河北省保定市曲阳县2025年中考真题（七）语文试卷(真题)

1、“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”，你能想出多少种绿色，请写在下面的横线上。

墨绿　__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2、写出下面句子中画线词的近义词。

(1)艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。(   )

(2)可怕的病毒不能阻止两个孩子的友情。(   )

(3)他用微弱的声音告诉艾迪。(   )

3、看拼音，写词语。

zá guō guàn gài xiōng huái mù sè

______ ______ ______ ______

4、补充下列四字词语。

华夏_____   _____       炎黄_____   _____       神州_____   _____

巍巍_____   _____       奋发_____   _____       繁荣_____   _____

5、组词开火车，看看谁的火车快。

真→真好→认真→____　　　　兴→___→___→___

成→___→___→___　　　　高→___→___→___

6、课内阅读。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】细品诗歌，判断对错。

（1）这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在同族兄弟中排行第十八，故称“张十八”。( )

（2）这是一首律诗，它表达了诗人对友人的思念之情。( )

（3）“绝胜烟柳满皇都”的“皇都”指的是长安。( )

（4）这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。( )

【2】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？

______________________

【3】诗人抓住了哪些景物描幕出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_____________________

7、阅读并完成练习。

白梅

[元]王冕

冰雪林中著①此身，

不同桃李混②芳尘③。

忽然一夜清香发，

散作乾坤④万里春。

（注释）①著：放进，置入。②混：混杂。③芳尘：香尘。④乾坤：天地。

【1】借助注释，写出画“     ”诗句的大意。

_____________________

【2】你读过的哪首诗与《白梅》在表达方法上相同？请写出这首诗其中的两句和这两首诗相同的表达方法。

诗句：___________，_____________。

相同的表达方法：___________________。

8、阅读理解。

题西林壁

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】从古诗中找出两对反义词写下来。

（______）——（______）   （______）——（______）

【2】“缘”的意思是（   ）

A.边。 B.因为。 C.沿，顺着。

【3】前两句写了诗人从__________、__________两个角度，处在__________、__________、__________、__________不同位置观看__________的感受。

【4】“不识庐山真面目”的原因是什么？用“___”画出相应的诗句。

【5】诗的前两句描写了怎样的景色？请用自己的话描绘出来。

__________________________

【6】这首诗所要表达的主旨是（   ）

A.人外有人，天外有天。

B.尺有所短，寸有所长。

C.当局者迷，旁观者清。

【7】苏轼的诗作有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。

__________

____________________，____________________。

____________________，____________________。

9、阅读短文回答问题

垂 钓 蝴 蝶

有个7岁的小女孩儿,总不肯跟父母去郊外钓鱼。她说,一看到滴血的鱼就心疼,所以,宁愿一个人在家,也不跟父母去钓鱼。

又是一个周末,邻居听见小女孩儿的哭声,原来她还是不愿一同去钓鱼,被父亲打屁股了。

当邻居午睡后下楼活动时,看见小女孩儿在她家3楼的阳台上,挥动着一根美丽的鱼竿在垂钓。

邻居很好奇地走过去,仰头问她在干什么。

小女孩儿高兴地告诉邻居:她钓了一只蝴蝶,而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。

其实,她也喜欢垂钓,但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼的嘴,所以才选择用一朵花做钓饵。当然,这只能吸引些蝴蝶或小蜜蜂,但这已令她十分满足。

邻居被小女孩儿的一颗温柔之心感动了,仰头看小女孩儿时,阳光斜斜地照在她的脸上,看上去像是小天使般美丽动人。

其实,美丽和善良本是同一回事。

(1)小女孩儿为什么不肯跟父母去郊外钓鱼?

(2)为什么说小女孩儿看上去像小天使般美丽动人?

(3)作者为什么说“美丽和善良本是同一回事”?

10、短文

真实的尴尬

到学校开讲座。 一个学生站起来直率地问我：“你从工人当上作家，最明显的感觉是什么？”我随口答道：“最明显的感觉是坐在家里不用去工厂上班了， 特别是刮风或下雨的倒霉天气，我往往就情不自禁地想，哈，我终于混到不用上班了！”台下的学生听到我的回答，不仅哄堂大笑，有的还为我能这样真实地回答而鼓掌。由于我很坦率，讲座一下子就掀起了高潮，有些学生就故意想方设法来难为我。他们问：“你看见地上有一元钱，会捡起来揣进自己的腰包吗？”我毫不犹豫地回答：“一元钱太少了点儿吧？凭我这么个大块头，弯下腰来捡一元饯，那我也太不值钱了！ 不过，要是一百元钱，我会欢天喜地地弯下腰去，问题是，还没等我弯下腰，早就有比我灵巧的人，抢在我的前面扑过去了！”这下子学生们更是狂热，一个个提问得更踊跃起来，我当然也就更坦率、更真实地回答他们。讲座完后，学生们纷纷拥过来称赞我，说他们过去听报告都是套话、假话和废话。正当我被同学们表扬得乐不可支时，却有一个老师走上，表情严肃地对我说：“你怎么好这样回答学生们的回答呢？你就是真的感到当作家不用上班，真的看到地上有钱弯下腰去捡，也不能这样回答呀！”我问他，那应该怎样回答。他说：“你应该说你握惯了锤子的手，突然开始握笔，有些不适应，但想到无论拿锤子还是拿笔，都是为国家作贡献……你应该说拾金不昧……”那个老师说了很多，也很动听，最后他说。你要是像我这样回答，才是有水平的作家，而且还有教育意义。我只得尴尬地点着头。

