2024-2025学年（上）期末上饶六年级质量检测语文

1、看拼音写词语。

yá：天（______）   悬（______）   yǎ：幽（______）   沙（______）

dì  yù   páo xiào  　kāng kǎi   líng lì

（________）   （_________）   （_________）   （_________）

2、积累

（1）江碧鸟逾白，______________________。（杜甫《绝句》）

（2）______________________，风雪夜归人。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）

（3）如今直上银河去，________________________。（刘禹锡《浪淘沙》）

（4）________________________，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）

（5）卷地风来忽吹散，__________________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

3、根据课文内容填空。

（1）“广阔无垠的沙漠，在月光下就好似铺上了一层白雪；燕山的月亮弯弯的，像一把弯刀”，表达这个意思的诗句是：______，______。

（2）《学弈》通过讲述_____教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的故事，说明在同样条件下，不同的学习态度会得到不同的结果，告诉我们_____________________的道理。

（3）《为人民服务》是____于1944年9月8日在____同志追悼会上所作的演讲。文章引用____的一句话“人固有一死， ______， ___________”，来说明“人总是要死的，但______________”。

4、文章按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料。“__________”这句话是全文的中心句;他的“爱国”体现在__________________________;他的“杰出”体现在________、________、____________三个方面。

5、看拼音，写词语。

过年了，农村里家家户户rán fàng( )鞭炮，团圆吃jiǎo zi( )，正月还要到qīn qi( )家拜年。

6、快乐阅读。

游子咏(唐/孟郊)

慈母手中线， 。

临行密密缝，意恐迟迟归。

，报得三春晖。

【1】在横线上把诗句补充完整。

【2】给带点词语选择正确的解释，在括号里“√”。

(1)临行密密缝________ A．出门 B．可以 C．行动

(2)意恐迟迟归________ A．意思 B．心中 C．心意

(3)报得三春晖________ A．光辉 B．月亮 C．照耀

【3】这首诗把母爱比作__________，把自己比作__________，表达了__________之情。

【4】诗中这两句______________，____________具体表现了母亲对儿子的厚爱。

7、读古诗，回答问题。

春夜喜雨

[唐] ___________

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】在横线上填写作者姓名。

【2】解释词语的意思。

乃：______________               潜：______________

【3】首联中，作者为什么说“好雨”？

________________________________

【4】“野径云俱黑，江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图，以__________反衬___________，显得黑云密布，雨意正浓。

【5】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？

____________________________

【6】本诗的诗眼是（       ）

A．好

B．春

C．喜

D．知

8、阅读宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】表现夏天的天气瞬息万变，刚刚还是月朗星稀，一刹那下雨的词句是：

_______________，_______________。

【2】写景要抓住事物特点，请从词里找出两个表现夏季特点的词语。

（1）_____________        （2）_________________

【3】这首词写出了作者什么样的思想感情？

___________________。

9、阅读短文，回答问题。

伞 的 故 事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却问：“要有把伞就好了。娘，咱就买一把吧？”

娘沉思良久  最后一字一句地说 买 咱买一把 

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

（1）在文中找出下列词语的近义词。3分

很久-（   ）   困难-（   ） 落后-（   ）

（2）给第四自然段加上标点符号。4分

（3）这篇短文主讲   。2分

（4）“看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……”原因是   2分

（5）“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明     这句话标明“我” 。4分

（6）用横线划出写我迫切需要伞和得到伞后激动心情的句子。4分

10、课外阅读

被尊重的快乐

①儿子这些天特别开心，他告诉我们，他有新朋友了。他的新朋友，是小区门口的一名保安。

②儿子性格内向，很少和陌生人说话，他怎么会和小区的保安混熟的？

③儿子说，有一天，他一个人从外面回家，门口站岗的保安突然说了声：“你好”。儿子吓了一跳，回头看看，也没别人呀。原来保安是问候他。这让儿子非常意外，因为激动，儿子的小脸憋得通红，他也仓促地向他问候，“你也好！”保安笑了。

