广西壮族自治区百色市田东县2025年中考真题（一）语文试卷带答案

1、比一比，再组词。

喷______ 招______ 珍______ 慌______

愤______ 召______ 诊______ 谎______

2、比一比，再组词。

歉（ ）  键（ ）  眷（ ）  搏（ ）  臂（ ）

谦（ ）  健（ ）  券（ ）  博（ ）  劈（ ）

3、给加点的字注音

葡萄沟( )　　出产( )            月份( )　　       

枝叶( )          搭起( )　　     淡绿( )

好客( )          能够( )            收获( )

城市( )( ) 葡萄干( )　　留下( )

钉扣子( )　　 利用( )          水分( )

味道( )

4、查字典，再填空。

用部首查字法查“安”字，先查部首____，再查_____画。通过查字典可以知道，“安”字一共有______种解释。“安居乐业”中的“安”应选第_______种解释。

5、照样子，写成语。

闪闪发光（AABC式）、________、________、________

出生入死（含反义词）、________、________、________

6、课内阅读。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙画亦奇。

， 。

【1】补充诗句

【2】解释下列字词。

潋滟：   空蒙：

奇：   相宜：

【3】《饮湖上初晴后雨》是 写的，诗中描绘了 的美景，作者在诗中把 比作 ，所以人们也常把西湖比作 。

【4】诗中“水光激滟”，借近景展示西湖的 ；“山色空蒙”托远景表现西湖   。后两句借 的淡妆浓抹比喻西湖 的 。

【5】用自己的话写出前两句诗的意思。

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7、读古诗，完成练习。

别董大

[唐]高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

【1】这是一首(　　)。

A. 送别诗 B. 思乡诗 C. 写景诗

【2】诗中描写的景物有：________、________、________、______、______；“不识君”中“君”指的是________。

8、课外阅读。

       走进大自然

追着小鸟，走进密林，                         去感受蓝天的辽远；

追着小溪，走进深山，                         （             ）将自己融进大自然，

追着蝴蝶，追着野花，                         （             ）能懂得生活多么灿烂。

我们走进大自然。                                

                                                            走进大自然，

让小锤去敲醒每一块山石，                    热爱大自然，

让画笔去访问每一片花瓣，                  等你从大自然归来，

高高举起洁白的昆虫网，                      你会悄悄告诉小伙伴：

网住每一个季节的斑斓。                      什么是纯洁，

什么是美好，

把自己变成大树吧，                              什么是智慧，

去体验大地的宽厚；                                 什么是情感……

把自己变成白云吧，

【1】在括号里填上恰当关联词。

【2】这首诗歌的第一小节共写了哪几种事物？

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【3】“让小锤去敲醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣”，这句话运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

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【4】根据文章内容，选择正确的说法（多选） （          ）

A．大自然可以教会孩子们什么是纯洁、美好、智慧和情感。

B．孩子们对大自然中所有的朋友都充满了向往与追求。

C．从第一小节中我们可以读出孩子们走进自然的欢乐、愉悦、急迫、热切的心情。

D．在孩子们眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的。

9、阅读短文回答问题。

  我赶忙迎上前。他立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”却并不把咪咪乔给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”这次他说的“孩子”，分明是指布娃娃咪咪乔。

　　那天晚上，看着熟睡的女儿，我用以前未曾有过的温情和内疚抚摩着咪咪乔。咪咪乔仍是一副憨态可掬的模样，面对她的憨笑，我觉得更加惭愧。我忽然触到她的小裙子兜里有什么东西，轻轻掏出来一看，是用纸片小心包好什么；再打开，原来是咪咪乔那节断了的指头。

【1】文中有一个加点的字，可以用数学中的加法来记忆字形：憨=（ ）+（   ）。“憨”的解释有：(1)傻；痴呆。（2）朴实；天真。（3）姓。在“憨态可掬”这次中，“憨”应选择第几_________中解释，用“憨态可掬”写一句话：_____________________

【2】读画横线的句子，“孩子”指的是____________，这里的引号的作用是__________________。

【3】交警对咪咪乔的态度是__________________，体现了他对咪咪乔的___________________。

【4】“我忽然触到她的小裙子兜里有什么东西，轻轻掏出来一看，是用纸片小心包好什么；再打开，原来是咪咪乔那节断了的指头”。看到这里，“我”会做些什么呢？女儿看到后又会有怎样的表现呢？请你发挥想象给故事续编一个结尾。

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10、读儿歌，回答问题。

小蝌蚪  找妈妈

小蝌蚪，摆尾巴，

见了鱼儿叫妈妈。

鱼儿忙说我不是，

你的妈妈是青蛙。

【1】请抄写儿歌中的整体认读音节。（不重复）

【2】小蝌蚪见了（   ）叫妈妈。（填序号）

A.乌龟 B.鱼儿

【3】我知道小蝌蚪的妈妈是（   ）。（填序号）

A.鲤鱼 B.青蛙

11、课外阅读。

清　　贫(节选)

两个国民党军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”

“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。

“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。

“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。

“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。

【1】联系上下文解释词语。

期望:  

搜寻:  

意外之财:  

【2】找出文中两个国民党兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现?

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【3】你想对那两个兵士说些什么?

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【4】这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?

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12、阅读理解。

白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹭太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那（       ）的蓑毛，那全身的（        ）结构，那（          ）的长喙，那（       ）的脚，增之一分则嫌（   ），减之一分则嫌（     ），素之一忽则嫌（       ），黛之一忽则嫌（        ）。

【1】在文中括号内填上合适的词。

【2】“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的具体表现是什么？（用原文句子回答）

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【3】文章重点写白鹭，为何又要写对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？

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【4】在古诗词中选一句描写白鹭的句子。

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13、课内阅读。

我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。

【1】给下面加点的字注音。

长嘴（_____）　衔着（_____）

【2】找出第1自然段中描写翠鸟捕鱼时的动作的词,用“　　”画出来。

【3】从作者观察翠鸟捕鱼的过程,你体会到了什么?

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14、请听老师中速读两遍短文，完成练习。

汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更进一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了.

【1】中国人的凝聚力那么强，是因为我们都________，都_______，汉字，确实是人类一绝，其__________。

【2】最能体现汉字中文的这些特点的首推__________，请再吟诵一句___________。

15、根据要求变换句子。

【1】小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ） 

【2】我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）

【3】高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)

16、改为“被”字句

①那位先生很快把邮票撕开了。

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②我把苹果吃了。  

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17、按要求写句子。

1．火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）

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2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

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18、照样子，改写句子。

例：小鸟说，森林撑开绿伞，是我的家。

小鸟说：“森林撑开绿伞，是我的家。”

1. 小鹿说，森林支起帐篷，是我的家。

2. 风沙说，森林是堵墙，让我们听话不乱跑。

3. 雨水说，森林是水库留我住下来啦！

19、按要求完成句子练习。

（1）你知道狗是会叫的。(改为反问句)

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（2）因为他近视，就没有发现刮了一根胡子。（用加点词语写句子）

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（3）蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）

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（4）公园里到处都可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟声。（修改病句）

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20、按要求修改句子

（1） 这位民间艺人及不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来。

缩句：  

（2）河边的沙滩上，写下了一条长长的水线。

改为比喻句：

（3）少年成了游泳健将。

扩句：

（4）一轮朝阳升出了地平线，整个大地顿时亮堂起来。

改为拟人句：  

（5）一想起那件事，我的心里就非常难过。

改为反问句：

 （6）我恳求妈妈。妈妈给我讲故事。

把上面两个句子合并为一个句子：

21、（看图写句子）

仔细观察图，把你看到的用一两句话写下来。