陕西省榆林市榆阳区2025年中考真题（4）语文试卷(真题)

1、写出下列生字的音序。

病( )       纯( )       夹( )       该( )

羽( )       肉( )       眉( )       微( )

2、根据课本内容填空。

1．____________________________，露似真珠月似弓。

2．横看成岭侧成峰，____________________________。

3．梅须逊雪三分白，____________________________。

4．____________________________，十场秋雨要穿棉。

5．八月暖，____________________，十月还有小阳春。

3、认真听两遍音频，按要求做题。

1．我国北斗系统共经历了______个时期。

A．1 B．2 C．3

2．北斗三号最后一颗卫星在______卫星发射中心点火升空。

A．西昌 B．酒泉 C．北京

3．判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）我国北斗系统是世界三大导航系统之一。______

（2）北斗导航系统的成功，迈出了我国航天强国坚实的一步。______

4．听了短文，我此刻的心情特别_________________________________。

4、填空。

（1）珍珠鸟是一种__________的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠鸟的________，于是作者深深体会到：____________，_____________________。

（2）白鹭实在是一首________，一首__________________________。

（3）唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：_______________，_____________________。

5、写出下列词语在不同的句子里的意思。

味道：

（1）我很喜欢苹果的味道。（__________）

（2）我想尝尝舞台，上表演的味道。（__________）

6、读一读下面的诗词，完成练习。

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，   。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，   。

【1】请把诗句补充完整。

【2】诗中“___________” 写的是山村的自然风光；诗中“_______________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。

【3】诗中自然的风光，普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_____________________”，表达了作者对田园生活的向往。

7、课外阅读

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

_________________________________

【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________

【3】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借 古 讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。

_________________________________

【4】前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析 。

_________________________________

【5】为了突出江南春色， 诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？

_________________________________

【6】诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？

_________________________________

8、阅读

己亥杂诗

[清]龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】圈出诗中押韵的字。

【2】这首诗中包含了“_______________”与“_______________”两个四字成语。

【3】“我劝天公重抖擞”一句中的“劝”，改用“要”或“求”的效果有何不同？

______________________________________________________

9、阅读下面的材料，回答问题。

材料一：

教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3—6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。

材料二：

一项网络调查显示，71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。

（摘自《中国青年报》）

【1】下列与材料内容不相符的一项是（ ）

A．教育部要求，小学3～6年级每周要安排1课时练习书法。

B．从调查数据可以看出，书法教育进入中小学课堂有较好的社会基础。

C．少数受访者认为一个人的字代表着一个人的形象气质。

D．书法教育可在地方和校本课程中进行。

【2】下列说法有误的一项是（ ）

A．3～6年级可以不练钢笔字。

B．书法列入课堂，说明书法课的重要性。

C．要在继续写好钢笔字的前提下，练习毛笔书法。

D．要重视并继承好书法传统文化。

【3】受访者中，（ ）人认为在互联网时代，写好字仍很重要。

A．少数

B．没有

C．所有

D．大部分

【4】根据以上两则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。

（1）____________________

（2）_____________________

【5】你喜欢学习书法吗？说一说理由。

__________________

10、课外阅读。

中国结

一根红绳，就这么三缠两绕；一份祝福，就这样编结而成。——题记

我喜欢中国结。我欣赏她正统的“中国红”，就如同上海世博会中的中国馆那样，在世界之林中焕发着鲜艳的色彩。

凡是优秀的传统的东西一定不怕年代的推敲。

也许在现代生活中，咖啡喝多了就觉得平淡；忙碌久了就希望有沉淀，有积累。现代人，被一种怀旧思绪牵引着，开始了对传统的搜寻。所以，中国传统工艺——中国结，就被发掘出来了。

悄悄地，“中国风”刮了起来。

于是，街头巷尾，我们常常会看见时髦的女孩子身着传统的中式服装：那些精致的盘扣，那些织锦的质地，让人一望之下，隐约品到了远古的神秘与东方的灵秀。遐想一番，挟着“中国风”，我们看见了那散发着传统芳香的中国结艺，也许是沉淀得太久，她的古色古香，让人不禁神往。

中国结艺分大型挂件、小型挂件，因其含义不同，所挂位置也不同。以前人们多挂于家中墙壁或门上，现在有车的人多了，结艺于是也成了一种车饰。

我记得我奶奶也会编这种中国结。小的时候，在奶奶编织中国结的时候，我总喜欢趴在奶奶的大腿上，吵着闹着要奶奶教。天真的小孩子，见着好玩，总要亲手摆弄玩玩。不过至今，我尚未学会。

如今，现代结艺早已不是简单的传承，它更多地融入了现代人对生活的诠释，加进了现代人的巧思。人们更注重结艺体现的现代装饰意味，将传统的各式技巧与现代艺术相结合，使今天的人们更乐于接受。悠久的历史和漫长的文化沉淀使“中国结”蕴含了中华民族特有的文化精髓。它不仅是美的形式和巧的结构的展示，更是一种自然灵性与人文精神的表露。

我为生在长在这片富饶的土地而感到自豪，我为我是一名炎黄子孙而骄傲。我想，我们勤奋的华夏儿女终有一天会让“中国风”吹遍世界每个角落。

【1】中国结艺分_____________、______________两大类，所挂位置有_____________、_____________、______________等地方。

