山东省菏泽市鄄城县2025年中考真题（五）语文试卷（原卷+答案）

1、把下面的成语补充完整，再按要求写词语。

翩翩( )( )   滥竽充( )     掩耳( )铃       自相矛( )

无( )无( )   杯弓蛇( )     杞人( )天       井底之( )

▲请仿照每排第一个词语的形式各写两个词语：

AABC式：_______________   ________________

ABAC式：_______________   ________________

▲我们班的小明从来不______________，总是认认真真地做事。

▲那个男孩刚才说话_______________，所以他肯定在说谎。

▲我们不能做_______________，要多阅读，尽可能掌握更多知识。

2、按要求写词语。

守株待兔（出自寓言故事）___________ 雅人四好：__________

红彤彤（ABB表示颜色）__________ 没精打采（描写神态）_________

3、按课文内容填空。

1．池草青，________，鱼出水，________。

2．_______不忘挖井人，时刻想念________席。

3．春眠_______觉晓，处处闻啼______。夜来_______，花落知_____。

4．桃花潭水深_________，不及汪伦送_________。

4、解释词语。

嗜好：______________________________________

恩惠：______________________________________

铿锵：______________________________________

一望无垠：__________________________________

美中不足：__________________________________

5、将下列的词语按要求归类，也可以把你平时积累的词语也进行这样的归类。

(1)．描写人物神态的： （____）

(2)．描写人物品质的： （____）

(3)．描写自然景物的： （____）

6、古诗阅读

《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】前两句诗中写到的景物有________、________、________、________。

【2】后两句诗想告诉我们什么？（ ）

A．站得高才能看得远。

B．想要走更远的路，需要登上更高的楼。

C．想要取得更好的成绩，就要付出更多的努力。

7、默写《所见》，再回答问题。

1.《所见》是 （朝代）诗人写的，题目的意思是   。

2.从“鸣蝉”一词中，我们可以看出诗中描写的是（季节） 的景色。

3.诗人看到了 、黄牛、 ，听到了牧童的歌声和 。

4.“ ”这句诗描写了牧童动作、神态的变化；而“ ”不是诗人的所见，而是诗人的猜想。

8、宿建德江

[唐]孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？

____________________________________________

【2】（1）“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。

___________________________________________

（2）写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。

_________________________________________

【3】对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝练，便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句，并写出你对该对偶句的感受或理解。

_________________________________________

9、课内阅读。

风（猛烈   强烈）地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（峰利   锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似（shì   sì）的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场（博斗   搏斗）。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】用“/”画去文章中不正确的读音或词语。

【2】联系上下文解释“无可奈何”：__________________________________________；并说一说从这个词语中你可以感受到小麻雀的_______________________。

【3】“绝望地尖叫着”中“绝望”一词表现出老麻雀什么样的心情？它在尖叫什么？

____________________________________________________________

【4】根据短文说一说你看到了一只什么样的老麻雀。

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10、阅读课内《祖父的园子》选段，完成练习。

①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

③天空蓝悠悠的，又高又远。

④可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽。

⑤我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。

【1】本段文字选自《祖父的园子》，作者是___________。

【2】祖父的园子是一幅美丽的画，画中有_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。

【3】选文中出现的最多的一个词语是“_______”，这个词语烘托了一种_______的氛围。

【4】仿照文中画“      ”的句子，再列举一两个事物进行描写。

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11、阅读短文。

初二那年

①八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路，自卑如山一样压得她抬不起头来。她一年年长大，也一年年更沉默。

②就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。

③□小樱□老师亲切地叫着地的小名□你能帮老师一个忙吗□

④□什么忙啊□地紧张地问道□心里充满了莫名的惊恐□

⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，你可以帮帮老师吗？”

⑥“好的！好的！”她激动得脸都红了。

⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花、鸡冠花……她特别偏爱的却是一林不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道。它会开出什么样的花。

⑧终于有一天，她惊喜地发现，花开了！“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问道。

⑨她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了。

⑩一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。

⑪那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了地布满阴霾（mái）的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……

