河北省保定市曲阳县2025年中考真题（五）语文试卷(真题)

1、看拼音，写词语。

wū yán gòu chéng zhuāng shì shùn xù dú tè zhào lì

（_______） （_______） （_______）  （_______） （_______） （_______）

shuài lǐng mì shí tǎng ruò hé xié tiān gāo dì kuò

（_______） （_______）  （_______）  （_______） （_______）

2、给下列句子加上合适的标点符号。

1．升级（____）跳班（____）快点儿（____）慢点儿（____）总是要长（____）

2．草长（____）树木长（____）山是一天一天地变丰满（____）

3．每天放学路上我都在想（____）太阳把天烤得这样干（____）还能长云彩吗（____）

4．我却放慢了脚步（____）心想（____）雨点儿打在头上（____）才是世界上最美的事呢（____）

3、把下列名言和诗句补充完整。

1．____________，草色遥看近却无。（唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》）

2．随风潜入夜，____________。（唐·杜甫《春夜喜雨》）

3．今夜月明人尽望，____________。（唐·王建《十五夜望月》

4． ____________，要留清白在人间。（明·于谦《石灰吟》）

5． ____________，任尔东西南北风。（清·郑燮《竹石》）

6．日初出____________，及其____________，此不为____________？《两小儿辩日》

4、补充词语，然后按要求填空。

①喜出______ ②各______通

③眉___目___ ④______鼎沸

（1）读词语②，我能想到一个神话故事：_____________。

（2）读词语④，我的眼前浮现出了这样的画面：____________。

5、给下列生字组词。

翻( )     劈( )     缓( )

浊( )     撑( )     竭( )

累( )     滋( )     奔( )

6、阅读。

出塞

［唐］王昌龄

骝马①新跨白玉鞍，战罢沙场②月色寒。

城头铁鼓声犹震③，匣里金刀血未干。

【注释】①骝马：枣红马，骏马的一种。②沙场：战场。③震：响。

【1】“骝马新跨白玉鞍”的大意是“枣红马刚刚装上白玉装饰的马鞍”，通过大意你认为“新”的意思是________________________，“跨”的意思是_____________________。

【2】从“____________________，____________________。”这两句诗中感受到了惊心动魄的战斗刚刚结束。

【3】你从这首诗中看到了什么场面，体会到了什么？

____________________________________

【4】和这首诗一样，很多古诗都充满着浓浓的爱国情怀：

“但使龙城飞将在，_______________________。”“_______________________，古来征战几人回？”“_______________________，_______________________。_______________________，不肯过江东。”

7、读古诗，完成练习。

蝉

[唐]虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

【1】下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）

A．第一句是说蝉吮吸清露，暗示着身居高位要杜绝腐败。

B．第二句写出了蝉栖身的地方，照应了第三句中的“居高”。

C．最后两句写蝉栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的原因。

D．这首诗中，诗人以蝉自比，主要运用了借景抒情的手法。

【2】你还知道哪些咏物诗？写出一首与大家分享吧！

__________

_________________________，

_________________________。

_________________________，

_________________________。

8、古诗鉴赏

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是_________代的__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画。

【2】诗中有唯美的画面，景物有动有静，静的景物有___________，动的景物有_____________，诗人从这些景物感受到_____________到来了。

【3】这首诗中写诗人的想象的是__________，____________。（填写诗句）

【4】从诗中我们可以感受到诗人（___________）之情。

【5】想象诗中描绘的情景并画下来。

9、经典文段

狐狸和老山羊

一只狐狸失足掉进井里，无论如何也爬不上去，只好待在那里。

一只老山羊来到井边喝水。他看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸极力赞美井水好喝，并劝老山羊赶快下来喝个痛快。老山羊信以为真，不假思索地跳了下去。当他喝完水；以后才发现井很深，自己出不去了。

狐狸眨眨眼说：“我有一个方法。你用前腿拔在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上去，再拉你上来，我们就得救了。”老山羊同意了。狐狸踩着老山羊的后腿，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。

狐狸上去以后，准备独自逃离。老山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不会在没看清出口之前就盲目地跳下去。”

这个故事说明：聪明人应当事先考虑清楚事情的后果，然后再去做。

【1】短文写了（_____）和（____）的故事。

【2】老山羊为什么会跳到井里去？

_______________________________________________________________

【3】狐狸想出来一个什么办法？

_______________________________________________________________

【4】这个故事告诉我们一个什么道理？

_______________________________________________________________

10、课外阅读。

灰姑娘（节选）

王子叫她领灰姑娘出来相见。继母赶紧回答：“啊，别，别，她太脏啦，见不得人！”可王子非见不可，她们只好把灰姑娘叫出来。

事先她已经把手和脸洗得干干净净，这时候走到王子面前对他一鞠躬；他呢，也把金鞋递给她。接着，她坐在一张小凳上，脱下笨重的木头鞋，把小脚伸进金鞋中——鞋就像比着她的脚铸的，再合适不过了。

