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烟台2024-2025学年六年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、读句子,回答问题。

    同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。

    1.这句话运用___________的修辞手法。

    2.为什么说“马鞭”是“虚拟”的?

    _______________________________________________________

  • 2、选择恰当的词语填入括号中

    你是来跟一个(心如磐石  心如铁石  冷酷无情)_____的对手当庭质对,一个不懂得_____ (怜悯  可怜  怜惜)没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉。

     

  • 3、日积月累。

    1.默写古诗名句。

    (1)________,同到牵牛织女家。

    (2)千里莺啼绿映红,___________

    (3)_______,两山排闼送青来。

    2.“五行”指的依次是:__、木、__、火、__;“五音”则是指:宫、____ 、徵、___

  • 4、我会把词语补充完整。

    __________ _____钟击_____ __________   _____)(_____

    _____)(_____不同 _____台楼_____   _____)(_____ __________

  • 5、词语点将(据意写词)。

    1.争执而相持不下。   (  )

    2.轻视;看不起。   (  )

    3.受攻击后,反过来攻击对方。   (  )

    4.暗中破坏,使不顺利或不成功。   (  )

    5.利用对方的弱点,仗恃自己的势力,胁迫对方满足自己的要求。   (  )

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》,完成问题。

    六月二十七日望湖楼醉书

    作者:苏轼

    黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

    卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

    【1】下列节奏划分有误的一项是( )

    A.黑云/翻墨/未遮山

    B.白雨/跳珠/乱入船

    C.卷地风/来忽吹散

    D.望湖楼下/水/如天

    【2】下列各句解释有误的一项是( )

    A.乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山,就下起了倾盆大雨。

    B.一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样,杂乱地落入船中。

    C.从地面上忽然刮起一阵大风,把雨珠吹散。

    D.望湖楼下,水面平静得像晴天一样,水像蓝天一样开阔明净。

  • 7、读下面的古诗《过故人庄》,并完成填空。

    过故人庄

    ·孟浩然

    故人具鸡黍,邀我至田家。

    绿树村边合,青山郭外斜。

    开轩面场圃,把酒话桑麻。

    待到重阳日,还来就菊花。

    1解释下列字词。

    过:_____________   鸡黍:_____________

    轩:_____________   话桑麻:_____________

    2诗中一、二句从应邀写起,故人说明_________。三、四句是描写_________的名句,绿树环绕,青山横斜,犹如一幅清淡的水墨画。五、六句写山村_________

    3下面对这首诗赏析不正确的一项是(

    A. 首联像家常一样娓娓道来,显得轻松自如,简单而随和。而以鸡黍相邀,既显出田家特有风味,又见待客之简朴。

     

    B. 颔联描写自然环境美。上句是远景,绿树环合,显得自成一统,别有天大,优雅恬静;下句是近景,轻宕笔锋,郭外的青山依依相伴,则又让村庄不显得孤独,并展示了一片开阔的景象。

    C. 颈联叙述人在屋里饮酒交谈,轩窗一开,就让外景映入了户内,更给人心旷神怡之感。

    D. 尾联以重阳节还来相聚写出友情之深,故人相待的热情,做客的愉悦,主客之间的亲切融洽,都跃然纸上,言有尽而意无穷。

    4诗中的绿树村边合,青山郭外斜一联是千古名句,说说颔联中”“两字的表达效果。

    __________________________

  • 8、阅读诗词,完成下题。

    望岳

    杜甫

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。

    造化钟神秀,阴阳割昏晓。

    荡胸生层云,决眦入归鸟。

    会当凌绝顶,一览众山小。

    1对诗歌内容的理解,下列说法中正确的两项是__________

    A.首联中的“岱宗”是泰山的别名。   B.颔联“割”字写出了泰山的绵长。

    C.颈联描写归鸟,交代了时已薄暮。   D.尾联描写了诗人登上山巅之所见。

    2这首诗抒发了诗人___________________的思想感情。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课内阅读

    我的手指还能活动,

    我的大脑还能思维;

    我有终生追求的理想,

    有我爱和爱我的亲人和朋友;

    对了,我还有一颗感恩的心……

    心灵震颤之余,掌声雷动。人们纷纷拥向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。

    1年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多,可霍金却觉得自己依然拥有很多:                                                      。文中省略号的作用是          。走进霍金的内心,请你接着写一个省略的内容:                 

    2记者的提问显得唐突和尖锐,霍金的脸上却依然充满恬静的微笑,这让你感到霍金_______________

    3霍金的回答让大家的心灵受到震颤,你觉得那位女记者心里可能会想什么?

    _______________________

    4像霍金这样身残志坚的人还有:_________________

  • 10、课外阅读。

    敬重卑微

    ①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。

    ②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在草原、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小的生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序、有意义,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

    当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁们是如何逃生的吗?

    ④众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

    ⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

    ⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层蚂蚁的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

    ⑦生命的渺小、体力的(单薄  卑微  微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄  卑微  微薄)也不能决定什么,可怕的是看不到(单薄  卑微  微薄)的力量,忽视了内在的精神。

    ⑧敬重卑微,使我把生命看的严肃,看的深刻,看的伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微有什么理由自暴自弃、玩世不恭

    ⑨世上最伟大的东西往往(   )体积,(   )精神。“千里之堤,溃于蚁穴”,这就是卑微者的威严和挑战。

    1将短文第⑦自然段括号中不恰当的词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。

    2选出近义词,在正确词的下面画“——”。

    尤其(实在  特别  其实)   开拓(开展  开辟  开阔)

    3联系短文内容理解句子,然后回答问题。

    (1)短文中共有三个问句。

    第一个是设问句,它在文中起_________作用,第______自然段是这个设问句的回答。

    第二个是反问句,改成陈述句是__________________

    第三个也是反问句,启发我们_________________

    (2)体会短文中的两个比喻句。

    蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的妈蚁比作“雪球”?