还有一次，我乘公共汽车，不知不觉有一个人挤到我眼前，像看珍奇动物一样地看我，我抬头一瞧，原来这个人和我很熟，便向他打招呼。谁知他竟怯生生地问了我一句：“你是邓刚吗？”我说你开什么玩笑，我不是邓刚还能是谁。他还是认真地看了我一阵子，才说：“你是邓刚，怎么还乘公共汽车？”

我说乘公共汽车便宜呀。他一听大吃一惊，忙说：“你小声点儿，别让旁边人听见了笑话你。”然后他就非常亲切地在我耳边开导我说：“你完全可以说你是为了体验生活，或是你本来要乘出租车，但一下子来了公共汽车，偶然坐那么一次……”下车后，他还叮嘱我： “你是个作家，说话得讲究点儿！”我含含糊糊地点着头，感谢他的好意，心里却悲哀地想：我们这个世界虚假的时间太长了，要想真实一下还挺艰难的。

还是乘公共汽车，我听到一段母子的对话，母亲问孩子：“你昨天没去参加劳动，是怎么对老师说的？”孩子回答：“我对老师说，昨天跟妈妈、爸爸看电影去了。”母亲一下子火了：“你这个傻蛋！  你怎么能这么说呢？”孩子瞪着大眼睛，不解地问：“你们昨天不是带我去看电影了吗？”母亲气急败坏地呵斥道：“说你是个傻蛋你还真是个傻蛋。因为去看电影就不去劳动，老师能高兴吗？你要对老师说你昨天生病了！”孩子吓得不敢吱声。我想，如此教育下来，这个孩子将来肯定不会成为傻蛋，但会不会成为坏蛋呢？

【1】给加点字选择正确的意思，打“√”。

乐不可支：①撑；②伸出，竖起；③支持；④调度，指使。

气急败坏：①想要马上达到某种目的而激动不安，着急；

②容易发怒，急躁；

③急迫，紧急；④对大家的事或别人的困难，赶快帮助。

【2】当虚假的东西弥漫着整个社会时，真实的声音反而让人听起来感到尴尬，文章共写了三件“尴尬”的事，第一件事是第_________自然段，第二件事是第__________自然段，第三件事是第_________自然段。

【3】先填空，再比较一下邓刚的回答和那位老师所认为的答案有什么不同。

（1）学生问：你从工人当上作家，最明显的感觉是什么？

邓刚答：______________________________________________

那位老师认为应该这样答：______________________________

比较：_______________________________________________

（2）学生问：你看见地上有一元钱,会捡起来揣进自己的腰包吗？

邓刚答：__________________________________________

那位老师认为应该这样答： _____________________________

比较：___________________________________________________

【4】学生们为什么对“我”的报告那么狂热？

_______________________

【5】“套话”“假话”“废话”在现实生活中经常会有，对此，你有什么看法？

_________________________

11、阅读练习

动物的睡眠

动物睡眠是为了休息,但不全是为了休息。

夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在旷野上空,忽东忽西,忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临,天气冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。

冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点,双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开,蚊子、夜蛾活跃了,蝙蝠才伸伸懒腰, 打打哈欠,开始新的一年的生活。

蝙蝠睡大觉在冬天,所以管它叫“冬眠”。

海参也有睡大觉的本事。不过,海参睡眠的季节不是冬天,而是夏天。这是什么原因呢？

原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了,海面上风和日丽,气候火热,在海底过冬的虫子都浮到．海面上来了。只会在海底蠕动的海参无法浮上海面去追逐虫子,唯一的办法就是睡大觉。海参要睡多长时间呢？ -般地说，要睡四五个月，夏天过去了,冬天来临了,原来热烘烘的海面变得寒气袭人,出子们受不了,又回到海底过冬了。“粮食”来了，海参也醒过来了。

因为海参睡眠的季节在夏天,所以叫“夏眠”

