山东省滨州市惠民县2025年中考真题（5）语文试卷（含解析）

1、写近义词和反义词。

①写近义词。

清新——________     渐渐——________    忽然——________   黑沉沉——________

②写反义词

清新——________ 黑压压 ——________  乱摆——________

2、读句子完成练习。

(1)对迪斯尼乐园景点之间的道路方案，他已修改了五十多次。

“五十多次”不仅说明________，更让我们看到了________、________的格罗培斯。

(2)原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一篮葡萄上路。

“无人看管”让人感到________、________，老太太的这种________、________的做法不仅让人们摘到称心如意的葡萄，还能享受到亲自摘葡萄的乐趣。

(3)这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。

“小道有宽有窄”反映了________，而这些小道因没有人为的设计而显得________。

3、日积月累。

1．爱国是一种高尚的情怀，更是一种责任和担当，陆游曾经说过“________________”；三国时期的曹植也留下了“________________，________________”的名言。

2．看到波浪翻滚的黄河水，我们会吟出“________________，________________”；听见稻田里的蛙鸣，我们会吟出“________________，________________”；闻着淡雅的菊花香，我们会吟出“________________，________________。”（填写本学期学过的古诗词）

4、补充歇后语。

（1）麻雀虽小——（______________）    

（2）黄牛吃草——（______________）

（3）赶鸭子上架——（______________）   

（4）猪鼻子插葱——（______________）

（5）老鼠钻烟筒——（______________）

5、根据语境，看拼音，写字词。

（1）小江特地fǎn chéng( )去北京拜见zhù( )名作家青青。

（2）此歹tú( )为了piàn( )取钱财，不惜一切代价。

（3）rèn píng( )你怎样努力，已经发生了的事情，也是无法改变的。

（4）王叔叔的xí fù( )一来就不分青红皂白地把大家xùn chì( )了一顿。

（5）那位士bīng( )用qiāng( )瞄准前方的敌人，小声对营长说道：“我来yǎn hù( )，您先chè( )！”

6、咏柳

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

【1】这首诗是唐代诗人______的作品，通过_______赞美，表达了作者对 ________。

【2】解释下列词语的意思。

碧玉：_________________________

丝绦：___________________________

【3】理解填空。

“万条垂下绿丝绦”这句用了的______修辞手法，把_______比作绿丝绦。这样比的原因是：①它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，也是绿色的。②它们的形状相似：柳条细长的形状。答案选择（_____）

【4】说说画横线句子的意思。

_____________________________________

【5】诵读这首诗，想象着一棵高大的柳树，在春风中袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景交融的片段。

______________________________________

7、课内阅读。

七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

__________________，__________________。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗共______句，是围绕“__________________”来展开叙事抒情的。

【3】“万水千山只等闲”具体表现在第______句和第______句上，其中五岭山和______是“千山”的代表，______和大渡河是“万水”的代表。

【4】写五岭山山脉高低起伏，绵延不绝，诗中用的词是“______”；写乌蒙山高大雄伟，很有气势，诗中用的词是“______”，可逶迤的五岭山在红军眼里只不过是______，气势磅礴的乌蒙山也只不过是______。

【5】诗的最后一句写出了红军翻过雪山后一片______之态，同时预示了长征最后的胜利，从诗中“______”一词中可以看出。

【6】《长征》这首诗表达的思想感情是（ ）

A．赞扬了红军战士不怕死的精神。

B．表扬了红军战士非常乐观的精神。

C．赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。

8、阅读下面一段文字，完成7－9题。

我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。

7．“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧”这一句在结构上有什么作用？表达了诗人怎样的心情？

  答：

8．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。有人评说这两句诗是全诗的主题所在？你同意这种说法吗？为什么？

  答：

9．诗人和琵琶女之间虽然出身、经历有很大的不同，但是也有相似之处。这相似之处有哪些？

  答：

9、阅读实践。

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩子满脸泪水。他回过头来对巫婆说：①“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。   ②麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：③“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。

④西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来嗑头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。