    _____________________________

    在第⑧自然段中,作者把____________比作了“一根细小的针”。

    4读第⑤、第⑥自然段,按要求回答问题。

    (1)第⑤自然段中用“﹏﹏﹏”画出由事物引起联想的句子。

    (2)第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)

    __________________________

    (3)“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。常用来比喻________,文章用这个成语是为了说明___________

    5我的阅读目的是“想了解这篇文章给作者带来的感受,”我应该选择哪几个自然段重点阅读?

    ___________________________________

  • 11、请阅读以下三个材料,完成练习。

    【材料一】

    早在7000年前,长江下游的中国先民就已经完全掌握水稻的种植技术,并把稻米作为主要食粮。70年来,我国的农业财政投入、价格补贴、贸易政策等多个方面,都在进行调整和完善,对农业农村发展作出了历史性贡献。

    【材料二】

    二十四节气中的春分、秋分与农事生产的关系最密切。2018年6月,国家将每年农历秋分日定为“中国农民丰收节”。

    【材料三】

    9月23日,以“庆丰收·农民乐”为主题的合肥市2019中国农民丰收节在巢湖三瓜公社盛大开幕。本次丰收节包含了“二十四节气开馆仪式”等多项活动。二十四节气馆分两层,一层以图文资料的形式展现的节气文化,二层以全景VR形式,让游客身临其境。冬瓜村内,特色农产品展销会展现最地道的农家果实。西瓜美食村的各种美食小吃,让你目不暇。

    【材料四】

    【1】结合材料一的内容,分析图1和图2,你发现了国家对农业的投入与粮食的产量之间的关系是:___________________________

    【2】结合材料三和材料四,完成练习。

    (1)你和家人一起去三瓜公社游玩,最想去的景点是_________,原因是_________________

    (2)结合三瓜公社游览导图,以________(填序号)为目的设计游览路线。(目的选项:①欣赏美景 ②品尝美食 ③增长见识)

    起点→_________________________________→终点

  • 12、阅读文段,回答问题。

    “整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙,响起了一片喊杀声。

    这微弱的火光与郝副营长书里插图上的灯光、天安门广场上璀璨的华灯三者之间有什么关联?

    _____________________________________

  • 13、读下面的文字,完成文后问题

    “大家听我说!我们从此要同处一年,让我们好好地过这一年吧!大家要用功,要规矩。我没有一个家属,你们就是我的家属。去年以前,我还有母亲,母亲死了以后,我只有一个人了!你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!我现在并不要你们用口来答应我,我确已知道你们已在心里答应我,‘愿意’了。我感谢你们。”这时校役来通知放学,我们很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生走到先生的身旁,抖抖索索地说:“先生!饶了我这次!”先生用嘴亲着他的额说:“快回去!好孩子!”

    1此段文字选自__________(作者)的《__________》,文中的老师指的是__________(人名)。

    2主人公安利柯是一个怎样的孩子?

    ___________________________________________________

  • 14、课内阅读。

    元宵上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来有的一律是玻璃的有的清一色是牛角的有的是纱灯有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿绿的长龙,把顾客招来。

    【1】给文中□填上合适的标点。

    【2】文中划“﹏﹏﹏”的句子是一个___________句。写出了花灯的_________多,________多。句中的“一律、清一色、都”几个词都表示_______的意思,这样写的好处是________

    【3】“元宵上市,春节的又一个高潮到了。”这个句子在上下文中的作用是_________,作者把元宵与除夕、初一进行对比,目的是____________

    【4】给选文取一个小标题:_____________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求完成练习。

    (1)在爸爸的启发下,让我解决了这道难题。(修改病句)

    _____

    (2)空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。(用加点的词造句)

    _____

    (3)静寂的草跟热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。(仿写句子)

    安静的教室喧闹起来:_____

    (4)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改成陈述句)

    _____

  • 16、按要求写句子。

    (1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? (改为陈述句)

    _____________________________________________________________________

    (2)我发现了草丛中小虫子的快乐天地。(改为被字句)

    _____________________________________________________________________

    (3)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)

    _____________________________________________________________________

    (4)他轻声说:“我知道你希望真的有那么一匹马。”(改为转述句)

    _____________________________________________________________________

  • 17、仿写。

    例:爱是冬日里的暖阳,爱是沙漠里的清泉,爱是大海里的灯塔。

    美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是____________________,美是____________________

  • 18、按要求写句子。

    1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。(改为字句)

    _________________________________

    2.班长马宝玉激动地说:同志们,我们的任务胜利完成了。(改为转述句)

    ________________________________________

  • 19、会场上响起掌声。(改为夸张句)

    __________________

  • 20、按要求做。(8分)

    (1)天上的星星在闪烁。(改成拟人句)

     

    (2)柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。(缩句)

     

    (3)集邮对我特别感兴趣。(修改病句)

     

    (4)我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。(修改病句)

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    题目:成长路上,有你真好

    提示与要求:我们的成长离不开家人和朋友的陪伴,老师和同学的帮助,以及来自对手的激励。选择令你感触最深的一位,写一写你们之间的故事,表达出内心真挚的情感。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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