一项是(　　)

A．作者通过对战地黄花的描写，表达了自己浓浓的思乡之情。

B．作者通过对茫茫江天、无边秋霜的描写，表达了自己内心的凄凉。

C．作者通过对战地黄花、寥廓江天、万里霜这些景象的描写，表达了自己乐观向上、战斗不息的情感。

9、阅读下面的文段，完成练习。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】请给这段话拟个恰当的小标题：________________。

【2】五壮士在_____________的情况下，为了拖住敌人，把________当成武器坚持战斗，体现出战士抗战到底的顽强精神。

【3】文段运用了点面结合的方法描写了_____________的场面，其中把__________作为“点”进行了具体细致的描写。

【4】结合文段体会狼牙山五位战士被称为“壮士”的原因。

____________________________

10、非连续性文本阅读。

材料一　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

材料二　有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达八百万吨和三百万吨，每年浪费食物总量折合粮食约五百亿公斤，接近全国粮食总量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。

【1】从材料二中，你发现的问题是：____________________________

针对以上问题，你的解决方法是： _____________________________

【2】有些人请客摆阔气，认为餐桌上的菜剩得越多越有面子，请你劝说几句。

____________________________________________

【3】环保与我们每个人都是息息相关的。过低碳生活，也是在为环保作贡献。请介绍一种低碳环保的生活方式。并写两则保护环境的宣传标语_______________________________

11、按要求填空。

北方的农家谚语说：“六月六，_______________。”又说：“_______________，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望，人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

【1】从“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”中的“长”指的是什么？从这段话中，你体会到了什么？

____________________________________

【2】把下面句子补充完整。

A．六月六，_______________。     B． _______________，割谷喂老牛。

12、课内阅读。

穷人（节选）

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

【1】桑娜告诉丈夫西蒙死后留下两个孤儿后沉默了，是因为她（ ）

A．内心志忑不安

B．等待丈夫的责骂

C．内心犹豫不决

D．等待丈夫的决定

【2】体会渔夫的心理变化过程，在对应的括号内写一写。

皱起眉——→搔后脑勺——→你看怎么办——→别等他们醒来

↓ ↓ ↓ ↓

_______ __________ _________ _________

【3】文中“熬”字是什么意思？由此你体会到渔夫怎样的人物形象？

_____________________________________

13、围绕中心，可以从不同的方面表达。回顾课文，完成练习。

       草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

【1】用横线划出这段话的中心句。

【2】根据内容，完成表格。

14、《船长》片段

船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈尔威船长一生都要求自己 忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。                           

（1）这部分应该怎样读？请用“√”选择。

语速：①急促   ②缓慢   ③适中

语调：①庄重   ②有力   ③悲哀

（2）“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话最正确的意思是（      ）

①哈尔威船长不怕死。

②哈尔威船长是一名英雄。                       

③面对死亡威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他一生忠于职守、舍己为人。 

（3）你认为文中的“做人之道”应该指什么？

15、改为转述句。

1.“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

________________________________________________________

2.老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”

________________________________________________________

16、地球之外还有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（修改病句）

______________________________

17、句子练习。

1．伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

_______________________

18、下面这几句话体现了桑娜忐忑不安的心理，请你仿照例句写一写你忐忑不安或犹豫不决的心理。

是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好……

_____________________________________________________

19、把下列句子改为“把”字句。

①地球是无私的，他向人类慷慨地提供矿产资源。

____________________________________

②小女孩被奶奶抱起来，搂在怀里。

____________________________________

20、爸爸对我说：“我今天晚上不回家吃饭了，你妈妈做饭，你来帮忙。”放学后，我应该这么跟妈妈说：_________。

21、写作

环境：傍晚，雨淅淅沥沥地下了起来，路上……

写的时候注意：①故事要围绕主要人物展开，故事情节曲折生动；②试着写出故事发生时的环境，还可以写一写人物的心理活动；③题目自拟，故事情节完整。