2024-2025学年（上）期末临沧六年级质量检测语文

1、根据诗句意思写出相应的古诗句。

1．南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。

_______________，_______________。

2．在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

_______________，_______________。

2、辨字组词。

涯______ 员______ 睹_______ 资_______

崖______ 贡______ 赌_______ 姿_______

3、在括号里填上合适的词语。

（   ）的乳汁   （ ）的清流

（   ）的臂膀   （ ）的力量

（   ）的源泉   （ ）的情怀

4、《丁香结》一文通过描写________、城外校园和________三处的丁香，写出了丁香的颜色、________与________三个方面的特点，表达了作者_________________的人生态度。

5、填空。

1.《草原》一文的作者是_________，全文的中心句是_________________。

2.《桥》塑造了一位普通__________的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把村民们送上跨越死亡的__________。他把生的希望让给_________，把死的危险留给_________，这让我们感受到他不徇私情、英勇献身的崇高精神。

3.《七律·长征》的作者是_________，全诗围绕“______”两个字展开，表现了红军的_________________和____________________。

4.开轩面场圃，_________________。_________________，_______________。

6、按要求改写古诗。

清明

（唐）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

【1】请不改一个字，只动一动标点，将古诗改写成一个剧本。

（清明时节 。 雨纷纷。 路上。）

行人：（欲断魂）_____________________________________ ？

牧童：_____________________________________________ 。

【2】请不改一个字，只动标点，将古诗改成一首词。

清明时节雨，纷纷路上行人，_________________。_________________________？有牧童，_________________________ 。

【3】请每句删减一个字，不动标点，将这首七言诗改为六言诗。

清明节雨纷纷，__________________ 。______________________ ，牧童指杏花村。

7、阅读

冬夜读书示子聿

文/〔宋〕陆  游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

【1】透过“少壮”和“老”，你感受到了什么？

_____________________________________________________________________

【2】“无遗力”表现出古人怎样的一种学习精神？

_____________________________________________________________________

【3】为什么说“纸上得来终觉浅”？

_____________________________________________________________________

【4】“绝知此事要躬行”强调我们学习最重要的是什么？

_____________________________________________________________________

8、阅读短文，思考后面的问题。

听蜀僧濬弹琴

李白

蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。

【注释】

①绿绮，古代著名的琴。②流水，《吕氏春秋》：“少选之间而志在流水，锺子期又曰 ， 。”③霜钟，指钟声，《山海经》：“丰山……有九钟焉，是知钟鸣。”

【1】补齐注释。

【2】这首诗写李白听蜀僧濬弹琴，并没有写弹奏的技巧和琴声，而是重点写了____________，从_______面表现音乐的高妙。

【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（       ）

A．“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。”将这个峨眉山上下来的音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。

B．“如听万壑松”用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。

C．“余响入霜钟”是说音乐终止以后，余音不绝和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。

D．“不觉碧山暮”是说音乐听着听着就到了早晨，与前一句中的“霜钟”呼应。

【4】“客心洗流水”中的“客”是诗人自谓，由此联想到孟浩然的“日暮客愁新”，我猜李白的这首诗在赞美琴声美妙、感慨知音的同时，也寓有_________________之情。

9、阅读理解

门牙

这是下班前的最后一个病人了。

经过检查，我对这位白发老人说：“你这颗门牙蛀了，得拔掉。”

“过……过几天吧。”他犹豫着说。

想拔牙和不想拔的都有，可想拖些时间再拔的倒不多见。我看了看病历卡，这是一位退休人员。他的坏牙齿已蛀到牙根，还拖什么呢？

怕疼么？过几天拔就不疼了么？也许那时更疼哩。再说病牙会不断地刺激神经，而且殃及“左邻右舍”。

怕缺了门牙不美观？这么大年纪了，还讲究个啥呀！况且，拔了它，不久还可以再镶上的。

“拔吧，拔了好。”我劝老人。

“再过几天吧，几天，好吗？”老人恳求道。

既然这样，我省点事有啥不好。今晚又逢职称英语考试培训上课，这挠头的英语我还真得预先温习一下，那个女教师可厉害了，经常猝不及防地把学生叫起来提问。

……病历卡变成了课本，诊所换成了课堂。当老师迈进教室的时候，我立时傻眼了：挺立在黑板前的，竟是那位患牙病的老人。他把讲义放到讲台上，随即操起一口流利的英语，作为开场白。

他发音准确，吐字清晰，那意思我们都听懂了：女教师病了，由他代课。

尽管坐在末排，我还是能望见：那颗摇摇欲坠的门牙，正顽强地屹立在牙床的前沿阵地，站它的最后一班岗。

【1】解释下列词语中加点的字和整个词语.

