陕西省榆林市榆阳区2025年中考真题（8）语文试卷(真题)

1、说文解字（解释下面的句子）。

（1）廉者，民之表也，贪者，民之贼也。

（2）以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣！

2、看拼音，写词语。

nóng  fū hàn  shuǐ   xīn  kǔ   hé  miáo 

（_______________）    （______________）  （______________）  （_____________） 

láo  dòng chūn  tiān qīng  xián   bō  zhǒng 

（______________）  （_____________）    （_____________）  （__________）

3、结合语境写字词。

1.（_____）sēn林（_____） （_____）zhōu wéi有许多（_____）cǎi色（_____） （_____）jīng líng。

2.我有（_____）xìng与台（_____） （_____）wān dǎo高山（_____）zú 的一个小朋友建立了友（_____）yì。

4、读一读下面的句子，说一说用了夸张的手法分别突出了什么

（1）西沙群岛里的海里一半是水，一半是鱼。（____）

（2）我的心激动得快要跳出来了。（____）

（3）西沙群岛是海鸟的天下。（____）

（4）天气真冷，快把我冻僵了。（___）

（5）今天我忙得头都抬不起来。（____）

5、读句子，完成练习。

_________这件工作做完了，我一时还看不出有什么别的事情要做，_________是在岛上各处走走，寻找食物罢了——这是我每天都要做的。

（1）在括号里填上合适的词语。

（2）句子中的破折号的作用是_______________，说明“我”每天要做的事情是_______________。

6、对比阅读下面的诗歌，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

___________________，___________________。  

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】在横线上将诗歌补充完整。

【2】两首诗的作者都是________代的_____________（谁）。两首诗中都出现了“王师”一词，它指的是________________________。

【3】判断下列说法的正误对的打“√”，错的打“×”。

（1）从标题来看，第一首诗写的是作者在一个秋天的深夜看到的景象和感受。（______）

（2）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中的“三万”“五千”都是准确的数字，“河”有“三万里”长，“岳”有“五千仞”高。（______）

（3）“示儿”的意思是给儿子看，这首诗是作者临终前写给儿子的，由此可推断第一首诗的写作时间早于第二首诗。（______）

（4）“万事空”表现了作者临死时坦然豁达的心态。（______）

【4】作者在两首诗中表达的感情一样吗？你是怎么看出来的？

____________________________________

7、

听古诗，并选正确的选项。

蝉

虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。

  ，非是藉秋风。

【1】下列加点的字注音错误的一项是（ ）

A.垂緌 （ruí） B.清露（lù） C.疏桐（tóng） D.藉（jí）秋风

【2】下列有关诗人简介有误的一项是（   ）

A.虞世南，字伯施，汉族，越州余姚（今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。

B.南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。

C.虞世南善书法，与欧阳修、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。

D.所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。

【3】补充诗句（   ）

  ，非是藉秋风。

A.居高声自远

B.床前明月光

C.前不见古人

D.后不见来者

【4】下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（  ）

A.清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。

B.流响：指连续不断的蝉鸣声。

C.疏：开阔、稀疏。

D.藉：狼藉。

【5】这首诗运用了（ ）的表现手法。

A.托物言志

B.动静结合

C.虚实结合

D.衬托

【6】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。

B.首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，故说“垂緌”。

C.次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应。“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。

诗的前两句侧重于主观描写，后两句侧重于写客观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。

D.“垂緌饮清露，流响出疏桐。”蕴含一个真理：立身品格高洁的人，需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），才能声名远播。

8、阅读诗歌，完成练习

林中小景

金 波

阳光透过枝叶,

染上嫩绿的颜色。

风,打着唿哨,

在叶面上轻轻滑过。

流进树林里的空气，

也变得又甜、又柔和。

因此，在每棵树上，

都挂着小鸟的歌。

（选自《让太阳长上翅膀》）

【1】写出部首相同的词语。

例如：唿哨 ________、________、________

【2】写出形容小鸟歌声的词语。

例如：啾啾 ________、________、________

【3】在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？

_____________________

【4】你觉得这片树林中还有什么景物？

_____________________

9、课内阅读。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

【1】这段文字写的是_______________的情景。（A．雨前       B．雨中       C．雨后）

【2】“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃”，该句运用了_____________________的修辞手法，将________比作_________，写出了”我”对雨天的___________之情。

