1、解释字词。
岱宗( ) 夫( ) 青( ) 未了( )
造化( ) 钟( ) 神秀( ) 阴( )
阳( ) 割( ) 荡胸( ) 曾( )
2、诗文宝库。
(1)_____________________,淡妆浓抹总相宜。
(2)山重水复疑无路,_____________________。
(3)秋天,看到满山红叶,你会吟诵:______________,______________。
(4)当我们浪费粮食时,常引用诗句:______________,______________。
(5)当我们在外地过节时,常引用诗句:______________,______________。
(6)知有儿童挑促织,__________________________。
(7)__________________________,每逢佳节倍思亲。
(8)__________________________,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,__________________________。
3、默写古诗。
(1)举____望____,____________。
(2)____此____,____深____知处。
4、动脑筋,想一想。
选词填空,再读一读。(明 去 前 昨上 下)
(1)我今年七岁。 (2)今天是星期日。 (3)这个月是二月。
我( )年六岁。 ( )天是星期六。 ( )个月是三月。
我( )年八岁。 ( )天是星期一。 ( )个月是一月。
( )天是星期五。
5、按照要求填空。
(1)课外阅读时,读到了“为人处事要学会以人为鉴,才可以减少错误。”“鉴”字不知道读音,也不清楚它的意思,可以使用部首查字法,先查部首( ),除去部首再查( )画。在字典中有以下解释:①镜子,可以作为警戒或引为教训的事;②照,光可鉴人;③观看,审察。“鉴”字在本句中的意思是( )。
(2)“疼、病”的偏旁是_______,带有这个偏旁的字大多和_____有关。带有这个偏旁的字我知道还有_______、_______。
(3)根据要求填空。
①全包围 ②三包围
“团”是______结构的字,笔顺规则是_______;“巨”是______结构的字。与“团”结构相同的字有______,与“巨”结构相同的字有_______。
6、课外阅读
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
_________________________________
【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________
【3】对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借 古 讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。
_________________________________
【4】前人在评论这首诗时有两种看法:一种认为此诗好在“千里”,另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说?为什么?请结合诗的主旨作简要分析 。
_________________________________
【5】为了突出江南春色, 诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?
_________________________________
【6】诗人笔下的江南春景,鲜明,生动,形象,请问:这种效果是通过哪些写作手法产生的?
_________________________________
7、阅读诗歌,并按要求回答问题.
乡愁
余光中
小时候,
乡愁是一枚小小的邮票,
我在这头,
母亲在那头。
长大后,
乡愁是一张窄窄的船票,
我在这头,
新娘在那头。
后来啊,
乡愁是一方矮矮的坟墓,
我在外头,
母亲在里头。
而现在,
乡愁是一湾浅浅的海峡,
我在这头,
大陆在那头。
【1】连线。
小小的 海峡
窄窄的 邮票
矮矮的 船票
浅浅的 坟墓
【2】这首诗把乡愁比作_________、_________、_________、_________。
【3】这首诗中表示时光变迁的词语分别是_______、_______、_______、______。
【4】“乡愁是一湾浅浅的海峡”中的“海峡”指的是__________________。
【5】最能表达这首诗情感的句子是( )
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
8、阅读,按要求填一填。
《赠汪伦》
唐(李白)
李白乘( )将欲行,
忽闻岸( )踏歌( )。
桃花潭水深( )( ),
不及汪伦送 ( )情。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是(________)写来送给他的好朋友(__________)的。(填序号)
①汪伦 ②李白
9、阅读下文,完成下列小题
溪水和石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿,由远而近。
石头说:“伙计,你还是绕道而行吧,不然我会把你劈得落花流水”。
溪水说□我前进的道路是不会改变的□宁可粉身碎骨□说完□挺身向前□后面的伙伴犹如千军万马□前赴后继□
不知过了多久,石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿,淙淙地流着……
【1】“石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。”这是因为( )
A.溪水不断地冲刷
B.石头原来的棱角太锋利
C.石头挡住了溪水前进的道路
【2】在文中“□”里加上恰当的标点符号。
【3】石头阻挡溪水,最后结果怎样?
