河北省保定市涞源县2025年中考真题（8）语文试卷(真题)

1、照样子，写一写。

1.例：一（辆）车 一（_____）马 一（_____）尾巴   一（_____）飞机

2.例：开—（关） 右—（_____） 古—（_____） 严寒—（________）

2、照样子把句子换个说法。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

  马跑得越快，离楚国就越远了。

 （1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？

（2）楚国在南边，你怎么能往北走呀？

（3）父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？

（4）这么远，箭哪能射得到呢？

（5）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？

（6）阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

3、根据阅读材料填空。

（1）《门内添“活”字》讲了________和________（人名）猜字谜的事。

（2）今天的书法作品特别是印章中仍然较多使用________这种字体。

（3）人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫_________。

4、根据所学知识完成练习。

（1）《穷人》的作者是_________（国家）的_________________。他的代表作有______________、_________________等。高尔基曾这样评价他：“____________________________。”

（2）《七律·长征》中，全诗是围绕“__________________，__________________”这两句写的。

（3）春暖花开，到处姹紫嫣红，让人不由得想起朱熹的“___________________，________________”这两句诗来。

（4）狼牙山五壮士的壮举，让人想起了曹植的诗句“_________________，_______________”。

（5）嗅着校园散发着甜香的丁香花，我会吟出“__________________，_________________”。

5、把词语补充完整

金________辉________    ________ ________多端

无________无________    ________ ________乐施

神________气________    ________ ________峻岭

6、默写你最喜欢的描写风景的一首诗。  

________________________________

7、阅读《池上》这首古诗，回答问题。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

【1】这首诗描述的是一个小孩______________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

【2】作者在字里行间里透露着的思想感情。（ ）

A．谴责小孩偷采白莲

B．喜爱小孩的天真童趣

8、课文在线。（阅读古诗，完成练习。）

送元二使安西

【唐】王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】词语解释。

朝雨：___________ 浥：_______________

故人：____________

【2】诗歌的前两句用________、______点明离别的时间是_________，离别的地点是_______，作者短短两句就把平常景物点染的风景如画了。

【3】写出最后两句诗的意思：______________________________________

其中“劝君更尽一杯酒”，充分表达了____________________________________________________________

9、阅读感悟

两茎灯草（节选）

①严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，（       ），越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，（       ），那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，（       ），把手垂下，登时就没了气。

【1】将合适的短语填入括号内（填序号）。

①点一点头             ②把眼闭着摇头             ③把头又狠狠摇了几摇

【2】本段中作者对严监生临死前的_______、_______进行了细致的描写，刻画了一个______的形象。

【3】下列说法不正确的一项是（       ）

A．文段画线句中的“总”字表现了严监生垂死挣扎的时间之长。

B．作者写严监生为了两茎灯草不肯断气的作用是突出他强烈的求生欲望。

C．作者以“两茎灯草”为题目，既写出了本文矛盾的焦点，又吸引了读者注意。

D．“两眼睁的的溜圆”表现出了严监生的着急。

【4】短文最后才让赵氏出场，这样写有什么好处？

______________________

10、基础阅读《白鹭》节选

①那雪白的羽毛，那全身的流线型结构，那铁色的长啄，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则疑短，素之一忽则疑白，黛之一忽则嫌黑。

②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

③晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨。可它真是在望哨吗？

④黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清净的形象化，而且具有生命了。

【1】第①句运用______修辞，从______、______、______和脚等四个方面赞美了白鹭的__________________。

【2】“嗜好”是特殊爱好，白鹭的“嗜好”是________________________。

【3】第②③④句描绘了三幅优美的画面，请你为三幅画各取一个名字。______、______、______

11、课外阅读。

父爱陷阱

每次看到那些被溺爱的孩子，我就会想起父亲，想起那个难熬的夜晚。

那年，我随父亲去打猎，不慎掉进陷阱。我惊慌失措，拼命挣扎，拼命呼喊，却是徒劳。父亲前不久耳朵受了伤，我的呼喊，他可能真的听不到。

我沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭我的能力，是不可能的。我绝望地坐在地上，等特救援。

