海南省海口市秀英区2025年中考真题（7）语文试卷含解析

1、按课文内容填空。（14分）

（1）农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛，   。”或者“最喜小儿无赖， 。”依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”人虽离得远了，但心却连着心，因为“ ， 。”

（2）蝉儿把它已经出壳的上半身 ，又敏捷地   ，再用前脚抓住蝉壳 ，又白又嫩的蝉尾就出来了。

（3）阳光_________，照得湖水通红。山上雾气缭绕，_____________；山下树木葱茏，__________。

（4）唐代诗人贾岛反复琢磨着《题李凝幽居》，觉得“   ， 。”一句中的“   ”字不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“ ”。

2、积累填空。

1．红日初升，_______________。河出伏流，_______________。

2．有识_______________，不敢以一得自足，如_______________，如井蛙之窥天，皆无识者也。

3．夫君子之行，_______________，_______________。非澹泊_______________，，非宁静无以致远。

4．问渠那得清如许？_______________。

3、读拼音写词语。

zhǎ yǎn   qīnɡ tínɡ   dēnɡ lonɡ jiā tínɡ

_________ __________   __________ ________

pò sǔn dì qiú zhǎnɡ shēnɡ nínɡ jìnɡ 

________ _________ ____________   ____________

jù shuō  bái mánɡ mánɡ mì mì   xī ɡuǎn 

_________   _________ _________ ________

wànɡ yuǎn jìnɡ zhī shi hú li

________ _________ _________

4、我会写，我会填。

找“找”字共（   ）笔，第五笔是（   ）。

办“办”字的声母是 ，韵母是 ，组词 。

包“包”字的笔顺是 。

5、照样子，加偏旁组新字再组词。

例：希——稀——稀少

青——( )——( )             助——( )——( )

列——( )——( )             扁——( )——( )

乐——( )——( )             式——( )——( )

6、古诗阅读。

示   儿

【宋】陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】请阅读下面的资料链接，按要求答题。

【资料链接】陆游出生后不久，金人占领北宋的都城汴京（今河南开封市），北宋亡国。宋徽宗的儿子赵构（宋高宗）逃到南方，在临安（今浙江杭州市）建立了南宋政权之后，偏安一隅，不但不发愤图强，收复失地，反而任命臭名昭著的汉奸秦桧做宰相，一意向金人屈膝求和。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。后来，85岁的陆游一病不起，在临终前写下了这首诗。

A．读了这首诗的背景资料，你想用成语 ____________、_____________来形容陆游生活的朝代；对比我们现在的生活，你又想用成语 ____________、_____________来形容。

B．家国情怀一直深埋在中国人的心里。国势危机时刻，南宋的林升发出过“山外青山楼外楼，_____________”的质问；清代的龚自珍发出了“______________，不拘一格降人材 ”的疾呼。

C．结合资料，你体会到伴随诗人一生的__________________的情感。

7、阅读下面的古诗，完成练习。

十五夜望月

（唐）王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家？

【1】解释下面诗句中加点的词。

中庭地白树栖鸦_______　　今夜月明人尽望_______

【2】前两句诗描写出了景物_______的特点。

【3】下列对这首诗理解有误的一项是（　　）

A.前两句诗与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，表现了月光的皎洁。

B.第二句诗中的“湿”字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。

C.末句中的“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。

D.这首诗表达了诗人因思念家乡和亲人而孤独寂寞的情感。

8、课内阅读。

  ，   各不同。

不识 ，   。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的题目是《______》，题目的意思是：_________。作者是____代诗人_____。

【3】从古诗中找出两对反义词写下来。

（_______）—（_______） （_______）—（________）

【4】前两句的意思是___________________

【5】诗人从________、________、________、________、________、________几个角度观赏庐山，看到山的姿态和形状各有不同，诗句“__________，____________”蕴含着深刻的道理。

