1、组词。
机( ) 虚( ) 埋( ) 乐( )
矶( ) 墟( ) 理( ) 砾( )
2、把下列词语补充完整,并按要求答题。
心驰( )( ) ( )丝不( )
( )然不( ) 天( )之( )
( )( )龙蛇 ( )雨同( )
( )吞枣 ( )天( )地
画横线词语的近义词有:_______________,与画波浪线词语结构一样(含有反义词)的词语还有:_______________、_______________。
3、我们感恩那些为我们生命健康选择逆行而上的医护工作者们,感恩为我们教育教学线上线下忙不停的老师们,感恩爸爸妈妈,感恩……用心感恩身边所有为我们默默付出的人。 “恩”始见于战国文字,字形从心,表示内心的状态;从因,表示音读,也表示心有所因为恩。请欣赏“恩”字的演化过程,为“恩”组一个词工整地写下来(温馨提示:不能组题目里出现的词哦!)
_______________________________
4、在括号里填上搭配恰当的词语。
提出(________) (________) (________)
(________) (________) (________)的歌声
轻轻地(________)(________)(________)
5、根据拼音写汉字,组成词语。
yù:___言 荣___ 抵___ ___血奋战
zhù:___造 ___守 ___存 偷梁换___
jùn:___工 ___马 严___ ___美
6、独坐敬亭山
众鸟高飞尽,
孤云独去闲。
相看两不厌,
只有敬亭山。
【1】这首诗写作的顺序是从(_______)写到(_____)
【2】诗中的哪些字词体现孤独________________________________
【3】写出下列字词的意思。
闲:_______厌:__________________
【4】请画一画诗人与敬亭山相对的画面。
7、望洞庭
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,
白银盘里一青螺。
【1】写出下列词语的意思。
和:____________________青螺______________________
【2】这首诗的写作顺序是:______________________________________
【3】写出这首诗后两句的意思。
_____________________________________________________________________________________________________________________________
8、按要求完成练习。
四时田园杂兴(其三十一)
__ ___ _______,____ _________
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【1】补充完整这首古诗。
【2】这首诗的作者是_______(朝代)__________。
【3】诗中分别出现了哪些人物?他们都在做什么?
___________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的感情?
_____________________________
【5】课外你还知道哪些儿童诗?请你默写一首。
_____________
____________________________,__________________________。
____________________________,__________________________。
9、课内阅读
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家(发觉 发现)了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”
老师的(教诲 教育)让我终生难忘。
【1】用“/”画去括号内不正确的词语。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
和蔼可亲——(_____) 一生不忘——(______)
【3】老师说了____句话。最重要的一句是_________。
10、阅读我能行。
小 草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。她们一边跳舞,一边随着春风生长(zhǎnɡ chánɡ)。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。他从不计较人们给予什么,甘(ɡān ɡàn)愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻(zuān zuàn)进泥土里。等第二年春天来了,地又从土里钻出来。真是“ , ”。
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】用“√”画出文中加点字的正确读音。
【2】在短文中的横线上填上合适的诗句。
【3】短文是按______________顺序来写小草的,从______________、______________、______________和______________这几个词语可以知道。
【4】在文中找出下列词语的反义词。
严寒—( ) 弱小—( ) 狭小—( )
【5】我爱小草是因为__________________________________。
11、片段阅读,完成练习。
“四色垃圾桶”怎么用?
西安在今年9月份开始全面实施四色垃圾的分类活动。四色垃圾桶就是按照4种鲜明的颜色进行分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用垃圾,比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃;红色垃圾桶是回收有害垃圾,如 、 、 、 等有害垃圾;绿色垃圾桶主要是收集厨房的菜叶、果皮、剩菜等;黄色垃圾桶主要是回收烟蒂、纸尿裤、尘土等等。
【1】请在横线上填上恰当的内容。
【2】根据四色垃圾桶的分类,当你钢笔坏了要扔掉,你会把它投入到____________色垃圾桶;家里的破衣帽你会投入到____________色垃圾桶。
【3】让你做一次垃圾分类的宣传员,你会怎么做?(30字左右)
________________________
12、课内阅读。
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结了。
在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。
【1】“犹如铁铸,纹丝不动”既表现了船长________________的精神,又反映了他看到大家得救后内心的____________________________。
【2】哈尔威船长为什么“一个手势也没有做,一句话也没有说”就沉入了海底?