____________________
【4】短文告诉我们的道理是________________
10、读短文,回答下面的问题。(不会写的字可以写拼音)
乌鸦和狐狸
草地上有一棵树,乌鸦飞过来,落到树上。
狐狸看见了,想吃乌鸦,就走到树下,说:“我的朋友,你飞到草地上来,我们一起玩游戏吧。”
乌鸦摇摇头说:“我害怕到草地上去。”
狐狸接着说:“你是怕我吗?”
乌鸦望远处看了看,说:“不是怕你,我怕狗跑来。”
狐狸一听,转身就跑了。
【1】短文一共有_____个自然段。
【2】从短文里找到一对反义词。
_____对______
【3】短文写了_____和_____的对话。
【4】想一想,在正确答案后面打“√”
①狐狸为什么叫乌鸦飞到草地上来?
A.狐狸想和乌鸦一起玩游戏。( ) B.狐狸想吃乌鸦。( )
②乌鸦为什么不到草地上去?
A.乌鸦怕狐狸。( ) B.乌鸦怕狗。( )
③乌鸦为什么说怕狗跑来?
A.狗常来,乌鸦害怕。( ) B.为了把狐狸吓跑。( )
11、阅读理解
杭州亚运会的“名片”
中文名:2022年杭州亚运会 外文名:The2022Hangzhou Asian Games 办会理念:绿色、智能、节俭,文明 办赛原则:“杭州为主,全省共享”, 以杭州为主城市,浙江省内部分城市。 上一届:第18届2018年雅加达亚运会 下一届:第20届2026年爱知·名古屋亚运会 |
杭州亚运会会徽
杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面,钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成,下方是主办城市名称与举办年份的印鉴,两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。 |
【1】2022年亚运会的主办城市是________,此次亚运会是第________届亚运会。
【2】杭州亚运会会徽的主体图形是________,它由六个元素组成。其中________象征了亚奥理事会,________代表了体育竞技。(把下列合适的选项序号填到横线上)
A.扇面 B.赛道 C.潮涌 D.太阳图形
【3】判断题,用“√”“×”表示。
①亚运会每四年举行一次。( )
②2022年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。( )
③杭州亚运会会徽是由主体图形、主办城市及举办年份的印鉴构成的。( )
④亚运会将迎来很多国外的参赛队伍,所以我们的住宿、餐饮应当安排阔气些。( )
12、阅读理解。
白雪塑像
夏夜,路灯下撒下了一片银光,人们在灯光下下棋,聊天,打扑克……
一个女人夹着一件上衣,寻寻觅觅走来,对一个观棋的中年男子说:“走吧!元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。
于是,男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里,摆一张双人床,一张占地不大的学生桌,桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。
父母都是工人,这个家也来之不易。他们在此一住十几年,儿子元元已上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重,有点盛不下啦!
一张学生桌只供儿子专用,幸亏他们都不是知识分子,没有伏案书写的需要。但爸爸不争气,患有北方常见的气管炎,一天到晚总咳嗽,他一咳嗽小屋都跟着震动,元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼,他也苦恼,可有啥办法呢?
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去,怎奈厨房连个门也没有,怎么隔音?有时他躺在床上用被子蒙住头,一咳嗽照样满屋都响……唉!为啥落下这么个毛病呢?
