山东省菏泽市鄄城县2025年中考真题（6）语文试卷（原卷+答案）_山东省菏泽市鄄城县2025年中考真题（6）语文试卷（原卷+答案）下载-掌乐网试卷

1、将古诗《示儿》和《枫桥夜泊》补充完整。
示儿枫桥夜泊
（宋）______ （唐）______
死去元知万事空，但悲不见九州同。 ____________，____________。
____________，____________。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
2、按所学知识填空。
（1）宋人有耕者。田中有株。____________。折颈而死。（《守株待兔》）
（2）看“____________，沙暖睡鸳鸯”；听“添得黄鹂四五声”；赏“独怜幽草涧边生，____________”。我们不禁感叹：鸟儿为天空增添了生机，亦为诗句增添了灵动。
（3）春天是什么？春天是杜甫笔下“迟日江山丽，____________”的缕缕芳香；春天是苏轼笔下“蒌蒿满地芦芽短，____________”的欣欣向荣；春天是白居易眼中“____________，____________”的色彩斑斓。
（4）成语“守株待兔”来自寓言故事，同时含有动物名称。请你再写出两个这样的成语：____________、____________。
3、根据拼音写字词
1．妈妈fēn fù _______笑笑出去买好友牌压zhà______花生油，笑笑很高兴的照办了，明明很xiàn mù_______，因为妈妈从来不让他单独出去买东西。
2．八月十五那天早上，我们去看望爷爷，准备了jīnɡ qiǎo__________的ɡāo
bǐnɡ_______还有爷爷爱喝的chá yè_______，爷爷家的门口有棵ɡuì huā_______，我们一直玩到huánɡ hūn________才走。
3．人们过搭石的时候，动作是多么的xié tiáo________ ，pínɡ hénɡ_______控制得是那么好。
4、读古诗，猜节日。
1．去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。（______）
2．花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。（______）
5、照样子，填入恰当的词语。
1．例：（弹）钢琴　　_____京戏　　_____帽子　　_____作业
2．例：一（串）葡萄　　　一_____油画　　一_____红领巾　　一_____小花狗
3．例：天（蓝）　　金_____　　火_____　　雪_____　　土_____
4．例：（翻滚）的云海　　_____的眼睛　　_____的风光　　_____的人们

6、课内阅读
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
【1】“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )
A. 蝴蝶 B. 燕子 C. 风筝
【2】“东风”指的是（）
A. 春风 B. 东边刮来的风 C. 吹向东边的风
【3】“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）
A. 春天的烟雾 B. 春天的水汽 C. 做饭燃起的烟
【4】我知道这首诗描写的是_____(填写季节),我是从诗句中的“_________________”看出来的。
【5】这首诗描写人物活动的句子是: _______________________________________，诗中的人物是__________,活动是__________,时间是__________,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
7、古诗练习。
出塞
秦时明月汉时关，______________。
但使龙城飞将在，______________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是_____代诗人________。诗中的“飞将”指的是_________。
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________
8、古诗文阅读
题都城南庄
崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
【1】这首诗运用了______的艺术手法，表现了诗人______的思想感情。
【2】最后一句中的“笑”字用得好吗？简述理由。
_____________________