_______________________________________
【3】画“ ”的句子通过_______描写,进一步突出了哈尔威船长的_____和人们对他的赞美之情。
【4】哈尔威船长为什么要随着轮船一起沉没而不想办法逃出来?
__________________________________________
【5】哈尔威船长在海难发生时履行了怎样的“做人之道”?
__________________________________________
13、根据课文内容或提示填空(14分)
(1)“深蓝的天空挂着一轮金黄的 ,下面是海边的沙地,都种着
的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹 的刺去。”该段出自我国大文豪 的文章《少年闰土》,这个学期我们积累了他的很多名言:
(写一句)
(2)“伯牙善鼓琴,钟子期 。……伯牙所念,钟子期 。子期死,伯牙谓世再无 ,乃破琴绝弦,终身 。”
(3)当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时,不禁想用学过的一条环保标语“ , ”来提醒人们:珍惜土地!
(4)在“轻叩诗歌大门”单元里,我知道了我国是一个诗歌的国度,最早的诗歌总集是《 》;通过阅读认识了一位现代诗人 ;我们小组也围绕主题开展了“ ” 综合性学习活动。
14、阅读短文,完成练习。
雨后,蓝蓝的天上,架起一( )彩色的长虹。
小溪看见天上的彩虹,说:“呀,天上也有一( )彩色的小溪。”大桥看见天上的彩虹,说:“呀,天上也有一( )彩色的大桥。”小路看见天上的彩虹,说:“呀,天上也有一( )彩色的小路。”天上的彩虹听见了,笑眯眯地说:“你们都是大地上的彩虹,比我更美丽。”
【1】选择合适的量词填到短文中的括号里。
条 座 道
【2】短文中的彩虹像_____、_____、_____。
【3】发挥想象,还有谁看到彩虹,会怎么说呢?
_____看见天上的彩虹,说:“_____。”
15、造句。
仅仅——
清晰——
16、按要求写句子。
⑴有谁不知道这种华美的蝶蛾?(改为陈述句)
____________________________________________________
⑵ 蜘蛛最终缚住了这只强有力的苍蝇。(缩句)
____________________________________________________
⑶我对儿子说:“把笼子放在那儿,跟我走。我们去看一样稀罕的东西”。(改成第三人称转述句)
________________________________________________
⑷大孔雀蛾在飞舞。(至少扩两处)
___________________________________________
17、他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。(缩句)
_________________
18、将下列句子换种说法,不改变原意。
1.这里的工作多么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句)
_____________________________
2.我们为人民而死,就是死得其所。(改为反问句)
__________________________
3.妈妈对我说:“我今天晚上加班,你和爸爸吃饭别等我。”(间接叙述)
_____________________________
19、句子创作沙龙(按要求完成句子)。
1.小红说:“我长大了一定要做一名海军。”(改为转述句)
2.他得去参加联欢会。(改为双重否定句)
3.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)
20、照样子,改写句子。
例:大家把大象赶上岸。
大象被大家赶上岸。
1.露西把纸揉成一团。
_____________________
2.王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
_____________________
21、习作展示台。
心中感到幸福或满意,称之为“快乐”。人们都向往快乐,但每个人的快乐却有所不同。有的人在成功中享受快乐,有的人在创造中追寻快乐;有的人在读书中感悟快乐,有的人在助人中体验快乐;有的人在顺境中品尝快乐,有的人在艰苦中收获快乐……写一篇450字左右的记叙文,向大家介绍你生话中的快乐。要写自己亲身经历的事,做到内容具体,语句通顺,表达自己的真情实感。可以以“快乐”为题,也可以自定题目。
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