周边非常安静，夜幕降临了。忽然，我听到一阵细碎的声音，好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。现在，即使是一只常见的獾掉进来，后果也难以预料。更何况森林里，危险的动物不计其数。

我提高警惕，掏出那把猎刀，做好随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音“一会儿就消失了，我松了一口气。没多久，困意向我袭来，我闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，我一下子清醒了。我意识到，在井内比在任何地方都危险，必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，我又松懈了，只有听到井口的声音，我才又振作起来。

夜深了，对于现在的我来说，等待或许才是最危险的。我不在指望父亲能来救我，坚决站起来，寻找出路，我惊喜地发现，井壁的泥土很松软，掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步，当我爬到井口时，看到了黎明的霞光。我几乎耗尽了所有力气，屁股坐在草地上。

“突然，我一跃而起！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着我，身边的草丛凌乱不堪。那一刻我几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由我在井内痛苦地挣扎！”

父亲满脸憔悴，看到我，非常兴奋，赶忙跑过来拥抱我，我一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”

父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚，说“对不起。”“你为什么不来救我？”

“孩子，我知道你掉入陷阱，但是，我知道，井壁的土很松，你身上又带着猎刀，凭你的能力，一定能自己爬出来，整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，就怕会有动物靠近陷阱，为了提醒你，我隔一会就踩草丛，制造声音，幸亏昨天晚上一直没有动物出现。从小到大，你习惯了等待救助，但是很多时候，你等不到救援，你必须学会自救！这才是我挖这个陷阱的目的。”我的双眼湿润了，理解了父亲的良苦用心，扑进父亲怀里……那年，我13岁，这次磨练让我一夜之间成熟得像个老猎人。

【1】短文叙述了一件什么事？用简练的语言概括。

______________________

【2】从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“我”经历了复杂的心理变化，请根据提示，将“我”的心理变化过程填写完整。

( )——( )——紧张——( )——( )

【3】“父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着我，身边的草丛凌乱不堪”一句中，草丛“凌乱不堪”原因是__________________

【4】父亲看到“我”从陷阱里爬出来，“非常兴奋，赶忙跑过来拥抱我”，从父亲的表现中感受到：_________________

【5】“父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚……”这句话的表达效果是什么？

_____________________

【6】文中的父亲是一个怎样的人？请你结合短文内容简要说明理由。

______________________

12、阅读短文，完成练习。

声音的趣味

叶圣陶

①各种的声音，引起我们各种的情趣、各种的想象。

②夏天，树枝一动不动，送出一片蝉声来，我们只觉得很寂静。秋天的夜里，围绕屋子都是秋虫的声音，我们也觉得很寂静。同样的寂静却又有不同：蝉声带着热味，而秋虫声带着凉意。

③水声是很有趣味的。小溪好像一个人在那里轻轻地弹琴，瀑布好像许多人在那里不断地打鼓。弹琴固然寂静，打鼓也不觉得喧闹。大江、大海的声音却像山崩地裂，带着一种惊天动地的气势，我们听了只觉得自己的微弱，连口都不敢开一声了。

④走进都市里，便到处听见人为的声音。火车和汽船呜呜地响着汽笛，各种车辆发出各种的声音，有些店家奏着招引买客的音乐，有些店家开着无线电收音机。如果走进工厂，便听见机器运动的声音，很有规律，显示巨大的力量。这些都是人类文化的声音，情趣和前面说的那些声音自不相同。

⑤各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。

【1】仔细阅读第③段，再回答问题。

（1）这段话围绕哪句话写的？请在文中用“﹏﹏﹏”勾画出来。

（2）这段话抓住 、 和大江大河的声音进行描写，把它们分别比作 、 和山崩地裂的声音。

【2】整篇文章介绍的声音我们可以分为三大类，一是_______；二是________，三是_______。

【3】第②段“同样的寂静却又有不同”这句话中“同样的寂静”指的是_________让我们觉得很寂静，还有_________让我们也觉得很寂静。“又有不同"指的是蝉声带着_________，而秋虫声带着_________。