【1】理解“提心吊胆”

联系上下文理解：本文指_____________________________

用近义词理解：与它意思相近的有__________________       ____________________

【2】补充流程图，理清西门豹破除迷信的经过。

（提示：该片段中，除卫士外还出现了哪些人物？西门豹和这些人物间发生了什么事？）( )→( )→( )→（震慑众官绅）→（破除迷信）

【3】品读划线的句子，任选两处体会西门豹破除迷信的巧妙。

_____处：西门豹说______________________________是假，___________________才是真；

_____处：西门豹说______________________________是假，___________________才是真。

西门豹的办法妙在____________________________     _____________________________

【4】通读该文段会发现，作者主要通过西门豹的__________和__________，就把他巧妙地破除

迷信的经过写得清楚、条理。

10、课内阅读。

曹冲称象（节选）

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（dé   děi）造一杆（gǎn gān）大秤（chèn chèng），砍一棵大树做秤杆”有的说□□有了大秤也不行啊□谁有那么大的力气提得起这杆大科呢□□曹操听了直摇头□

【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。

【2】在“□”里填上合适的标点符号。

【3】用“有的……有的……”写一句话。

__________________________

【4】曹操听了直摇头的原因是什么？

__________________________

11、阅读下文，回答问题。

西湖的绿（节选）

①西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲，不能一一去说。

②漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了青苔，绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛如同一幅青绿山水画。

③在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬、翩然起舞了。

【1】文中的画线句子运用了_______________和_______________的修辞手法，让读者感受到_____________________________________。“柳枝儿一摆。似乎蹬着脚告诉你，春天来了。”这句话运用了_____________的修辞手法，把_____________当成_____________来写。

【2】文中通过描写__________、__________、__________、__________、__________几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了______________________________。

【3】作者在描写“西湖的绿”时有详有略，其中对__________、__________的绿是详写，对__________、__________、__________的绿的略写。

【4】第③自然段把初春的杨柳和初夏的荷叶对比，表达了作者怎样的感情？_______________________________

【5】如果要你来写一处景物的绿，你想写什么呢？试一试吧。

_______________________________

12、阅读文段，完成练习。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，   了很多河道，让洪水   河道，最后   大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。

【1】将下列词语填入文中的横线上。（填序号）

①流到 ②疏通 ③通过

【2】联系上下文，说说“安居乐业”的意思。

______________________________

【3】禹是如何治理洪水的？在文中用“ ”出来。

【4】禹治水取得了什么成果？在文中用“   ”画出来。

13、阅读短文，完成练习。

停水之后

今天上午，我打开水龙头想洗手，可一滴水都没有，奶奶告诉我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。

一会儿，来了一位阿姨，她是马路对面商店的。她拎着一个大桶，来我家打水。奶奶把吊桶递给阿姨，热情地说：“用吧，水多着呢！”阿姨打好水，说了谢谢就走了。不一会儿，又来了一位伯伯，他是马路对面菜市场的。他也拎着个大桶，笑眯眯地问我：“小朋友，我来提桶水，行吗？”我学着奶奶的样子，笑着说：“当然行，尽管提吧！”伯伯摸摸我的头说：“谢谢你，小朋友，你可真懂事！”

今天到我家来打水的有好多好多人，我可真开心！因为，我们给别人带来了方便。

【1】当别人来打水的时候，我和奶奶是怎样做的？从课文中画出来吧！

_________________________________________

【2】今天，“我”过得开心吗？为什么？

_________________________________________

【3】你想对文章中的小朋友说些什么？

_________________________________________

14、阅读

从“不行”到“能行”

①伦（lún）道夫是只小负（fù）鼠，为了他，爸爸妈妈伤透了脑筋。

②“我真不明白，”妈妈说，“所有的负鼠都能用尾巴缠（chán）在树上，倒挂着睡觉，你怎么就不能？”

③ 我也不知道 伦道夫垂头丧（sàng）气地说 我试过不知多少次了

④“再试试，”爸爸鼓励（lì）道，“没准儿多练几次就行了。”

