通化2024-2025学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、写出下列句子使用的说明方法。

1.地球是一个半径约为六千四百千米的星球。（________）

2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（________）

3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（________）

4.拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（_____）

2、把词语补充完整，并完成填空。

①一______千里 ②排______倒______ ③惊______动______

④______色______流 ⑤全____________注 ⑥斩____________铁

⑦居______临下

其中______是描写颜色的词语；______用了夸张手法；______内包含一组反义词，我也能再写一个这样的词语：____________。（前三空填序号）

3、句子训练营。

1. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

这一句，运用了______修辞手法。

我来仿写：____________________________

2. 下面哪句表达更好呢？说说你的理由吧。

(1)他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

(2)他背已经驼了，穿一身过时布衣，背一个蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也很陈旧。

____________________________________________

3．海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。(换一种说法，意思不变)

4、根据课内外积累填空。

1．钟子期死，伯牙______________，终身不复鼓琴，以为___________。钟子期和伯牙的故事让我们知道了______________（成语）可以比喻知音难觅或乐曲高妙。王安石用“故人舍我归黄壤，______________。”来形容钟子期和伯牙的故事。

2．皮鞋匠听着优美的曲调，眼前浮现“微波粼粼的海面上，______________银光。月亮越升越高。穿过______________，忽然，海面上刮起了大风，______________。”

3．朱熹用“______________，万紫千红总是春。”形容春风吹拂大地，百花齐放，五彩缤纷。唐代刘禹锡的“朱雀桥边野草花，______________。”斜阳残照下乌衣巷的景象。诗人文天祥用“______________，留取丹心照汗青。”表达了为国捐躯的豪情壮志。林则徐用“______________，有容乃大；______________，无欲则刚。”告诉我们生活中需要宽宏的胸怀和坚定的心志。

5、根据课文内容填空。

1.因为人们_______自然资源，不顾后果地______，不但使它们不能再生，还造成了一系列_________给人类生存带来了__________。

2.狼牙山五壮士的英雄事迹，表现了他们_____________的英雄气概。

3.鲁迅原名_________，他以________为武器，战斗了一生，被誉为“______”。毛泽东评价他是伟大的______、_____和_____，是中国文化革命的主将。

6、阅读

太阳的话（节选）

我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水，

快起来，快起来，

快从枕头里抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来。

【1】片段中的“我”指的是__________。

【2】诗歌采用第一人称的叙述方式，表达了作者__________。

7、读句子，完成练习。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

【1】“冠冕”的“冠”读_______，“冠冕”的意思是_____________。

【2】句中的“我”指_____________。

【3】这句话运用了_____________的修辞手法，写出了“我”的_____________。

8、古诗词。

渔歌子

【唐】张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

西江月•夜行黄沙道中

【宋】辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】《渔歌子》描写的季节是 _______；《西江月•夜行黄沙道中》描写的季节是_______。

【2】这两首词都采用了_____（A．直抒胸臆   B．借景抒情）的写法，其中《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人___________的情感。

9、阅读下文，回答问题。

文段一：

我于是日日盼望新年，新年到，闫土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闫土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

文段二：

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

【1】这两段文字描写的主人公是（ ）。

A．我

B．闰土

C．鲁迅

【2】文段二从哪些方面描写了中年闰土？

__________________________________________________________________________

【3】通过这两段来看，少年闰土给人的感觉是__________________；中年闰土给人的感觉是__________________。

【4】中年闰土和少年闰土判若两人，这些改变有社会生活的原因，也有个人的原因。想象一下，三十年后，你也正值中年，你会变成什么样子。试着写一写吧！

__________________________________________________________________________

10、现代文阅读。

保护地球——我们共同的宣言

①在浩瀚无垠的宇宙空间，有一颗蔚蓝色的星球在太阳系中旋转。她庄严而神圣，她壮丽而温暖；她孕育了生命，她造就着文明。她是人类的母亲，她是万物的摇篮——这就是地球，充盈着生命和智慧之光的行星，地球人共有的家园。