【4】夜深人静时，躺在床上未入睡的你会听见什么声音？由这种声音会想到些什么呢？

___________________

13、阅读下面的短文，回答问题

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”

爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”

【1】根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。

①心里不明白，不理解。（   ）

②一下子就明白过来。 （ ）

③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（   ）请用这个词语写一句话  

【2】写近义词。　

奇怪（　　）　品味（ ）

【3】短文题目为什么加引号？　谈谈你的理解。

______________________________

【4】写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

_______________________________

14、课外拓展阅读。

诚实的华盛顿

　华盛顿是美国第一任总统,他小时候特别活泼好动。

　有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧子握在手里,胡乱砍着玩。他一会儿在这儿试试,一会儿在那儿砍砍。玩着玩着,他来到花园的一株小树下,叫着:“来吧,让我在你身上试一试。”说着一斧头砍下去,只听“咔嚓”一声,小树被砍成了两截。这一下小华盛顿可闯了大祸了。被他砍倒的这棵小樱桃树,是爸爸买回来的优良品种,用来做试验的。

　不久,爸爸从外面回来,一眼望见他最心爱的树被砍倒,他气坏了,大发雷霆:“是谁砍了我的树?要是让我发现是谁,我要,我就要……”爸爸说这话时,脸色铁青,嘴唇在哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于,他鼓起勇气,慢慢走到爸爸面前说:“爸爸,请您惩罚我吧,这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利,所以就,就……”小华盛顿的喉咙哽咽了,他惭愧地低下头去,不知如何是好。爸爸见小华盛顿在错误面前这样诚实,转怒为喜了。他一把搂住小华盛顿,非常激动地说:“我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树,也不愿我的孩子说一句谎话。”

1.写出下列词语的近义词。

锋利(　　　)　激动(　　　)

谎话(　　　)　惭愧(　　　)

2.根据意思从文中找出相应的词语。

(1)比喻大发脾气,高声训斥。(　　　)

(2)由愤怒转为高兴,形容人的情绪发生了很大的变化。(　　　)

3.“小华盛顿的心里在激烈地斗争着。”他心里会想些什么呢?

4.“爸爸宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树,也不愿我的孩子说一句谎话。”这句话是什么意思?

5.读了这篇短文,你受到了什么启发?想说些什么呢?请写下来。

15、句子乐园。

1.鱼儿欢快。（扩句）

_______________________________________________

2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

______________________________________________________

3.今天你在家吗 （给句子标上合适的标点。）

____________________________________________________

4.我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）

__________________________________

16、双重否定句与肯定句的转换。

1.非洲人的日常生活无一不是彩色的。

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2.秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。

_____________________________________________________________________

3.多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！

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4.非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！

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17、按要求完成句子练习。

（1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（缩句）

____________________________。

（2）屋子里黑得像地洞似的。（发挥想象补充句子）

妈妈累得__________________________。

这棵树高得_______________________。

（3）小小的天窗是你唯一的慰藉。（改成反问句）

_____________________。

（4）是谁来呼风唤雨？当然是人类。（仿写设问句）

_______________________。

18、根据要求变换句子。

【1】小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ） 

【2】我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）

【3】高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)

19、按要求写句子。

（1）从“果然”“居然”“仍然”中选择一个词语写句子。

_____________________________

（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

改为陈述句：______________________

（3）他普通话说得好。他声音十分动听。

用恰当的关联词把两句话合成一句：________________

20、照样子写句子

例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。

外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。

画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。

①你一定要保存好这幅画。

②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。

21、作文

　　题目：闲不住的人

　　要求：（1）围绕中心选材，并注意详略。

　　（2）写出人物的特点。

　　（3）通过人物外表反映内心世界。