④儿子说，从来没有大人那么礼貌地问候过他。他很开心，也很害羞。他记住了那个保安的笑容，他脸晒得很黑，牙齿好白。

⑤此后，每次经过小区大门口时，儿子都会留意是不是那名保安值班，如果是他，，他一定会向儿子问好，而儿子也早就在心里准备好了问候，离大门远远的，儿子的脸上，就隐约露出期待的笑容。

⑥就这么简单，儿子和小区门口的一名保安，成了朋友。而他们的友谊，仅仅是儿子从大门口进出时，两人互致的问候。

⑦只有他和我打招呼，我喜欢他。儿子骄傲地说。

⑧我摸摸儿子的头。

⑨其实，每次从小区大门口进出时，值班的保安都会向我致以职业性问候。我会礼节性地笑笑，或者点点头。但也有很多时候，心中正在想着事情，或者赶时间，就匆匆走过去了。这时，保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。

⑩从来没有留意过，这种职业性的问候。

⑪去饭店吃饭，迎宾小姐会列队欢迎，“先生，中午好！”“先生，晚上好！“声音甜润。进去的食客，一个个昂着头，腆着肚皮，目不斜视，对迎宾小姐的问候，也是充耳不闻，仿佛你推开门，门轴就会发出声音一样。迎宾小姐们似乎也早习惯了这一切，即使你视而不见，她们的脸上还是会堆着职业化的笑容，嘴里发出职业化的问候。问候的和被问候的，都了无趣味。

⑫很多公共场合，你能听到这样职业化的标准问候，而被问候的人，常常无动于衷，好像什么也没听见。

⑬依稀觉得，小区门口的保安，好像现在也不问候了。当有人从大门口进出时，他们只是笔直地站立，目不斜视，冷若冰霜。这不能怪他们，谁能忍受自己的问候，像哈出的一口气一样，无声无息啊。

⑭有一次，和儿子一起经过小区门口，那名值班的保安问候儿子和我：“你们好！”儿子看看我，又看看他，自豪地问候他：“你好！”

⑮儿子一脸灿烂，我注意到那个保安的脸上，也红光满面。我想，我的儿子和他的保安朋友，都是因为受到尊重，而无比快乐吧。

【1】联系上下文解释加点词语的意思。

视而不见：_______________________无动于衷：_______________________

【2】请概括“儿子”和“保安”的友谊表现在哪里？

__________________

批注，是一种很好的读书方法。请自选角度对文中划“_____”线句做两条批注。

语句：保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。

批注一：_______________

批注二：___________________

【3】划“____”线句对人物主要运用了什么描写，有怎样的作用？

_______________________

【4】被人尊重是快乐而幸福的。在生活中，你有没有过类似的经历？请用不少于50字的文字写出。

___________________________

11、课外提优

猫头鹰之死

华特是在城市里出生的，父亲是一名建筑商。他还没满五岁，父母就从芝加哥搬到密苏里州的一座农场。在那里，华特第一次接触到死亡。

华特七岁那年夏天的一个下午，正好是小伙子到外面去寻找快乐的好时候。从一丛树过去，就是一座苹果园，华特看见那里一棵树的树枝上，正栖息着一只猫头鹰，显然是在熟睡。

他愣住了。他记得父亲告诉他，猫头鹰白天休息，夜晚才出去猎食。如果把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物，那该多好啊！(　　　)他悄悄地走过去，不惊醒它，一把将它抓住(　　　)行了。

他逐渐走近，猛地抓到了鸟的两条腿。猫头鹰突然惊醒，力气比华特所见过的任何动物都大。它扑腾翅膀，眼露凶光，惊惶大叫，拼命想挣脱孩子的手。华特大吃一惊，但是依然紧紧地抓住不放。

接着发生什么事以及怎么发生，现在很难想象。这个仍然紧抓着那只惊惶小鸟的惊惶孩子，突然把它摔到地上踩死了。一场斗争过后，华特望着地上的一摊鲜血和一堆凌乱的羽毛，连自己都不敢相信。于是他哭了。