9、阅读短文，回答问题。

忆读书（节选）

我自1980年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

读书好，多读书，读好书。

【1】文中画横线句子包含了一句古代的读书名言：读万卷书，行万里路。请你也写一句古代与读书相关的名言：_________________________________。

【2】文中画波浪线句子是一句俗语，请你写出与成语“望眼欲穿”意思相近的俗语：_____________________。

【3】阅读时，根据要求梳理信息可以更好地把握内容要点。梳理信息的方法有多种，请用“用符号（          ）在文中圈画”的方法，梳理出选文中体现“读书好”的信息。请用“分条列出信息”的方法，分条梳理出体现“读好书”中“好书”标准的信息： 。

10、课内阅读。

雅鲁藏布大峡谷

雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。

【1】这段话主要写了峡谷的_____

A. 雪山冰川、原始林海的奇异景观。 B. 原始林海及生物的多样性。

【2】大峡谷的山景色奇异表现在哪些方面？

____________________

【3】大峡谷的水千姿百态，表现在哪些方面？

___________________

11、海滨夏夜

这是一个迷人的海滨的夏夜。

　  夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。

　　夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．

　　夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．

　　我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

【1】这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：___、___、___。

【2】第四自然段写的景物是___、___、___。

【3】找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。

______________________________　　

______________________________

12、阅读短文，完成练习。

时值12月31日，彼得·帕潘科夫坐在自己的办公室里，打着哈欠处理着这一年的最后几件紧要公事，脑子里还在回味着昨晚电影里的精彩情节。当下属进来请示工作时，他立刻收起倦容，一本正经地板着一副面孔，俨然一派首长的风度。如果正巧这时电话铃响，他更是一副日理万机的样子，一边抓着话筒，简要而认真地回答着，一边继续签阅着文件。

一会儿，女秘书敲门进了办公室：“对不起，帕潘科夫，打扰您了。有您一封信。”说着，她把信放到帕潘科夫的桌上，随即转身走了。

帕潘科夫拆开信就念起来：

亲爱的妈妈：

您的儿子在给您写信。我已经好久没给您写信了。因为我（出差 度假 住医院）了……

“真是活见鬼！”帕潘科夫惊诧不已。他又看了看信封，上面分明写着他的机关地址和姓名，而且一点也没错。帕潘科夫真是百思不得其解，但他仍然把信继续念下去：

我身体（还好 很好 不太好 很不好）。前不久我去逛过（剧院 电影院 音乐厅、酒吧间）。我打算再过（1个月 1年 5年）就来看您。祝您

万事如意！

您的爱子 帕潘科夫

帕潘科夫更加莫名其妙，他又把信从头至尾念了一遍，然后又往信封里看了看。信封里果然还有一张小字条：

亲爱的儿子：

我多么盼望你能来封信呀！可你却是个大忙人，哪有时间顾得上这种小事呢？我只好替你写了这封信，你只要简单地把那些不该要的词句划掉寄给我就行了。吻你！

你的妈妈

帕潘科夫仰身靠到自己柔软舒适的安乐椅背上。

“唉，妈妈呀，你对我的行动真是了如指掌啊！而且对时间还掐算得那么准，让信不迟不早刚好在12月31日送到，这一天我可是连喘口气的时间都没有啊！”

帕潘科夫闭目休息了一会儿，又喝了口茶，接着便动手删起信中那些不该要的词句来。

【1】“掌”字应查（ ）部，再查（ ）画，“了如指掌”的意思是 。

【2】给文章加一个合适的标题，写在文章前面的横线上。

【3】缩写句子。

看完信的帕潘科夫靠到自己柔软舒适的椅背上。

_________________________________________________________________________

【4】选择下列句子运用的描写方法。（将序号填在括号里）

①语言描写 ②动作描写 ③神态描写 ④景物描写

a.当下属进来请示工作时，他立刻收起倦容，一本正经地板着一副面孔，俨然一派首长的风度。 ________

b.帕潘科夫闭目休息了一会儿，又喝了口茶，接着便动手删起信中那些不该要的词句来。 ________

【5】请按事情发展顺序概括事情的经过部分，填写在下面的横线上。

帕潘科夫在12月31日收到一封奇怪的信。__________________________________________________。帕潘科夫休息后，动手删起信中那些不该要的词语。