②但是，在岁月中的某一天，我们却吃惊地发现，母亲在蒙受屈辱，地球在历经劫难：水土流失、资源枯竭、土地荒漠化、气候异变……灾难来自何方？是谁把地球母亲摧残了？啊，终于有一天，人们突然发现，正是她那愚昧的儿女，让母亲忍辱负重，给自己制造灾难。

③千百年来，为了自身的发展要求，逐步掌握先进科技的人类，肆无忌惮地向大自然宣战，巧取豪夺，斗地战天。可谁曾想过，在向地球母亲无休止索取的同时，你给了母亲什么样的回报？可谁晓得，不合理的开发利用，是用暂时的胜利，制造永久的灾难。时光流逝，星移斗转，那(　　)的碧波，那(　　)的蓝天，那(　　)的虎啸，那(　　)的鸟鸣，只留下光秃秃的山坡，断肢一样的草根，只留下死水一般的沙漠，大地痛苦的哀叹……

④面对着大自然的无情报复，人们终于觉悟了：没有地球的生态平衡，就丧失了万物生存繁衍的根基，就失去了人类生命航程的港湾。保护地球，就是保护人类赖以生存的物质基础，就是挽救自己的今天和明天。

⑤警世的晨钟已经敲响。听！人类在行动，联合国环境和发展大会上，提出了可持续发展的宣言；看！中国在行动，开发大西北，治污清源，党中央正把环保战略的宏图向世人展现；瞧！家乡在行动，政府发起了河流改造的攻坚战……

⑥啊！如果我们每个人是一片绿叶，挽起手来就是一片茂密的森林，这个世界就多一片抵御风沙的屏障；如果我们每个人是一条小溪，汇涌起来就像奔腾的江河，就会有更多干涸的土地得到浇灌。让我们也行动起来吧！从拒绝浪费和污染开始，从一点一滴做起，尊重和珍惜生命，善待和热爱自然，保护地球，热爱家园，为生态环境的优化，做出我们无悔的选择，发出我们惊天的呐喊！

【1】“她是人类的母亲，她是万物的摇篮”这是一个比喻句，把地球比作________和________，突出了地球_________、________的特点。

【2】选择下面选项中的词语，把序号填到第③自然段的括号里。

A．明净高远  B．清脆欢乐  C．澄澈见底  D．震撼山林

【3】仔细阅读第⑤自然段，回答问题。

(1)这段话的构段方式是（______）。(A.总分　B.分总　C.总分总)

(2)从这段话中可以看出，为了保护环境，中国采取了哪些行动？

_____________________

【4】结合短文中画横线的句子，谈谈你认为我们在保护环境中应该怎么做。

_______________________

11、美文选粹。

_______________

过去，我不曾有过母亲百岁的奢望。但是在母亲过九十岁生日的时候，我萌生出这种浪漫的痴望。太美好的想法总是伴随着隐隐的担虑。我和家人们嘴里全不说，却都分外用心照料她，心照不宣地为她的百岁目标使劲了。我的兄弟姐妹多，大家各尽其心，又都彼此合力，第三代的孙男娣（dì）女也加入进来。特别是母亲患病时，那是我们必须一起迎接的挑战。每逢此时我们就像一支训练有素的球队，凭着默契的配合和倾力倾情，赢下一场场“赛事”。

母亲多经磨难，父亲离去后，更加多愁善感，多年来为母亲消解心结已是我们每个人都擅长的事。我无法知道这些年为了母亲的快乐与健康，我们手足之间反反复复通了多少电话。

然而近年来，每当母亲生日我们笑呵呵聚在一起时，也都是满头花发。小弟已七十，大姐都八十了。可是在母亲面前，我们永远是孩子。人只有岁数大了，才会知道做孩子的感觉多珍贵多温馨。谁能像我这样，七十五岁了还是儿子，还有身在一棵大树下的感觉，有故乡故土和家的感觉，还能闻到只有母亲身上才有的深挚的气息？

人生很奇特。你小时候，母亲照料你保护你，每当有外人敲门，母亲便会起身去开门，决不会叫你去。可是等到你成长起来，母亲老了，再有外人敲门时，去开门的一定是你，该轮到你来呵护母亲了。人间的角色自然而然地发生转变，这就是美好的人伦与人伦的美好。母亲从九十一、九十二、九十三……一步步向前走。一种奇异的感觉出现了，我似乎觉得母亲愈来愈像我的女儿，我要把她放在手心里，我要保护她，叫她实现自古以来人间最瑰丽的梦想——长命百岁！