华特跑出了果园，但是稍后又回来埋葬了这只他原先想当做宠物饲养的猫头鹰。此后数月中，这只猫头鹰常常在他梦中出现。

他为此事感到惭愧，直到多年之后才将此事告诉别人。但是，这时世人已饶恕他了。因为在那个令他难过的夏天，华特已悟出了生命的意义——从此不再戕害生灵了。

虽然那只小猫头鹰不能复活，可是它的死亡却使无数动物得到永生。也许就在那个时候，一位七岁男孩为了补偿他的无心之过，开始画各种动物，任由它们在森林中自由活动。这么一来，他也拥有它们。这些动物在华特无与伦比的不朽艺术中，得到了永生。

（1） 读第3自然段，联系上下文，在括号里填上恰当的关联词，同时写一句话，用上这个关联词。

造句：______________________________________________________________________

（2） 这篇文章所讲述事情的起因是(　　)。

A. 他想捉住猫头鹰仔细欣赏。

B. 他想把猫头鹰带回家饲养。

C. 猫头鹰猛烈的反抗。

（3） 华特抓住猫头鹰的两条腿后，猫头鹰的反应是___________________________________

______________________________________________________________________

（4） 请用“‖”把短文分成三部分，并写出每段的段意。

第一段：_____________________________________________________________________

第二段：_____________________________________________________________________

第三段：_____________________________________________________________________

（5）“无心之过”在文中的意思是________________________________________________。为补偿“无心之过”，华特是这样做的：①____________________________；②__________________________；表达了华特对动物__________________的思想感情。

12、阅读理解

我的伯父鲁迅先生

就在伯父逝世那一年的正（zhēng  zhèng）月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传 (chuàn  zhuàn) 》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大 (慨  概) 是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣 (zǎo  zhǎo) 地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠(guān  guàn)李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧(kuì  huì )，又悔恨，比挨打(āi  ái)挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

【1】在括号里把不正确的读音和字去掉。

【2】在文中在找出下列词语的反义词。

简单（ ）  认认真真（ ） 模糊（   ）

【3】句子“哈哈！还是我的记性好。”的意思是：（ ）

A. 鲁迅在夸自己年纪这么大了记性还这么好。

B. 鲁迅在取笑小周晔的记性不如他好。

C. 鲁迅表面是夸自己记性好，其实是委婉地批评“我”读书不认真。

【4】伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”此处简短_______________ 描写，透出鲁迅先生_______________的性格特点。这句话表面_______________ ，实际是在用 _______________的语言、_______________的语气。

13、阅读

怀念那条河

①我怀念那条河。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。

②当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼,我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉龙虾，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。

③我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里？它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成？带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。

④等再次见到它，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。

⑤这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

⑥我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？

【1】写出下列词语的近义词。     

愕然——( )       珍惜——( )

【2】联系短文内容填空。   

（1）过去的“那条河流”是( )的地方， 如今的“那条河流”是( )的地方。   

（2）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为理所当然→( )→明 白 →( )→( )的过程。

【3】作者用“那条河流”作为那题目，作用是（   ）。

A．统领全文

B．吸引读者注意力

C．设置悬念

D．概括文章大意

【4】第4自然段作者说那条河是他最初诗意想象的地方，请你仔细读标注重点的句子，选出下面选项不符合“我”想象的意境是（   ）

A．月下弄短笛

B．饭后闲戏水

C．金秋打谷场

D．隔岸赛歌忙

【5】下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“×”。   

（1）作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。( )   

（2）描写捉龙虾和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。( )   

（3）作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。( )

（4）本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。( )

14、课外欣赏。

长城行   杨菁菁

在我幼稚的童年时代，我就常常坐在奶奶的膝上，倾听着奶奶给我讲龙的故乡的美丽动人的故事。从呼伦贝尔大草原的青青牧草，讲到大兴安岭茫茫的林海雪原；从鄂（è）尔多斯的千里戈壁，到塔克拉玛干的万里平沙；从那滔滔滚滚的黄河浪，到万里奔腾的长江水。奶奶的故事，永远也说不完，在我幼小的心灵里，奶奶已经给我播下了对故乡向往的种子。终于，经不住我的再三请求，爸爸答应了我。