本故事节选自“快乐读书吧”推荐书目《格林童话》

【1】继母为什么不想让灰姑娘出来见王子？试着想象一下会有几个方面的原因。（　　　　）（多选）

A．她害怕被王子知道她虐待灰姑娘。

B．她喜欢灰姑娘，担心王子把她带走。

C．她害怕灰姑娘真的是王子想见的人。

D．她不想让大家知道家里还有一个女儿。

【2】从“事先她已经把手和脸洗得干干净净”，想象一下灰姑娘出来之前的样子是_________，“笨重的木头鞋”与“小脚”形成了________，想象一下灰姑娘生活的画面是________________。

【3】当灰姑娘试穿金鞋发现“再合适不过了”，发挥想象，续编一下接下来她的继母会有什么样的表现。

_____________________

11、课内阅读

  牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。

  从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间，三个年头过去了，他们有了一儿一女。

  ……

  再说天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。

【1】理解词语。

暴跳如雷：___________________

【2】联系全文，织女的身份是________；牛郎的遭遇是________

【3】织女为什么愿意留在人间做牛郎的妻子？

_____________________________

【4】牛郎织女婚后过着怎样的生活？用“________”画出相关的语句。

【5】王母娘娘对牛郎织女的结合持什么态度？她是如何表现的？

_______________________________

12、阅读理解

        汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠(kǎi)甲”——路面，天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢?能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩掺(chān)进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点;蓝色——附近有小学校，注意小学生穿行马路;黄色——不准开快车，限制车速……。这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙(chén)黄色地面，那该是多美丽呀。

【1】写出下列词语的近义词。

单调——________消除——________

【2】概括这篇课文的主要内容。

____________________________

13、课外阅读。

弯弯的小路

①骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。 突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。

②A．呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个“红领巾”弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……

③B．“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑着一担苹果在路上走着，拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。

④“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。

⑤“阿姨，给你。”妇女怀中的小孩儿用小手捧着杏儿喊。

⑥“红领巾”踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……

⑦C．姑娘不敢相信，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

⑧这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，D．姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼睛……

⑨噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花………

【1】故事发生的时间是________，地点是____________，事情的起因是_________________。

【2】读四处画线句子，联系上下文体会姑娘的心情变化，把下面的导图补充完整。

【3】文中两次描写了姑娘的泪水，第一次姑娘“掩面哭泣”是因为_____________；第二次“泪花又蒙住了她的眼睛”是因为___________________________。

【4】下列说法不正确的一项是（        ）

A．“骄阳似火”说明天很热，“一条奔流的人河”写出了赶集的人十分多。

B．人群中只有拄拐棍的老人、抱孩子的妇女、“红领巾”和小伙子帮忙捡杏子。

C．文中的“红领巾”指的是佩戴红领巾的小学生。

D．“脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花”体现了姑娘感动、喜悦的心情。

【5】从这个故事中，可以看出捡杏子的人们具有怎样的品质？

_______________________________________

14、阅读短文，回答问题

  老办法不管用了

  一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……

它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”

【1】认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

【2】在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了

【3】用“——”找出中心句。

【4】根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。

第一段：__________

第二段：__________

第三段：__________

第四段：__________

【5】这则寓言告诉我们一个什么道理。

答： _______________

15、小溪边的景色绮丽迷人，吸引着人们的眼睛。（将修改后的句子写在横线上。）

_____________

16、照样子,不改变意思给下边句子换个说法｡

例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?

马跑得越快,离楚国就越远了｡

1.这美妙的琴声怎么不令人陶醉?

_____________________________________________

2.我们怎么能忘记妈妈对我们的爱呢?

______________________________________________

3.这不巧好表明钢笔不是他偷的吗?

_______________________________________________

17、照样子，改写句子。

例：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。→围观的中国人都紧握着拳头，谁又敢怎么样呢？

我不会豁虎跳也能扮老虎。→____________________

18、将下列句子改为陈述句。

①我怎么能忘记老师的关爱呢？

②春天一到，冰不就化开了吗？

19、按要求改写句子（转述）。

1.小红军对陈明说：“我还要等我的同伴呢。”

____________________________________________________

2.老师对我说：“我教你怎么写。”

____________________________________________________

3.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

____________________________________________________

4.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”

____________________________________________________

5.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”

____________________________________________________

20、照样子写句子。

例:这本书很沉。

这本书沉甸甸的。

1.弟弟的脸很红。

例:我的字写得很工整。

我的字写得工工整整的。

2.他上台总是很大方。

21、我写我心

在生活中，你一定有许多奇思妙想、美好的愿望、远大的理想吧！请以“我好想……”为题，完成一篇习作。