（作者冯骥才，有删改）

【1】请给这篇短文加个合适的题目。

【2】联系上下文，解释下列词语在文中的意思。

浪漫的痴望：_________________________

赛事：____________________________

【3】文中有很多情深意长的句子，请将你感受最深的句子抄写下来，并作批注。

句子：_____________________________

批注：_______________________________

【4】长命百岁，这是一种极致的吉祥话语。许多年后，倘若你的母亲也拥有这一份天赐的洪福，在她的百岁生辰宴上，你会对她说些什么？请写一段话给你的母亲，不少于75字。

_________________________

12、阅读。

小兵张嘎（节选）

徐光耀

“别捣乱！”大个李不慌不忙，抬起枪托顶在肩窠上。压弹手紧掐着子弹，挨肩儿伺候着。小嘎子撒眼再向两边一溜：喝，玉米根里，豆叶底下，一眼眼黑黝黝的枪口，都已抬起头来。钱区队长那两只眼睛，就跟闪电似的，直朝前射出两道光去。

两个怪物越开越近，转眼就冲到玉米地头了，突然“嘎吱”一声，前面那辆刹了车：因为一条断道壕拦住了去路。可是，里头的人还没来得及动，“叭！”清清脆脆一声响，紧接着就是机关枪的“嘎嘎”大笑，随后手榴弹排枪齐放，砰砰啪啪，一阵子流星急雨，漫天扫地飞将过去。先是后面那辆汽车的车头上几股白烟一冒，随即腾起一团浓烟，一头栽进道沟去了。车厢里的人没命地翻斤斗，栽马趴，往外乱跳，砸得地上咚咚的响……

“冲啊！杀！……”

一霎间，高粱叶变成了刺刀：谷穗儿化成了子弹，刺刀迎着日头闪光，子弹冲开清风啸叫，战士们跃出青稞，蜂拥而上。前面那辆汽车早又挨了几颗手榴弹，忽忽地冒起大火，失魂落魄的伪军们乱纷纷跑进棉花地。不想棉枝棉桃牵起手来，成了一道道绊马索，他们跌骨碌，打前失，跑又跑不动，藏又藏不严，直象檬虫儿撞进了蜘蛛网。战士们呐着喊儿，赶围子似地东追西撵，一个个把他们捉起来。这中间，最勤快最着忙的，恐怕要算小嘎子了。他紧随着大个李三窜两蹦冲上去，爬上头一辆汽车一看，车厢里倒是躺着两个人，就是没有老钟叔。他随手抓起把洋刀，又跳上第二辆，还是没有。手搭凉棚，四外一望，乱哄哄遍地是人，哪一个是他呢？忽见西南角上还有几个人在跑，便跳一跳，加劲追了上去。

一个穿白衫的大胖子，圆滚滚的象只太平水缸，正一步一跌地在棉地里滚蛋，一把给小嘎子揪住了：“嗨！老钟叔在哪儿？”

那家伙呆着两只豆包眼，只顾拉风箱似地喘气，说不出话来。

“我问你老钟叔！――哑巴啦？”

“什么，老钟叔？我……不知道……”

小嘎子不等池说完，恨得踢他一脚，骂道：“你个老母猪！”便撒了他，打算再追前面一个去，不想大胖子由腰里掏出一件东西，颤巍巍递了过来，小嘎子一看，嘿！手枪！――一条真正崭新的“张嘴灯”！小嘎子只觉刷拉一亮，一颗太阳打从眼前冒出来了！他忙把枪接过来往腰里一掖，给大胖子一指道：“去，汽车那儿集合！”说罢，猛劲蹦个高几，追远处一个穿绿的去了……