蜗牛这动物更有 意思,它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”,夏天天不下雨,它要“夏眠”,要是碰上了干旱的年头,二十个月不下雨,蜗牛就“冬眠”它二十个月。等到天气暖了又下着雨,蜗牛才推开大门,缓慢地伸出身子,背着“房子”，癇痛快快地逛一-逛，饱饱地吃一顿。

蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。

【1】短文共介绍了（ ）种动物的睡眠。

A．3

B．2

C．4

D．5

【2】海参为什么需要“夏眠"？ （ ）

A．夏天,海中温度低,海参“冬眠”了。

B．夏天,海参的食物都跑海面上了,而海参无法浮上海面,只有靠睡觉度过这个食物缺乏的时期。

C．夏天太热,海参进食速度慢,索性不进食，只睡觉。

D．夏天,海底的虫子活跃起来,不易捕食,海参选择“夏眠”。 等到冬天,虫子活跃度降低,再去捕食。

【3】读了短文,我们知道动物睡觉不只是为了休息,还有一个原因是（ ）

A．气候变化

B．习性怪异

C．环境不适

D．食物缺乏

【4】你认为蜗牛在什么情况下不会睡大觉？ （　 ）

A．温度很低

B．气温高且很干燥

C．气温低又根潮湿

D．温暖且潮湿

【5】文中最后一段中加点词“房子”的意思是（ ）

A．人类的房子

B．动物搭建的窝

C．蜗牛的壳

D．所有动物的壳

【6】这篇短文是说明文,主要运用了（ ）的说明方法。

A．举例子作诠释

B．打比方举例子

C．举例子作比较

D．作比较打比方

12、课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

【1】写出下面词语的近义词。

好处——（_____） 嫩绿——（_____） 可贵——（_____）

【2】“花生的好处很多，有一样最可贵”中的“一样”指的是_________________________。

【3】这段话写出了（　　　）。

A．花生价格的便宜

B．花生的好处

C．花生的可贵之处

【4】父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子、____________、____________这些水果相比较，突出了花生具有____________、____________的可贵品质。

13、阅读理解

蜗牛的森林

蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。

可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草地也算森林？最高的草才过我的靴筒。”于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高大树木的地方。蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的森林。

蜗牛上路了，什么也不用带，他的背壳房子就是他的一切。当他身体缩进去的时候，他就在休息，当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。这样过了许多天。

一天，蜗牛看见四个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里才有啊。蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。

这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。

大象一点也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森林。啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。

太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上，也洒在蜗牛的背壳上。这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的脚下。

巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”对呀，巨人一定有着巨大的森林。

当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。兔子看见这一切的时候，简直惊呆了。

蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。

【1】文中依次出现的人物有：____________、__________、__________、__________。我发现他们______________________________________。

【2】本篇童话想象十分有趣，让我们细细品味。

对蜗牛来说，________就是自己的森林。

【3】蜗牛为什么决定去寻找真正的森林？(　　)

A. 听了兔子的描述

B. 听了巨人的描述

【4】读第四、五自然段，我发现，在蜗牛的眼里，看见四个巨大的树根，就以为自己到了森林。其实这四个树根是________________。作者的想象有趣又合理。

【5】蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在________的眼里，真正的森林也很小很小。最后蜗牛还是回到了__________。作者神奇的想象，让我明白了(　　)

A. 真正的森林在每个人的心里，适合自己的就是最好的森林。

B. 外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。

14、课内阅读。

五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人跟在身后，容易暴露群众和连队主力；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了保护群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！” 带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

【1】本段节选于（______）这篇课文，本文主要写了（______）。

【2】用“~~~”画出心理描写。

【3】文中写班长马宝玉“斩钉截铁地说”，“斩钉截铁”的意思是（______），表现了他们（_______）。

【4】为什么称他们为“壮士”？

_______________________________________________

15、按要求写句子。

（1）把句子写具体，用上冒号。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

玲玲可真是只百灵鸟：_________________

（2）照样子，写写你记忆中的秋天。

例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

_____________________

（3）照下面这段话的表达特点，写一小段话。

例：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要外出玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

______________________

16、我会按要求写句子。

1．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

_________________________________

2．难道这地方的火烧云变化不多吗？（ 改为陈述句）

___________________________________

17、按要求改写句子。

（1）春天，公园里的花儿开了。（改为拟人句）

（2）我们从小要树立攀登科学高峰 。   （ 修改病句）

18、例：天那么高，那么蓝。

______ 那么 ______ ，那么 ______ 。

19、按要求完成句子练习。

（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（用划线的关联词造句）

_______

（2）按照北京的老规矩，春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。（修改病句）

_______

（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了_____________。

20、扩写句子。

①兵马俑是珍品。

②将军俑很威武。

21、习作。

除了庐山瀑布，大自然中还有很多美妙的景色，请选择一处你熟悉的景点，有条理地写出它的特点，表达你对它的喜爱之情。