飞机徐徐地降在北京的首都机场，我看到了无边无际的沃土，那连绵起伏的群山，还有那热爱自由、追求和平的龙的传人。

到达北京的第二天，我就让爸爸带我登上日思夜想的长城。这一条盘旋在群山之上、横贯东西的巨龙。在它的脚下，有野花的芬芳，有小鸟的欢唱；伫（zhù）立在这高高的城垣(yuán)极目远望，在广阔的天宇之下，一条随着群山伸展、跌宕起伏、横卧在华夏土地上的巨龙，正展开翅膀，朝着美好的明天，美好的未来飞去!虽然几千年来，这古老的长城饱经风吹雨打和连绵的战火的摧残，但它仍然屹立在世界的东方。

站在这世界上最长、最坚固、最深厚的城垣上，手扶着冰冷的城砖，我眼前似乎出现了浓浓的硝烟，听到了隆隆的炮声……透过缭绕的烟雾，我似乎看到了一群群英勇的士兵，他们正在和来犯者厮杀。为了保卫自己亲爱的国家，他们宁愿牺牲自己的生命，用自己的鲜血换来永久的和平……我从遐思中醒来，心里不禁赞叹：古代的长城，曾是战火纷飞的战场，而今日的长城，却已成为世界各国人民向往的游览胜地。

俗语说：不到长城非好汉。现在，我的愿望终于实现了。在长城最陡的一段，爸爸给我拍了一张照片。照片上，我骑在一头毛茸茸的大骆驼上，眼睛望着远方，在眺望着这迷人的江山。我珍爱它，它记载着我一生之中第一次登上长城的经历。现在，我把这张相片装在镜框里，每当看到它时，我就想起第一次登上长城的情形，而长城和伟大祖国的形象，已在我的心灵上，留下了不可磨灭的印象。

1.联系上下文理解词语。

极目远望：

跌宕起伏：

2.文章表达我领悟。

（1）短文第四自然段中作者运用了联想的表达方式，请你在文中用自己喜欢的符号勾画出来，并作出简要标注。

（2）文中划线句子运用了   的修辞手法。我也能试着用这样的句式写一段话：

从   到   ；从   到 ；从 

  到 。

3.短文按照时间顺序,讲述了“我”（用小标题的方式概括）听故事思祖国、

和 的过程,表现了“我”   的思想感情。

4.此番“长城行”寄予了作者美好的遐想，令他魂牵梦绕。如果若干年后作者再次回到祖国故土，来到黄河又会用什么语言来记录和赞美它的“黄河行”呢？请你发挥想象，试着写一写。

15、按要求写句子。

1．谭老师讲课妙语连珠。谭老师很有幽默感。(用关联词语连成一句话)

_____________________________________________________________________

2．谭老师的姿势震撼了抢险人员。

改成“把”字句：__________________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________________

16、按要求做。（8分）

（1）我们班将近40人左右。（修改病句）

（2）小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。（缩句）

（3）我们欣赏了一幅草原风景画册。（修改病句）

（4）树叶飘落在地上。（改为拟人句）

17、按要求写句子。

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

__________________

（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）

_________________

（3）载入史册的合影   饱经风霜的脸   屏幕前的老师（选择一个短语，把你想到的用一段话写下来）

___________________

18、句子加工厂。(按要求改写句子)

1．妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)

________________________________________________________________________

2．说出来的话必须算数。(换一种说法，不改变句子意思)

________________________________________________________________________

3．这个海岛上有许多太平洋绿海龟用来孵化小龟的巢穴。(缩写句子)

________________________________________________________________________

19、照样子，仿写句子。

花从春走过，留下缕缕清香；叶从夏走过，____________________________；

风从秋走过，______________________；雪从冬走过，______________________。

20、按要求完成句子训练。

⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）

⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）

⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）

⑷在这知识竞争的年代，我怎能不努力学习呢？（改写成陈述句）

21、习作

31.阅读完上面这四份材料，你的头脑中产生了怎样的观点呢？请围绕你的观点，结合你的生活，用具体事例写一段话。字数在150字左右。

32．短文《珍藏的红书包》记叙了我追求身边美好事物的经历。相信在你的生活中也一定有很多美好的东西。美貌、美景、美食、美文、美梦、美德……美在我们的身边无处不在。请你选择身边的美，把它记录下来。不管写哪个内容，都要做到内容具体，重点突出，表达真情实感。题目自拟。字数不少于400字。