儿子很体谅爸爸:“爸爸,您咳吧,不要紧,我一样写作业。”
“唉,儿呵,爸爸这病影响了你……”他没读过书,当了一辈子睁眼瞎,就分外觉得读书重要,他很怕耽误了儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了,爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律,一种习惯。
“爸爸,您别出去了。”元元阻拦爸爸。
“不,爸爸有点事。”
啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸,可又拗不过爸爸,元元知道为自己的学习,爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子,一想到这里就心酸,眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早,这天晚饭后,爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末,功课紧,作业多,他在这个温暖、宁静的小屋里,埋在作业堆中,不知不觉夜深了,他的作业也才做完。这时他精神松弛下来,忽然隐约听到窗外的咳嗽声,他凭窗望去,外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪,雪中一个穿着棉大衣,戴着大口罩的人,周身洁白,成了个雪人啦!他像一下子被电着了,受到了极大的震撼,立刻泪流满面地跑了出去,大声呼唤:“爸爸呀,爸爸……”话未出口竟止不住呜咽起来。
无声的雪花,如银如絮,立刻盖住了这对拥抱着的父子,静谧的街心便多了一座洁白的塑像……
【1】文中划横线句子的含义是什么?
________________________________
【2】指出文中加点词语的含义。
儿子的“苦恼”指:___________________________
爸爸的“苦恼”指:_________________________
【3】文中表示季节的句子是____________________;它在文中的作用是________________。
【4】“元元心里明镜似的”,指元元明白什么?
_______________________
【5】元元“泪流满面地跑了出去,大声呼唤”的原因是什么?
_____________________________
13、课内阅读
圆明园的毁灭(节选)
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青钢礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】选文从________、________这两个方面再现了圆明园昔日的辉煌。
【2】读了第1自然段,我们知道圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照各地名胜建造的;二是________;三是________。
【3】选文第2自然段采用了________的构段方式。画横线的句子是一个________句,起________的作用。
【4】如果时光能够倒流,你来到了昔日辉煌的圆明园,你可能会发出这样的感叹:________。
14、阅读
一些运动员在接受记者的采访。当记者问到他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做了一个动作,让记者去猜。篮球运动员指了指前面的两棵树;跳高运动员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁;武术运动员拿起教练的书,放在剑的旁边;围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。
【1】文中一共出现了_______位运动员。
【2】给文中的运动员选择相对应的姓氏。
刘 林 孟 杜
篮球运动员( ) 跳高运动员( )
武术运动员( ) 围棋运动员( )
15、按要求写句子。
1.太阳喜欢小朋友。 太阳发出阳光,送来温暖,把山巅的积雪融化。(用恰当的关联词连成一句话)
2.小鸟歌唱。(扩句,扩两处)
3.我遇到困难的时候,同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句)
4.人们怎能不对她产生同情心呢?(改为陈述句)
5.春风轻柔地拂过我的脸。(仿写拟人句)
16、读“床前明月光,疑是地上霜”时,我的脑海中浮现出月色皎洁、清亮如水的景象。(仿写句子,要求引用诗句)
___________________________________________________
17、把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1.阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。
“把”字句:______________
“被”字句:______________
2.弟弟骑走了一辆共享单车。
“把”字句:________________
“被”字句:________________
18、美国对中国的科技打压,不能阻挡我们前进的步伐。
改写成反问句:__________________
19、按要求写句子。(8分)
(1)普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环。(缩句)
(2)这个胆瓶既容不下你一只手,更容不下你一条腿,怎么容得下你这样庞大的
整个身体呀?(改为陈述句)
(3)老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”(改为被字句)
(4)你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。(用带点的词写句子)
20、句式改换。(2分)
照样子,把反问句改为陈述句,使句意不变。
例:他难道不是一个好学生吗?
他是一个好学生。
⑴不劳动连棵花都养不活,这难道不是真理吗?
________________
⑵难道他真的愿意去?
________________
21、习作。任选一题作文,字数不超过答题框。
1.2020年真是一个特别的年份!因为新型冠状病毒疫情的影响,同学们过了一个超长的假期。在这个特别的假期里,你最深刻的感受是什么?是恐惧、无聊、难过、感动,还是别的什么?是什么事让你有了这样特别的感受?请通过1-2件具体的事例来表达你的真情实感。题目自拟。
2.同学们,如果不同时空的人物可以穿越并彼此相遇,会发生什么有趣的事情?碰撞出什么不一样的火花呢?快让想象飞起来吧,打破常规,创编一个特别的故事。题目自拟。
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