⑫是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。

【1】给③④自然段加上标点，注意引号的用法。

【2】根据选文内容填写场景及“小樱”心情。

当老师提出请小樱帮忙时，小樱心里充满莫名的惊恐，这是因为________________；后来“她就像换了个人似的”意思是____________________。

【3】老师与小樱几次对话中对小樱影响最大的一句话是第____段第___句话。老师的话照亮了她“布满阴霾的心”，使她明白：再破的花盆也能_________，起决定作用的不是_________而是_________；决定一个人一生的不是_________，而是_________。

【4】“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’，而是‘种子’。”你生活中有这样有类似的经历吗？联系生活实际，举例说明。

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12、阅读理解。

笨男孩与纽扣

他是个笨男孩。对1/2与1/3谁大谁小的问题，一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。中考那年，全班落榜3人，其中就有他。

父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为10个学员中，他钉的纽扣最结实。

他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的人有地方放手机和零钱。他把T恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板滞销的服装给改造卖光了。师傅说他是天才。

两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。

一天，几个退休老人在广场上跳健身舞，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成健身舞队，他成了健身舞队的义务工——免费钉纽扣，免费做健身舞服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面“天才服装健身舞队”的旗子。

老人健身舞队成为广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里到首都参加文化节。随着健身舞队的扬名，天才服装也声名远播。笨男孩开始雇人，开始成立公司。

现在天才服装公司已是一个资产超过3000万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。

【1】文章的主人公是一个怎样的人？请简要概括。

___________________

【2】本文写了“笨男孩”成长路上的五件事，分别是哪五件？

____________________

【3】从表达方式的角度看，本文主要采用了________的表达方式。

【4】本文语言的主要特点是（ ）

A．平实

B．生动

C．简洁

D．幽默

【5】“笨男孩”人生的转折点是什么？

______________________

【6】“笨男孩”的成长经历提示了一个人生真谛，请简要回答。

______________________

13、阅读

一张纸条

上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。      

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。      

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。      

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

【1】读读想想，选择最合适的答案，把序号（字母）填在括号里。

（1）从文中找出两个我非常喜欢《格林童话》的词语是________

A．痴迷 喜欢 B．犹豫 痴迷 C．痴迷 梦寐以求 D．禁不住 梦寐以求

（2）对本文中心理解正确的一项是_________

A．告诉我们父母教育孩子要采取适当的方式。

B．告诉我们从小要做一个诚实、勇于改正错误的人。

C．告诉我们做什么事都要征得家长的同意。

D．告诉我们私自拿家里的钱去买书是错误的。

【2】阅读短文，完成下面的填空题。

（1）“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在短文中指_______。

（2）“禁不住‘仙子’的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指_______。

（3）“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体是指_______。

【3】从文中哪句话看出这张纸条对“我”的教育极大？请用“——”在文中划出来。

【4】父母为什么要在抽屉里留一张纸条呢？谈谈你的看法。

______________

14、课内阅读。

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

【1】这段文字选自__________________，作者_______________。

【2】当“我”“沉默地站在窗前”时，我心里会浮现出怎样的情景？

__________________________________

【3】画线句子中的“凄凉”和“甜蜜”矛盾吗？你是怎样理解的？

__________________________________

【4】选段表达了“我”怎样的思想感情？

__________________________________

15、老师多次反复强调了这道题的写法。（修改病句）

_____________________

16、按要求写句子

（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）

______________

（2）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）

______________

（3）你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用关联词把两句话合并成一句话）

_____________

（4）弈秋，通国之善弈者也。（用现代汉语翻译句子）

_____________

17、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 

1．你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。   

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

________________________

2．蔺相如不是怕廉颇。 

蔺相如是为了赵国着想。

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3．海力布救了小白蛇。   

他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。

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4．明天要是下雨。   

学校运动会就推迟举行。

______________________

5．我从前没干过这一行。   

我好像有剃头的天分。

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18、按要求完成句子练习。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）

_______________________________________

19、例：树叶黄了，秋天来了。

______，春天来了。

20、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写一写）

_________

21、看图写话。

请你仔细观察，两个小朋友在什么时间？什么地点？在干什么？心情怎么样？然后写一段话。