9、阅读。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机     生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的。
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱   柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔   挺立），可是它的生命力是多么（顽强     坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【1】给短文加个题目，写在文前的横线上。
【2】用“/”划去（       ）里用得不恰当的词语。
【3】“疾”字是( )结构的字，按部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“疾风知劲草”中的“疾”的意思是_____。
【4】仿照写词语。
绿油油 ___________        ____________       ____________
歪歪斜斜___________        ____________       ____________
【5】“小草又慢慢挺直了腰”这句话中，“ ”这个词要读重音，写出了小草_______的精神。
【6】这篇短文你最喜欢哪一句话，为什么？
________________
10、阅读短文，回答问题。
《匆匆》片段
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【1】积累词语及扩展思维
AA型：（文中）（文外）
ABB型：（文中）（文外）
【2】由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无无、无无由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语：（八字）
【3】填空：作者运用（）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（）的，把（）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（）。
【4】你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。
__________________________________________________
11、课外阅读。
最后成熟的果子
书房里有一扇朝南的窗户，站在那儿向外看，约三里处是一片苹果园。写作之余，我散步的终点，就是这片栽满苹果树的地方。
深秋的一天，我又来到这里。果农的窝棚已空，苹果树的叶子稀疏金黄，微风吹来，不时地飘向我脚下的小路。就在我沉醉于眼前的世界时，我发现了一只苹果，它挂在一个树杈的中间，大小如我的拳头。
显然，这是一只被忘了采摘的苹果，因为它所在的位置非常隐蔽。要不要摘下那只苹果？我犹豫了好一会儿。最后，我还是决定不去动它。因为这样能给我一个理由，在下一次散步的时候不再半路折回；另外我还有一个想法，就是想看看，一只苹果，在没有人提前采摘的情况下，会是怎样一种结果。
立冬、小雪、冬至、大寒，日子一天天过去。就在我第52次去看它的时候，它已不在枝头，而是躺在树下的一堆枯叶里。
自从搬到郊外居住以后，我无数次来这里漫步。从果农摘下的第一批青涩的果子，到收获结束果农运走的最后一批，我都购买和品尝过。然而，像我眼前的这只苹果，我还从来没有见过，它的外形是那样饱满圆润，它的色泽是那样全黄厚重。
这只苹果被我带回家后，在我的书房里又待了近两个月。直到有一天，儿子问我：“妈妈，你在哪儿弄的那只苹果，怎么那么甜呀？”我这才知道，果园里最后成熟的那只苹果已被儿子吃掉了。
不过，从那天起，我再也不为儿子的顽皮、无知和不懂事而苦恼；也是从那天起，对那些年纪轻轻就功成名就的人，我也不再羡慕。我变得更加内敛，更加专注，因为那只苹果让我明白了一个道理：______________________________。
【1】给下列加点的字注音。
青涩（_________）内敛（_________）
【2】写出下面词语的反义词。
成熟——（_________）犹豫——（_________）
【3】仿照例句写句子。
这是一只被忘了采摘的苹果，因为它所在的位置非常隐蔽。（提示：这是一个前果后因的句子）
____________________________________________________
【4】面对那只最后的苹果，“我”决定不去动它的原因是什么？
____________________________________________________
【5】那只苹果被“我”带回家后放在书房里近两个月的原因是（）
A.这是家里的最后一只苹果，“我”十分珍惜，不舍得吃掉。
B.这只苹果因为放得太久，已经不能再食用了。
C.这只苹果的外形饱满而圆润、色泽金黄厚重，“我”非常喜欢。
【6】给文末横线上选择恰当的语句：（）。
A.最后成熟的果子最好吃。
B.最后成熟的果子最甜，并且最不容易腐烂。
C.人到老年，自然就会变得成熟。
12、阅读专项训练。（学习把握长文章的主要内容）
草房子（节选）
桑桑就是桑桑，与别的孩子不大一样。桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为，是一贯的。
（一）
桑桑想到自己有个好住处，他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，心里就起了怜悯。当父亲和母亲都不在家时，他叫来了几个好朋友，将家中的碗柜抬了出来，根据他想象中的一个高级鸽笼的样子，用锯子和斧头对它大加改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和朋友们的数次努力下稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着一个残废的碗柜，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实地揍。
（二）
那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就希望自己也有一张网。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网。晚上，桑桑回来后，母亲没有打他。母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉了。而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。
（三）
夏天的河上到处是喧闹声。桑桑吃完瓜，正想回到河里泡水，却突发奇想：为什么卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里，冰棍反而不融化？在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样？这些念头缠住了他。桑桑这个人，很容易被一些念头缠住。桑桑往屋里瞥了一眼，见母亲已在竹床上午睡了，便走到院子里。他汗淋淋的，却挑了一条最厚的棉裤穿上，又将父亲的一件肥大的厚棉袄也穿上了身。转眼看到大木箱里还有一顶父亲的大棉帽子，自己一笑，走过去，将它拿出，也戴到了汗淋淋的头上。桑桑的感觉很奇妙。他立即跑到教室中间的那片空地上，大模大样地在空地上走，逗得围观的人哈哈大笑。