【3】从文中画线句子中你体会到了什么？

________________________

【4】寒冬来临前，妈妈给你买了一件漂亮的新羽绒服，你特别喜欢它，迫不及待地想把它穿出去。请你写出你想穿它的渴盼吧！

_________________________________

10、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。  

（1）短文共有_____句话。①1    ②2     ③3    ④4  

（2）短文写了________ 种花。它们分别是________  ________  ________   

（3）文中写的是什么季节？________①春天     ②夏天     ③秋天     ④冬天  

（4）找出文中表示颜色的词语。________   

（5）你知道春天还有哪些花吗？写一写。 ____________

（6）你喜欢春天吗？为什么？________________

11、阅读。

太阳和彩虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道（dào）七色彩虹，人们都赞（zàn）美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲（jiāo ào）起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而（ér）更加骄傲了。

太阳摇摇头，躲（duǒ）进云里去了，彩虹立刻（kè）消失（shī）了。

【1】短文共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。

【2】“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是( )，“我”指的是( )。（填序号）

A．太阳               B．云               C．彩虹            D．雨

【3】彩虹不见了，是因为（        ）（填序号）

A．彩虹到别的地方去了

B．人们都赞美彩虹

C．太阳躲进云里去了。

12、阅读课文片段，完成练习。

现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。

【1】“巨大的恩惠”在这里是指什么？请用“   ”在片段中画出相关语句。

【2】斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜间飞行的秘密？这对我们有什么启发？

___________________

13、联系课文内容填空。

（1） 《大自然的文字》是一篇   文，生动形象地介绍了   以及   ，从而引导学生 ，培养   的情感和 的兴趣。

（2） 这篇课文分别从   和   两个方面介绍了大自然的文字—— 、 、 、 ，告诉我们从中获得的信息： ， ， 。

（3） “我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字”一句中两个加点的“文字”，前一个是指 ，后一个是指   。

14、课内阅读。

走月亮（节选）

①是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点仓山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

②这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

③【A】细细的溪水，流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。【B】哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈,白天你在溪里洗衣裳，而我,用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

④啊，我和阿妈走月亮……

【1】“走月亮”指的是（     ）

A．和月亮一起走路

B．看月亮在天上走

C．在月亮下散步

【2】读短文第③自然段，可以看到好多画面，给这些画面起个名字吧！

流水飘香   ______________       ______________     ______________

【3】读一读文中句子【A】和【B】，请选择其中一个写写批注。

句子( )_______________________

【4】以下选项中表述不正确的一项是（     ）

A．从“哦、啊、哟”这些语气词可以感受到作者和阿妈走月亮时的兴奋、愉悦。

B．第①自然段两个“那样”，四个“照亮了”，朗读时语气要缓慢深情，读出作者的欣喜。

C．“啊，我和阿妈走月亮”在文中多次出现，显得多余，语言表达要简洁。

15、按要求改写句子。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写句子）

________________

（2）我们要继承和发挥老一辈的革命精神。（用修改符号在答卷的原句上修改）

________________

（3）请在“截然不同”和“无济于事”两个词语中选择一个词语造句。

________________

16、按要求改写句子。

我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。（改为反问句）

17、根据要求完成句子训练。

（1）这一层层的岩石，像一本本图书。（用加点词写比喻句）

______________________，像______________________。

（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子写句子）

我______________________，______________________地走进教室。

18、老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句）

19、（1）潮声把大地震得好像颤动起来。（改成“被”字句）

20、把下列反问句改为陈述句。

(1)这清白的梅花，是能玷污的吗？

_____________________________

(2)这不是您最宝贵的画吗？

_________________________________

21、习作。

你喜欢小动物吗？选择一种我们生活中熟悉的小动物或者家里养的动物，写一写吧，题目自拟，注意抓住动物的外形、习性等方面的特点写具体，并表达出自己的真情实感。