⑤“好——吧。”伦道夫叹了口气，磨磨蹭（cèng）蹭地爬上了大树，他紧紧地抱住一根树枝，深深地吸了口气，然后松开爪子往下一悠（yōu），倒挂在树上。刚过几秒钟，尾巴一松，一个“倒栽葱”跌到地上。

⑥爸爸摇摇头：“我真不懂你是怎么了，我和你妈能用尾巴倒挂在树上，你哥哥能行，你妺妺也行。这是生来就会的事儿！一次不行，就来第二次、第三次！”

⑦“只要你坚（jiān）持练下去，准行！”哥哥加了一句。

⑧“就不！”伦道夫号啕（táo）大哭起来，“人家练一次，摔一次，回回都是脑袋着地，我的脑袋疼极了！”

⑨“咱们在树下面堆上一大堆树叶，”妺妺建议，“你要是掉下来，就落在松软的树叶上，这样脑袋就摔不着了。”

⑩“这主意不错，你们去帮他弄些树叶来。”爸爸说。

他们从四周拣（jiǎn）了一大堆树叶，堆在了树下。

“那，我就再试试。”说着，伦道夫爬上大树，用尾巴缠住树枝，倒挂了下去。可尾巴一松，又一头栽进了树叶堆里。他一次次用尾巴挂在树上，又一次次栽进树叶堆里。哥哥、妹妹到一边玩去了，爸爸、妈妈也散步去了，只剩下伦道夫还在那儿练着：掉下来，挂上去；挂上去，又掉下来……

伦道夫灰心了：“也许我跟他们不一样。他们能倒挂在树上睡觉，而我不行。”

【1】给短文的第③自然段加上标点符号，注意提示语的位置。

【2】读到这里，请你预测一下，伦道夫最终能不能倒挂在树上睡觉？并谈一谈你的依据是什么？

__________

15、句式转换。

科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

（1）改为“把”字句：___________________________________________

（2）改为“被”字句：___________________________________________

16、给下面句子换个说法，并说说它们的不同。

【1】还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？

改写：____________________________________________________________

区别：____________________________________________________________

【2】凡尔纳的科幻故事能预见未来科学的发展。

凡尔纳的科幻故事情节曲折，妙趣横生。

改写：____________________________________________________________

区别：____________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）要是我早起一分钟，就不会迟到二十分钟了。

要是_______，就__________。

（2）贝贝一回家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

_____一_______，就____________。

（3）读下列词语，选择两到三个，发挥想象写几句话。

操场        荷花          青蛙          小朋友        池塘        拔河

________________________

18、句子加工厂。

（1）梅雨亭仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

仿写句子：

（2）这是一个秋季的薄阴的天气。

缩句：  

19、根据要求完成练习。

（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的明年冬天。”（改为转述句）

_______________

（2）我先把姑父的大睡衣给她围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两刀，就剪下一堆头发。（写一个句子来描述一连串动作，用上“先……再……”）_____

（3）用修改符号修改病句。

①有一条漂亮的红裙子。________

②我推测蜜蜂可能一定找不到家。________

（4）照样子，围绕一个意思写一写。

我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

照样子写一写：小李多才多艺，_________

20、把下面句子改为被字句。

①闹钟把我吵醒了。

__________________________________________

②贝多芬把这首曲子送给盲姑娘。

__________________________________

③妈妈把我的衣服洗得干干净净。

______________________________

④悦耳的歌声把全班同学吸引了。

_______________________________

⑤灿烂的晚霞把湖水映得火一样红。

______________________________

21、习作表达。

如果你变成了一棵树，夜晚，在你的下面会发生什么故事呢？是小虫在树下开家庭会议，是小鸟在树下讲述一天的见闻，还是小朋友在树下做游戏呢？请你以“夜晚，一棵大树下的故事”为题，发挥想象，把你的经历写下来，与同学一起分享吧。   

要求：语句通顺，标点正确，想象合理，字数在400左右。