(1)猝不及防：______________________________

(2)摇摇欲坠___________________________________________

【2】文中“左邻右舍”指的是______________________________________________________

【3】联系上下文分别说说文中两个省略号的作用。

(1)“过……过几天吧。”他犹豫着说。

______________________________________________________

(2)……病历卡变成了课本，诊所换成了课堂。

______________________________________________________

【4】文中“我”曾对老人要求暂缓拔牙的原因作了哪些推测？删去这些推测可以吗？为什么？

______________________________________________________

【5】文中对“我”这一人物主要运用了(　　)，对老人主要运用了(　　)。

A．外貌描写

B．心理描写

C．语言描写

D．动作描写

【6】文末最后一句话运用了什么修辞手法？这句话的内在含义是什么？

____________________________________________

10、阅读下列材料，答题。

六（1）班计划组织一次语文实践活动，活动前同学们收集了以下材料：

材料一：

中和韶乐就是雅乐，是古代皇家祭祀天地日月时的音乐，至今有3000年历史。明朝的时候，朱元璋正式将雅乐更名为中和韶乐，沿用至今。

《律吕正义后编·祭祀乐通例》中记载，乐队中有乐生71人、舞生128人、执事生5人，共计204人。在乾隆二十六年增加镈（bò）钟特磬，乐队增编至206人。由此可见，中和韶乐在人员数量上有严格的规定。

中和韶乐所用的乐器必须是“八音乐”，就是以“金石土木丝竹匏（páo）革”八种材料制成的乐器进行演奏。古人认为只有八音具备了的音乐才能称得上最正统，这也就是我们说的华夏正声。其中金类乐器编钟、石类乐器编磬，既是乐器又是重要的礼器，在宫廷音乐中占有很重要的地位，一直是祭祀和宴饮中最为隆重的乐器，被形容为“金声玉振”。

材料二：

2006年1月29日，天坛神乐署凝禧殿展演厅正式对游客开放，用现场演奏的方式介绍中和韶乐及中国古代八音乐器。游客在参观过程中，可以观赏到金玉生辉的全套中和韶乐乐器，聆听到古老庄重的中和韶乐，近距离感受中国古代灿烂的音乐历史文化。

神乐署凝禧殿开放时间：08：00-18：00（旺季）；08：00-17：00（淡季）

中和韶乐展示时间：09：00-09：20；10：00-10：20；11：00-11：20；

13：30-13：50；14：30-14：50；15：30-15：50

观看神乐署凝禧殿中和韶乐表演，须持天坛公园和神乐署门票或天坛公园通票。

材料三：天坛公园平面图

【1】小明负责在活动前向同学们介绍中和韶乐，他阅读了材料一，要从_______、________、________三个方面进行介绍。

【2】同学们计划1月29日（周五）中午放学以后，集体去观看天坛中和韶乐的表演，委托小明订票，他需要重点阅读材料___________，需要购买___________票，可以定___________时间段的票，理由是________

【3】同学们观看中和韶乐表演要到天坛公园_________凝禧殿展演厅，所以进天坛公园时，从________门进离观看表演的地方最近。

【4】读了以上材料，你对中和韶乐一定还有很多疑问，请选择一个写下来。

____________________

11、（课内重点理解）阅读课文片段，完成练习。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。②在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】“一”可解释为：A．数词；B．相同；C．满，全；D．专一。

“高歌一曲”的“一”解释应取____；“一碧千里”的“一”解释应取_____。

【2】理解句子，填空。

（1）文中画线句子①中，“渲染”是指______________，“勾勒”是指_________________________。作者将草原比拟为__________突出了草原的__________，小丘线条的____________。

（2）文中画线句子②看似写骏马和大牛，实际上是写_______的感受，这样写增强了_________的感染力。

【3】这一段话主要写了作者____________________________。

【4】想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_________________________________________________

【5】“这种境界”指的是什么？

____________________________________________________________

12、课外阅读。

人类的保健卫士

当你望着无边无际，郁都葱葱的森林之时，心中的热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜爱森林呢？如果说啄木鸟是树木的保卫者，青蛙是农作物的卫兵，那么，我要说，森林就是人类的保健卫士

森林对人类贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里空气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸入氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂你就会感到舒心、惬意。据测算，二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧气，足够七八百人一天吸用。随着工作发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的噪音大。森林又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，它们都能放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫。

有人测验，一公顷柏树林一昼夜内可放出五十公斤植物杀菌素，所以森林内的细菌就很少，一立方米空气的细菌含量最多也只有三四百个，少则五六十个，而空旷地方每立方米空气就有细菌三四万个。

可见，森林卫士的本领还真大呢！

森林有这么多妙用，难怪城市里的人们都要邀请森林家庭的成员到街道旁、公园里、花园中安家落户，来美化我们的环境，陶冶我们的情操。让我们都来植树造林，迎接这人类的保健卫士到我们身边来吧！