【1】想一想，填一填，体会第二段场面描写中运用象声词的好处。

（1）突然“( )”一声，前面那辆刹了车：因为一条断道壕拦住了去路。

（2）可是，里头的人还没来得及动，“( )！”清清脆脆一声响，紧着就是机关枪的“( )”大笑，随后手榴弹排枪齐放，( )，一阵子流星急雨，漫天扫地飞将过去。

（3）车厢里的人没命地翻筋斗，栽马趴，往外乱跳，砸得地上( )的响。

（4）我觉得在场面描写中运用象声词的好处：

___________________________________________

【2】阅读第四自然段，体会加横线部分的句子，说说这样写有什么好处。

（1）在这个战斗场面描写中，伪军的表现是_______________________战士们的表现是___________________________________

（2）这样写的好处是_______________________________

【3】如果让你给小嘎子颁发奖状，你在奖状上会怎么写呢？

_____________________________________________

【4】从小英雄嘎子和八路军战士身上，我们看到了英勇斗争、不怕牺牲的革命英雄主义精神，正像古人说的：

“鞠躬尽瘁，_____________。”“捐躯赴国难，_____________。”

“祖宗疆土，_____________，______________。”“位卑未敢________________。”

13、拓展阅读。

爱国英雄辛弃疾

  辛弃疾从南方回来，杀害义军首领耿京的叛徒张安国已经逃到金国的兵营里去了。辛弃疾心里又悲痛又愤怒。他对同伴说：“我们一定要活捉张安国，为耿京报仇！”同伴中有人说：“张安国躲在敌人的兵营里，那儿驻扎了五万金兵。咱们只有几十个人，怎么去捉他呢？”辛弃疾叫道：“五万？就是五十万，我们也要闯进金营，杀了这个叛徒，为耿京报仇，为老百姓报仇！”

  当天晚上，辛弃疾挑选了五十名勇士，个个骑了快马，带着刀剑，向金营直奔而去。快到金营的时候，天已经黑了，他们都下了马，把马拴在树上，然后趁黑悄悄地摸进金营。金营里灯火辉煌，张安国正在跟两个金将喝酒猜拳。辛弃疾和勇士们先杀掉两个金将，然后把张安国绑得结结实实，拉出了营帐。营帐外面站了好些金兵，看辛弃疾他们个个威风凛凛，谁也不敢上前。等金国将领派兵来追的时候，他们早就跑得没影儿了。

【1】读画“横线①”的句子，我体会到辛弃疾________的精神品质。能把句中的“叫”字换成“说”字吗？为什么？

_____________________________________

【2】用“横线②”画出描写辛弃疾和勇士们夜袭金营活捉叛徒的动词。

从这些动词中我感受到辛弃疾和勇士们________________________________________。

【3】根据短文内容完成练习。

选文主要写了________________，表现出辛弃疾是一位________的英雄。

14、课外阅读。

笑

雨声渐渐住了，窗帘后隐隐的透进清光来．推开窗户一看，凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！

凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人．转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里，一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑．

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉地便坐在窗口下想——默默的想。

严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。一条很长的古道，驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。

这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。

这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

【1】作者是在（        ）时站在窗前的。

A．白天

B．傍晚

C．夜晚

D．清晨

【2】这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这句话中破折号的作用是_______________。

【3】文章中的“三个笑容”，是指哪三个笑容？请你用词语写出三种类型的笑。

___________________________________________

【4】读句子：树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。这句话运用________修辞手法，写出了________________________

15、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）

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16、将下列句子改为转述句。

①庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

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②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

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17、按要求改写句子。

1.一想到母亲，我就泪流不止。（改为反问句）

2.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句）

3.站长把大西瓜切成薄薄的小片。（改为“被”字句）

4.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为转述句）

5.都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）

6.天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话）

18、按要求完成句子。

（1）在台北问路，发现记者是从大陆来的。

马上显露出惊喜的表情。（用关联词语来连接）。

（2）学了《十万个为什么》，我们怎能不爱科学呢？（改为陈述句）

（3）人类生存的星球只有地球，我们怎能不保护地球呢？

（改为感叹句）

19、她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（用加点词造句）

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20、一粒种子的力量很大。(改为感叹句)

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21、习作。

每个人的记忆里，都有一些印象深刻的场景，那一定是与亲人、朋友、陌生人、可爱的小动物共同度过的美好时光。请以“共度美好时光”为话题，写一篇文章，题目自拟。