【6】帕潘科夫的妈妈在信中写道：“可你却是个大忙人，哪有时间顾得上这种小事呢？”其实，帕潘科夫并不是真的没时间写信，请从文中找到两处语句并用“——”画出作为依据。

【7】通过阅读，你觉得作者写这篇文章，主要是为了（ ）

A．赞美帕潘科夫是一个勤奋工作，公而忘私的人。

B．讽刺帕潘科夫这种装腔作势的“忙人”，对待亲情十分冷漠。

C．赞美帕潘科夫是既热爱工作又孝敬父母的人。他忙于工作，而且对母亲言听计从，按照母亲提示的方式回信。

13、阅读下列文段，回答问题。

①此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：

②“为什么还蒙着一层玻璃呢？”

③“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。

④“为什么呢？”我又问。

⑤“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”

⑥我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：

⑦“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

⑧父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

⑨后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”

⑩这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

(1)上面的文段选自课文《________》。

(2)你知道“表里的生物”指的是什么吗？父亲为什么说是小蝎子在里面？

__________________

(3)读句子：“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”“我”为什么不说了？

__________________

(4)文中的“我”是一个什么样的孩子？

__________________

14、阅读

昆虫的“鼻子”——触角

①我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子；蝴蝶的触角像两个小鼓槌 ；白蚁的触角像一串念珠 ；苍蝇的触角像多芒的麦穗；而蛾子的触角则像一片小小的羽毛 。

②形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。

③触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！

④触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……

⑤仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！

【1】昆虫的触角有_____、_____和听觉功能。

【2】本文是从_____、_____两个方面来介绍昆虫的触角       的。

【3】题目中“鼻子”加上引号表示_____

【4】本文把昆虫触角的（       ） 介绍的最详细。

A．嗅觉功能

B．触觉功能

C．听觉功能

D．平衡和呼吸功能

【5】第三自然段画线句子主要运用了__、__的说明方法，好处是_____

【6】第④自然段中的“触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能”中“有的”一词能不能去掉？为什么？

_____

15、不改变原来的意思，把下面的句子改变一下，成“非……不可”的句式写下来。

（1）为了实现四个现代化，我们要认真学习。

（2）这场比赛很重要，我们要取胜。

（3）连长说，十六日早上一定要攻上凤凰岭。

16、仿照例子改写句子。

例：时光不能倒流。

难道时光可以倒流吗？

有人打扫也不应该乱丢垃圾。

改写：__________________________

17、霞光照得小孩子的脸红红的。

“把”字句：_______________________

“被”字句：_______________________

18、句子乐园。

1．男孩从床上跳到地上。

  男孩高兴得又蹦又跳。（把两句话合并为一句话）

_______________________________________________________________________________

2．大尾巴向上翘着。（扩句）

_______________________________________________________________________________

3．我在书林中挖掘到无穷的宝藏。（改为“把”字句和“被”字句）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4．他没有忘记老师对他的教诲。（改为反问句）

_______________________________________________________________________________

19、里里外外都是母亲一人操劳，她的头发还有不白的么？（改为双重否定句）

_________________________________

20、缩写下面句子。

（1）紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。

（2）一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。

21、习作表达

在记叙张富清的事迹时，作者通过具体事例来表达中心意思。从“惊喜”“学会”“乐趣”中选择一个词语作为主题，用具体事例，围绕中心意思写一篇习作。

要求：1、注意围绕中心意思进行选择。2、要把话写通顺，把事情写清楚、写具体。3、文题自拟。4、书写工整，字数400以上，写完后读一读，能用规范的修改符号对错误的或不满意的地方进行修改，同时保持卷面整洁。