桑桑为他们制造了一道风景。桑桑经常为人们制造风景。
【1】桑桑做了三件事，文章用序号来标示每个部分，如果改成用小标题的方式，可以这样概括：
（一）__________ （二）_____________ （三）_____________
【2】根据第一自然段以及三个小标题，概括这篇文章的主要内容：______________
【3】文中的桑桑是个怎样的孩子？文章通过哪些事情来表现他的特点？请说一说。
__________________________
13、阅读理解。
________
雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落。看它漫天起舞，令人神思飘扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得赞美啊？
雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞……真是千姿百态，美不胜言。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。
雪花是宝贵的。它能降低土温冻死害虫它又能湿润土质使庄稼有充足的水分它还含有很多氮的化合物是庄稼的好肥料
【1】给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】给第三自然段加上缺少的标点符号。
【3】短文写了雪花的三个特点，分别是____________、____________、____________。
【4】结合短文理解“美不胜言”的意思是_______________________________________。
【5】说“雪花是奇异的”原因是什么？在正确答案的后面打“√”。
（1）古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”。（）
（2）每朵雪花，都是一幅精美的图案。（）
（3）没有彼此一样的图案。（）
（4）它含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。（）
14、阅读短文，完成练习。
棕熊报恩
一（）深秋的下午，一（）年轻的母亲在一（）柿子树下缝一（）童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。一（）来自附近山中的清风吹得树上橙色的叶子沙沙作响，蜜蜂在即将凋谢的花朵中间嗡喻叫着，小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。
突然，年轻的母亲听见身后唰啦啦一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去，就见一头大棕熊出现了，挡住了她的去路。棕熊伸出右爪，温顺地嚎（háo）叫着，好像是恳求帮助。可怜的女人吓坏了，几乎喘不过气来。但棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气，看了看熊伸出的爪子，一根粗大可怕的蒺藜（jí li）在肉里。
“可怜的熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她伸手把童帽上的针拿过来，小心翼翼地将蒺藜挑出。
“好啦，觉得好些了吗？”她问。这个毛乎乎的野兽既没说是也没有说不是，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻，婴儿掉在地上。接着它抓起摇篮，笨拙地走进森林里去了。
“你就这样表示感谢呀，熊？”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，砰的一声关上了门。
晚上，她丈夫回来的时候问道：“你从哪儿弄来的那些梨子？你为什么把它们放在摇篮里？”
“什么梨子？”“放在门前台阶上的梨子呀！”男人解释说。
“你一定是在开玩笑吧！”她很惊讶。
于是她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了黄熟香甜的梨子。知恩图报的棕熊送来的梨子太多了，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨子吃了。
【1】在短文第1自然段的括号里填入合适的量词。
【2】短文是如何围绕棕熊把事情写清楚的？请你根据短文的内容填一填。
事情的起因：___________________
事情的经过：___________________
事情的结果：___________________
【3】大棕熊挡住年轻母亲的去路是为了______；棕熊飞快地伸出子，将摇篮推翻，抓起摇篮是为了________。
【4】读了这个故事，你的内心有什么感想？
_________________________________
【5】你还听说过哪种动物“知恩图报”的故事？用一段话把过程写下来。
_________________________________

15、照样子，写句子。
（1）广场上的人真多啊！
________________真________________啊！
（2）荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果____________，____________。
（3）小白兔割（ɡē）草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
小明写作业。小明_______________________写作业。
16、用下面的句子开头，把内容写具体。
今天可真冷！_________________。
17、句型练习。（4分）
（1）托德刻薄地说：“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”（改为第三人称转述句）

（2）修改病句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
18、照样子，改写句子。
例：今天天气好。
今天天气真好啊！
（1）这件衣服漂亮。
________________________________________________________________________
（2）中国国际救援队真棒。
________________________________________________________________________
19、照样子，写句子。
例：它的声音小得几乎听不见了。
_____得 _____
20、我悄悄地从后门走进教室。（缩成5个字）
__________________________________

21、表达与交流
你喜欢你的亲朋好友吗？请选择其中最有特点的一人“漫画”一下，大胆运用夸张的手法表现其特点，并表达出你的感情。不少于400字，题目自拟。注意要通过语言、动作、神态、心理等描写表现人物的特点。