【1】第2自然段的中心句是_______________。这段文字的结构是____________。

【2】文中画横线部分使用的是___________的说明方法，告诉我们______________；画波浪线部分使用的是________的说明方法，说明___________________。

【3】“二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了。”这句话具体说明了森林对人类的哪一点责献？

________________________

【4】文中加点的两个词“测算”“测验”可以互换吗？为什么？

________________________

【5】文章从哪几个方面具体说明了“森林对人类贡献是很大的”？

_______________________

13、课内阅读。

穷人（节选）

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。

【1】从省略号中可以体会到（ ）

A．时间过得很快

B．时间一点点儿过去，桑娜内心十分焦急

C．钟声衬托出环境的幽静

D．桑娜此时是忙碌的

【2】选文对桑娜的描写方法有（ ）（多选）

A．心理描写

B．动作描写

C．语言描写

D．神态描写

【3】从选文的描写中，我们可以体会到桑娜和渔夫有____的品质。

【4】对“没什么可抱怨的”理解最准确的是（ ）

A．孩子们是桑娜唯一的牵挂，孩子们的健康让她满足。

B．桑娜已经适应了这样贫穷的生活，说明了她适应生活的能力强。

C．生活虽然贫穷，但桑娜具有乐观向上的精神。

D．桑娜有一颗爱心，无论对谁，都会全心全意地付出。

【5】现在，桑娜内心牵挂的是什么？

__________

14、课外阅读运用。

长大，意味着……

①一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”

②小的时候，我常哼着这首歌，盼着早些进入中学，早些成为大人。

③终于有一天，我考进了心目中梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸妈，我长大了，我进中学了，”父母一脸笑意；“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人．”

④是，我继续等着“长大”的到来。

⑤在脸上发现了第一颗青春痘后，带着一份期啡，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。"父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。

⑥渐渐地，“长大”也在（繁重       繁忙）的学业中被淡忘。

⑦后来，我搬了家。家与车站之间有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

⑧那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等戒（反应     反映）过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭，我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老大太。

⑨许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜，突然，在人群中我竟发现了父亲深沉的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢……

⑩我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太不但没有丝毫责怪我的意思，反而还安慰我，让我不要担心，她的话像一束温暖的阳光照进我的心房。我决定常常去看地，并且决定帮着做一些力所能及的事。

⑪我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。

⑫然而，我不知道如何面对父母。

⑬我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝"，然后再坦白交代，想来会少些数数落。

⑭晚饭桌上，气瓶并不如我想象的那样恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。

⑮吃饭时，我边吃边小心地看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我，我等待着父亲的“暴风骤雨"，但父亲却只是询问了老太太的情况，并嘱咐我不能只是表面应付，一定要多陪陪老太太。

⑯现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”

⑰长大，意味着承担责任。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的可语。

【2】选择下列句子中引号正确的用法（填序号）

引号的用法：①表示直接引用；②表示强调；③表示否定；④表示特定称谓。

（1）“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”   ( )

（2）于足，我继续等着“长大”的到来。( )

【3】联系上下文，解释下列词语的意思。

梦寐以求：___________________

敷衍：_____________________

【4】按短文内容填空。

（1）第⑧自然段画“ ”的句子是__________描写，在文中起的作用是：____________

（2）第⑭自然段中说“晚饭桌上，气氨并不如我想象的那样恶劣”，“我”想象中的气氛是：____________________

【5】读全文，找出从小到大“我”对“长大"的三种理解：①_____________；②____________；③____________________

【6】读短文，回答问题，

（1）为什么父母说“我”懂得了什么叫“责任”？

_______________________

（2）“长大，意味着承担责任”，长大还意味着什么？请你联系自己的生活实际谈谈看法和理由。

_______________________

15、变换句式，意思不变。

我多么得意啊！

___________________

16、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）

_____________________________________

17、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

____________________________________________________________________

18、岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强地生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇地流淌；_____________________（补写句子，使之构成排比句）

19、按要求写句子。

1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）

______________________

2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_______________________

3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）

_______________________

4．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

________________________

20、按要求写句子。

（1）他把书装进书包里。（改为“被字句”）

__________________________________________

（2）教室被同学们打扫得干干净净 。（改为“把字句”）

__________________________________________

21、习作。

国内各大电视台曾流行的达人秀节目让观众深刻地感受到“高手在民间”。你知道什么是“达人”吗？“达人”就是指在某些方面非常精通的人。作文写得好是“写作达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，魔术变得好是“魔术达人”……想一想，你自己或身边的人是哪方面的高手？是什么“达人”？

要求：1．题目自拟；2．通过具体事例，突出“达人”的特点；3．不少于450字。