【2】下面对文章内容理解不正确的一项是（     ）

A．中国结是一根红绳，但更是一种祝福。

B．中国结经常出现在家中的墙壁或门上，还有汽车内。

C．中国结不仅是美的形式和巧的结构的展示，更是一种自然灵性与人文精神的表露。

D．中国结因为与现代生活相结合，所以深受全世界人民的喜爱。

【3】“我记得我奶奶也会编这种中国结。”你从这句话中体会到了什么？

________________________

【4】“凡是优秀的传统的东西一定不怕年代的推敲。”你是怎样理解这句话的？举个生活中的例子加以说明。

________________________

11、阅读课外短文《建个临时仓库来过冬》，完成练习。

①像莲花一样，在仓库里“存粮”过冬的植物还有很多。不过，它们的仓库有的是永久的，比如莲藕，有的则是临时的。这些临时仓库的“材料”和“形态”千奇百怪。比如，马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是储藏根。虽然它们的模样相似，却是不同的器官。仔细观察，你就会发现它们的不同：马铃薯的块茎上有一个个的小芽眼，而红薯的表面却是光溜溜的。大蒜瓣也是一种临时仓库，被称为鳞茎。

②等到冬天过去春天来临时，植物又恢复了生机，开始发芽、成长、开花。帮助它们过冬的那些临时仓库，都会慢慢被“拆除”，逐渐变得干瘪，直至消失。

③储备着丰富营养的仓库，让土壤中那些小虫子和细菌嘴馋得很。为了保护仓库中的营养物质不被偷吃，蒜瓣准备了厉害的化学武器——大蒜素。我们吃大蒜时那种辣辣的感觉，以及吃过大蒜后，嘴巴里留下的那种难闻的味道，都是大蒜素带来的。

④和大蒜类似，芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙，土豆准备了可以毒杀害虫的龙葵素，有了化学武器防身，这些临时仓库就可以安然度过冬天，来年为植物提供营养了。

【1】写出下列词语的反义词。

临时——( )                  干瘪——( )

【2】短文依次向我们介绍了马铃薯、_______________、_______________、芋头和_______________过冬的临时仓库。

【3】画“________”的句子中“化学武器”指的是_______________、_______________、_______________。

【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）马铃薯、红薯都是植物的茎。( )

（2）大蒜的蒜瓣是根，不是茎。( )

（3）“存粮”指的是植物的营养成分，“拆除”指的是过冬后植物的临时仓库会逐渐变得干瘪、直至消失。( )

（4）短文多处使用了比喻、拟人的修辞手法，如“存粮”“临时仓库”“拆除”“嘴馋”“偷吃”“防身”等词语，显得生动形象。( )

12、阅读。

有一天，当太阳车从天空（驰   弛）过的时候，普罗米修斯跑到太阳车（那   哪）里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一（棵   颗）火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧（塾   熟）食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

【1】用“√”画出括号里正确的字。

【2】这段话共有两句，第一句讲了_______________，第二句讲了_________________。这段话是讲_______________。

【3】根据第二句话的内容，用“因为……所以……”这一组关联词，写两个句子。

（1）____________________

（2）____________________

【4】省略号省去了火的很多作用，你能补写几条吗？

_________________

13、读课文，回答问题。

（1）“最后，我长叹一声，终于把他放了”。“长叹一声”、“终于”反映了作者怎样的心情？

__________________________

（2）为什么“连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠”?

__________________________

14、读短文，完成练习。（5星）

秋娃娃

秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。

写给谁？给大雁，快快动身飞南方。

写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。

写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。

写给这，写给那，红叶黄叶都写光。

【1】儿歌一共有（______）句话。

【2】秋娃娃用（______）来写信。（填序号）

①信纸  ②树叶

【3】根据儿歌内容连线。

大雁   多穿衣服别着凉

秋娃娃 松鼠   快快动身飞南方

小朋友   快快准备过冬粮

【4】我也会写。

秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁？__________，______________。

15、把下列反问句改写成陈述句。

1．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

_____________________________

2．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

_____________________________

3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_____________________________

4．这不是十分清楚的道理吗？

_____________________________

5．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

_____________________________

16、按要求完成句子练习。

老师轻轻地推开了门。

（1）改为“把”字句：__________________________________________________

（2）改为“被”字句：________________________________________________

17、小兴安岭是一座美丽的大花园。（仿写一个比喻句）

_________________________________

18、按要求改写句子。

1. 我像一匹饿狼，贪婪地读着。（仿写句子）

_______________________________________________  

2.不是……而是…… (造句)

________________________________________________

3.我好像把所有的智慧都吞了下去。（改成“被”字句）

_______________________________________________  

19、按要求写句子。

1. 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

改成反问句：

2.春天到了，映山红开了。请运用比喻的手法，描写这一美景。

3.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，不比做什么，很值得观赏。

用恰当的关联词连接句子：    

4.东东很聪明，就是学习上怕吃苦，爸爸想勉励他勤奋学习，就赠给他这样一句名言“   ，   。”

20、按要求改写句子。

（1）雨下得很大。（用比喻的方法把句子写具体、生动）

（2）花儿开了。（用拟人的方法把句子写生动）

（3）这支蜡烛是非常重要的东西。（改反问句）

（4）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改肯定句）

（5）难道他会从柴房搬来一窝兔子吗？（改陈述句）

（6）把下面的对联补充完整。

地满红花红满地， 。

三秋九月，中秋八月之中。

翠翠红红，     风风雨雨，

  山外白云，   池边绿树，   雨落溪边。

21、写作。春天里的燕子很可爱,夏日里的荷花很美丽…你有喜欢的事物吗?仔细观察一种事物,写出你的真实感受吧!

要求:1.题目自拟。

2.语句通顺,用词准确。

3.把观察的过程写清楚